Юлия Тютикова
В гостях у феи Музыки
Конспект образовательной деятельности для подготовительной группы области «Художественно-эстетическое развитие» (Модуль «Музыкальное искусство и музыкальная деятельность»).
Доминантное занятие по вокально-хоровой деятельности дошкольников: «В гостях у Феи Музыки».
Программное содержание:
- Развивать умение детей использовать полученные знания, умения, навыки в песенной деятельности;
- Развивать чувство ритма, звуковысотное восприятие, тембровый и динамический слух детей;
- Воспитывать любовь к музыке.
Предварительная работа.
Разучивание песен, попевок, игра на инструментах. Знакомство с понятиями «солист и хор», «шумовые и музыкальные инструменты». Организация выставки рисунков на тему «Осень в музыке» по прослушанным и разученным музыкальным произведениям.
Используемый методический материал:
- Дыхательное упражнение с движением «Воздушный шарик» муз. и сл. М. Картушиной
- Вокальная игра «Мы весёлые ребята» муз. и сл. М. Картушиной
- Песня «До свиданья, осень» муз. А. Кудряшова сл. И. Яворовской
- Песня «Песенка-Чудесенка» муз. М. Протасова сл. А. Кондратьева
- Песня «Я умею рисовать» муз. Абелян
- Песня «Кап-кап по дорожке» муз. и сл. С. Насауленко
- Танец с листочками фр. нар. муз., хореография Н.Зарецкой и З. Роот.
- Песня Феи муз. и сл. А. Эйлазовой, аранжировка Л. Олифировой
Ход занятия.
Под спокойную музыку дети входят в зал за воспитателем.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, сегодня мы с вами пришли в осенний парк. Посмотрите, как красиво вокруг. Давайте полюбуемся осенним пейзажем. Какие разноцветные краски приготовила для нас осень. Но кажется нас кто-то встречает?
Идут по кругу и останавливаются возле фортепиано. Видят шарманщика.
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Музыка-музыка где-то звучит
Борются звуки с осенним дождём.
Старый шарманщик печально стоит
Там под окном.
ШАРМАНЩИК:
В старые давние времена
Много прошёл я земель и дорог.
Только вращая шарманку свою
На хлеб заработать я мог.
Тихо и грустно шарманка поёт,
О помощи просит она.
Старый шарманщик дальше бредёт-
Дорога моя длинна.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте, ребята, поздороваемся с шарманщиком.
Музыкальное приветствие.
ШАРМАНЩИК: Ребята, вы наверное хотите послушать как звучит моя шарманка? Давайте пройдём на стульчики.
Дети садятся.
Шарманщик исполняет «Старинную французскую песенку» Чайковского.
ШАРМАНЩИК: Вам понравилась мелодия моей шарманки? А какая она была по характеру? Ребята, а на что похожа эта музыка: на песню, танец или марш?
Дети отвечают.
ШАРМАНЩИК: Ребята, а вы знаете, ведь осенью во всём мире отмечают праздник. Как вы думаете, что это за праздник?
Дети отвечают.
ШАРМАНЩИК: В октябре отмечают международный день музыки. Я поздравляю вас с этим замечательным праздником. А хозяйка на этом празднике Фея музыки. Она попросила меня найти детей, которые очень любят музыку. А помогать мне будет учёный попугай. (Показывает попугая). Он тоже любит музыку и у него есть карточки с музыкальными заданиями. Предлагаю вам выполнить задания. Выбирайте.
Воспитатель выбирает ребёнка. Ребёнок достаёт карточку.
Картинка «Воздушный шарик». Ребёнок показывает карточку всем.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята полетим, как воздушные шарики. И сделаем круг в центре зала.
Выводит детей в круг.
ШАРМАНЩИК: Ребята, представьте, что у вас в руках нарядные шарики. Давайте поиграем с ними.
Дыхательное упражнение с движениями «Воздушный шарик».
ШАРМАНЩИК: Какая весёлая игра у нас получилась. Молодцы. Доставайте следующую карточку.
На карточке картинка «Поющие дети».
ШАРМАНЩИК: Ребята, присядьте пожалуйста на стульчики.
ШАРМАНЩИК: Ребята, я предлагаю спеть вместе со мной. Будем петь как эхо. Сначала-я, а потом вы повторяете, как эхо.
