Пинчук Светлана Александровна
Спортивное развлечение в младшей группе «Знакомство с животными»
Вид занятия: физкультурное развлечение.
Тема: «Веселое путешествие».
Задачи:
- Расширить представления детей о повадках животных (как они двигаются, как «разговаривают с нами»).
- Упражнять в прыжках на двух ногах на месте, вокруг себя, из обруча в обруч.
- Закреплять умение в ходьбе, идти на всей ступне, и друг за другом в колонне.
- Развивать потребность к двигательной активности.
- Развивать творческую двигательную деятельность.
Содержание:
Зал оформлен в виде весенней поляны (деревья, цветы, кустики), на полянке стоят различные мягкие игрушки (мишки, собачки, зайчики), из инвентаря построен вокзал.
Ход занятия:
Дети входят в зал и выстраиваются друг за другом «паровозиком», руки кладут друг другу на плечи, кто стоит ведущим сгибает руки в локтях – он главный паровозик, остальные дети – вагончики.
Ведущий: Сейчас мы с вами превратимся в паровозик и вагончики и поедем в веселое путешествие к нашим друзьям – игрушкам. Вместе с ними мы будем играть и выполнять те движения, которые любят делать наши игрушки.
Ведущий: А теперь пора в дорогу, паровозик – сигналь!
Ребенок кричит «Ту – ту – ту», и дети двигаются вперед «паровозиком» друг за другом под музыку и произносят «чух-чух-чух».
Дети проходят один круг по залу «паровозиком» друг за другом и останавливаются у «вокзала», на котором стоит картинка «Зайчик».
Ведущий: Вот мы и приехали, на этой станции живут – Зайчата. Давайте вместе с ними попрыгаем, покружимся.
Дети под музыку выполняют прыжки на двух ногах, ручки сложены на груди, ножки вместе. Упражнение «подружились»: выполняют прыжки вокруг себя, ножки соединены вместе. «Зайчик стучит по барабану»: дети бьют себя легонько по бедру, как по барабану, говоря при этом «бум – бум – бум».
Ведущий: А сейчас зайчата решили немножко похулиганить и попрыгать по лужам!
Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе, ноги вместе.
Ведущий: У нас такие замечательные зайчики, они очень высоко подпрыгивали и, наверное, устали. Давайте, как я, сложим ладошки лодочкой и будем сдувать листики (вдохнуть носом, выдохнуть ротиком). Ну что, нам пора в путь, в гости к нашим новым друзьям. Давайте помашем ручкой зайчишкам, сядем в поезд и поедем дальше.
Дети строятся друг за другом «паровозиком» и продолжают идти по залу. Говорят «чух – чух – чух», а паровозик – «ту – ту – у – у». Останавливаются около «вокзала», на котором стоит картинка – Цыпленка и Утенка.
Ведущий: Мы приехали в гости к цыплятам и утятам, давайте вместе с ними поиграем:
- ходьба на пятках с ритмическими движениями рук в стороны;
- наклон спины вперед, но не опуская головы с поднятием рук вверх – «как крылья» и работой пальчиками;
- ходьба на месте с высоким подниманием колен и взмахом рук в стороны «Петушки».
Ведущий: А вместе с утятами мы станцуем танец.
Звучит фонограмма – «Танец утят».
Ведущий: Утята так здорово танцевали и, наверное, устали, давайте подышим носиком как «Петушки» (вдох носом, рот закрыт, выдох ртом – «Ку – ка – ре – ку», и поднимать «крылышки» – руки вверх). Ну что, поедем дальше? Построились за нашим «паровозиком» все «вагончики» и поедем дальше.
Дети идут по кругу по залу под фонограмму. Останавливаются около «вокзала», на котором стоит картинка – Лошадки.
Ведущий: Дети, вы знаете, как здороваются лошадки? Они машут головой и бьют копытом о землю. Давайте поздороваемся с лошадками.
Дети выполняют упражнения.
Ведущий: А сейчас давайте покатаемся на лошадках – игра «Покатаемся на лошадке». Один ребенок – наездник, другой – лошадка. На слова: «Но» – бег с изменением темпа. «Тпру» – скользящие постукивания правой и левой ногой. После меняются местами.
Ведущий: Какие замечательные у нас лошадки! Они как настоящие скакали по залу и звонко «разговаривали» с нами. Давайте попрощаемся с нашими друзьями лошадками и опять поедем в гости.
Дети выстраиваются паровозиком и идут по залу под фонограмму. Останавливаются около «вокзала», на котором картинка – Кошечки.
Ведущий: Мы приехали в гости к маленьким кискам. Им очень хочется посмотреть на нас и познакомиться с нами. Давайте покажем котятам, что мы умеем.
Дети выполняют:
- ползание с опорой на руки и колени;
- потягивание на передних лапах и на задних;
- киска «умывается»: сидя на четвереньках, рукой как будто бы «умывают» мордочку и носик лапкой;
- «прыгают» за мышкой: сидя на четвереньках прыжок вперед – вверх.
Ведущий: Мы очень понравились нашим новым друзьям – кискам. А давайте сыграем кискам на «дудочке».
Дыхательное упражнение – «дудочка».
Ведущий: Ну, а сейчас нам пора возвращаться в группу. Давайте сядем в наши «вагончики», «паровозик» нам погудит и поедем в группу.
Ходьба по залу паровозиком и выход из зала.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
