Пинчук Светлана Александровна
Военно-патриотическая игра «Зарница» сценарий в средней группе
Цель: Дать детям знания об армии, сформировать первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия.
Задачи:
- Уточнить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества.
- Воспитывать чувство гордости за свою страну, армию, вызывать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
- Воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели.
Ход игры:
Дети входят в зал под музыку-марш. Становятся в шеренгу.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила телеграмму от генерала Российской армии, послушайте, что он пишет:
Дорогие ребята!
Вам оказана честь - оказать помощь нашей стране. В вашем районе наш секретный агент оставил для штаба секретные документы в условленном месте. Наше командование решило поручить вам найти пакет с документами и передать нам. Чтобы вам было легче их найти, отправляю вам в помощь карту, по которой вы сможете добраться до условленного места.
Надеюсь, вы справитесь! Желаю удачи!
Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга и скажите, какую форму мы с вами одели?
Дети: Правильно, мы одели военную форму пограничников, моряков и лётчиков.
Воспитатель: А где служат пограничники (летчики, моряки)? Молодцы, ребята! Мы с вами отправляемся на задание как настоящие солдаты. Давайте посмотрим карту: мы с вами находимся вот здесь (отмечаем на карте). Стрелкой нам указывает направление пути. Что встретится первое на нашем пути?
Дети: Шлагбаум.
Задание 1. Шлагбаум.
Воспитатель: Посмотрите внимательно, где он? Дети подходят к шлагбауму. Чтобы шлагбаум поднялся, надо ответить на вопросы:
- В какой стране мы живём? (России)
- Кто защищает нашу Родину? (армия, солдаты)
- Скажите, какие военные профессии вы знаете? (моряки, артиллеристы и т. д.)
- Что вы знаете о пограничниках (летчиках, связистах, артиллеристах, танкистах)?
Воспитатель: Правильно, ребята! Все воины: и моряки, и танкисты, и лётчики, и артиллеристы, и другие рода войск - все солдаты охраняют нашу Родину. Ребята, скажите, а в армии служат только мужчины?
Дети: Нет, и женщины тоже.
Воспитатель: Правильно, женщины тоже служат в армии. А что же делают женщины в армии? Чем занимаются?
Дети: Работают медсёстрами, связистками, готовят кушать.
Воспитатель: Ребята, скажите, почему говорят: «Наша армия родная»?
Дети: Потому, что в армии служат наши родные, наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут служить в армию, защищать нашу Родину.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы справились с этим заданием, шлагбаум для нас открывается, и мы отправляемся дальше в путь. Сейчас мы посмотрим, куда нам дальше идти.
Задание 2. Полоса препятствий.
Воспитатель: Ребята, у нас на пути следующее препятствие: нам с вами надо:
- перейти через минное поле по кочкам;
- пролезть в тоннель;
- попасть точно в цель гранатами.
Поточное выполнение заданий. Ребята-солдаты, покажите, какими вы можете быть ловкими, смелыми, внимательными, что можете справиться с этим заданием! Кто справится с этим заданием, тот ждёт всех ребят возле нашего флажка. Молодцы, ребята, все справились с этим заданием! Ох и трудный путь у нас с вами, устали? Давайте сделаем привал - отдохнём. Садитесь на полянку (коврик).
Задание 3. Санчасть.
Воспитатель: Выполняя задание, у нас не обошлось без ранений. Так кто же будет оказывать первую помощь нашим раненым?
Дети: Девочки - медсестры.
Воспитатель: Выходите ко мне медсестры:
- Диана будет перевязывать раненого в руку Илью.
- Даша - раненого в грудь Матвея.
- Алиса - раненого в голову Даню.
Девочки оказывают первую помощь солдатам. Молодцы, девочки! Помогли раненым, оказали первую помощь. Ребята, вы отдохнули?
Дети: Да.
Воспитатель: Нам пора отправляться дальше. В карте указана база с военной техникой. Ребята, вы видите военную базу? Пойдёмте к ней.
Задание 4. Военная техника.
Три мольберта с военной техникой (морская, воздушная и наземная).
Воспитатель: Ребята, перед вами картинки с различными видами техники. Надо выбрать только военную технику, а гражданскую надо убрать. Сможете ли вы справиться с этим заданием?
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте разделимся:
- Моряки будут разбираться с этим транспортом - 1-й мольберт (морской).
- Летчики - второй мольберт (воздушный).
- Пограничники - третий (наземный).
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Моряки, скажите, какую технику вы оставили? Назовите её.
Дети (моряки): Как вы узнали, что он военный корабль? (по цвету).
Воспитатель: Молодцы, правильно выполнили задание! Теперь лётчики отчитаются о выполненном задании, расскажут, на чём летать будут?
Дети (лётчики): Какой вид транспорта изображён на ваших картинках? (воздушный). Назовите, какие виды воздушного транспорта здесь изображены?
Воспитатель: Молодцы, правильно выполнили задание! А пограничники справились со своим заданием? Сейчас проверим:
Дети (пограничники): Какой вид транспорта изображён на ваших картинках? (наземный). Почему вы оставили только этот транспорт? (потому, что он военный). Назовите, какие виды транспорта здесь изображены?
Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием! Вы все правильно выделили военную технику, сказали, что ей пользуются только военные и отметили, что она имеет камуфлированный окрас: тёмно-зелёный с добавлением светлых пятен. Отправляемся дальше. На карте теперь указан пролесок и большая сосна, под которой мы должны найти портфель с документами. Максим, посмотри в бинокль, не видишь ли ты пролесок впереди?
Максим: Вижу, вон она впереди.
Задание 5. Открой портфель.
Воспитатель: Ребята, здесь под сосной спрятаны документы. Давайте их найдём. Дети находят портфель. Ребята, портфель мы с вами нашли, но он не открывается. Надо сказать какой-то пароль. Вы не знаете, какой нужен пароль?
Дети: Нет.
Воспитатель: Давайте с вами подумаем. Раз задание у нас военное, то и слово должно быть военное. Какие вы знаете военное оружие, назовите?
Дети: Пистолет, автомат и т. д.
Воспитатель: Не получается! Какую вы знаете военную технику? Не получается! Ребята, какие вы знаете рода войск? Не получается! Я думаю, давайте расскажем стихотворение про армию, там много военных слов, может, оно нам поможет.
Морякам, артиллеристам
Пограничникам, связистам -
Всем, кто мир наш бережёт
И границы стережёт,
За великие дела
Слава, слава и хвала!
Воспитатель: Ребята, смотрите, портфель открылся. А вот и пакет с секретными документами. Отдадим его Тамаре Ивановне, а она передаст его в штаб. Всем объявляю благодарность, а нам пора возвращаться в свою военную часть отдыхать.
Дети под военный марш выходят из зала.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