Музыкальная игра «Мы весёлые ребята».
Дети поют вслед за шарманщиком.
ШАРМАНЩИК: Молодцы ребята. Вы очень хорошо спели попевку. Вы очень многое умеете. Но не все задания ещё выполнены.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Уважаемый Шарманщик, каждый из наших детей нарисовал красивый рисунок. И мы устроили выставку. Предлагаю вам, ребята, и тебе, уважаемый Шарманщик, полюбоваться на наши работы.
Выводит детей к ширме, на которой висят картинки.
ШАРМАНЩИК: Какие замечательные рисунки. А я придумал интересную игру. Сейчас я буду играть отрывок из песенки а вы должны угадать какому рисунку соответствует музыка.
Дети слушают и по одному показывают рисунки.
Воспитатель спрашивает после ответа ребёнка: Вы согласны? Может кто-то думает по-другому. Затем поют один куплет угаданной песни.
Звучат фрагменты песен: «До свиданья осень», «Песенка-чудесенка», «Я умею рисовать».
ШАРМАНЩИК: А теперь я предлагаю вам спеть песенку «Я умею рисовать». С солистами и хором. Расскажите мне пожалуйста, кто такой солист? А что такое хор?
Дети отвечают.
ШАРМАНЩИК: Молодцы. Кто хочет спеть 1 куплет? 2 куплет? 3 куплет?
Дети выбирают.
Куплет будут петь солисты. А припев – хор.
Песня «Я умею рисовать». Пение с солистами.
Исполняют 1 солист- куплет, все -припев. 2 солист- 2куплет, все- припев. 3 солист-куплет, все – припев.
ШАРМАНЩИК: Очень хорошо. Настоящие солисты и замечательный хор. А я предлагаю взять у попугая следующую карточку.
Картинка «Дождик».
ШАРМАНЩИК: Ребята, одна из главных примет осени-это дождик. Мы с вами слышали, что дождик стучит в определённом ритме. Давайте постараемся передать шум дождя на наших инструментах. А какие бывают инструменты?
ДЕТИ: Шумовые и музыкальные.
ШАРМАНЩИК: Предлагаю взять шумовые инструменты и простучать песенку про дождик.
Дети берут бубны и палочки, которые лежат на подносе и встают парами в колону. По показу Шарманщика чередуясь отстукивают ритм песенки.
Шарманщик хвалит детей.
Воспитатель забирает инструменты на поднос.
ШАРМАНЩИК: Какую интересную ритмичную мелодию сыграл нам дождик.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дорогой шарманщик. Наши ребята очень музыкальные. Они тебя споют песенку про дождик и сыграют на музыкальных инструментах.
ШАРМАНЩИК: А на каких?
ДЕТИ: На музыкальных колокольчиках.
Дети берут колокольчики.
ПЕСЕНКА ПРО ДОЖДИК.
ШАРМАНЩИК: Ребята, как хорошо вы спели песенку. И у нас осталась последнее задание.
Ребёнок достаёт карточку. Картинка «Листочек».
ШАРМАНЩИК: Вот и закружился в воздухе последний осенний листочек.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Наши ребята очень любят музыку. Они умеют не только петь но и с удовольствием танцуют. И сейчас мы исполним ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ.
После танца дети садятся в зрительный зал.
Под музыку заходит Фея.
ФЕЯ: Здравствуйте, ребята! Я- Фея Музыки. Бываю я повсюду, где музыка звучит и песенка поётся. И без меня вам не прожить и дня. Пусть музыка волшебно льётся! Услышала я ваши голоса. Они взлетают прямо к небесам! С чудесным праздником поздравить всех я рада! А песня звонкая пусть будет всем наградой!
Песня Феи «Музыка»
ФЕЯ: Ребята, мне очень понравилось, что играли с воздушным шариком, вы стучали как дождик, танцевали как осенние листочки, вы знаете много замечательных песенок и с удовольствием их поёте. Вы очень музыкальные ребята! Молодцы! Поздравляю вас с международным Днём Музыки! И хочу подарить вам подарки.
Воспитатель выносит медали на подносе. Шарманщик и Фея дарят медали детям. Затем приглашают всех детей в группу.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
