Развлечение "День рождения, снеговика!"
Развлечение для детей средней группы в ДОУ «Снеговик в гостях в детском саду».
Цель:
Создание положительных эмоций у детей.
Задачи:
Обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;
Развивать ловкость, координацию движений, внимание;
Ход развлечения.
✓ 2 обруча.
✓ Набивные мячики белого цвета – альтернатива снежкам.
✓ 2-е искусственные ёлочки.
✓ Пластмассовые снежинки.
✓ Корзина.
✓ Два больших резиновых мяча, обшитых белой тканью – альтернатива снежному
кому.
✓ Зефир по количеству участников.Способы:
✓ подвижные игры.
✓ использование загадок.
✓ игры – аттракционы.
✓ сюрпризный момеООД
(Дети вместе с воспитателем заходят в зал где их встречает музыкальный руководитель).
Муз. Рук. Здравствуйте ребята, как ваше настроение?
(Дети отвечают)
Муз.Рук. Как же прекрасно когда у всех настроение хорошее! Ребята, а в какие дни настроение бывает особенно хорошим?
(Дети отвечают) ( если не ответят подсказать)
Муз. Рук. Конечно, в день рождения! И сегодня мы собрались с вами в зале не просто так! Совсем недавно Снеговик отмечал свое День рождение, и завтра будет отмечать свой день снег! Предлагаю пригласить изменников к нам в зал, точнее мы можем сами его слепить. Готовы?
Танец-игра «Снег руками нагребаем»
(как только игра заканчивается, выходит снеговик, дети садятся на стульчики)
Снеговик: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? (да)
Снеговик: Правильно, я снеговик! Я очень люблю зиму и люблю когда мноогоо снега!
А вы любите зиму? (дети отвечают)
Сейчас я проверю как хорошо вы ее знаете и как сильно любите!
МиииллНо сначала я хочу, ребята, проверить, насколько вы внимательны, и как много знаете
про зиму.
Проводится игра “Доскажи словечко”.
Проводится игра “Доскажи словечко”.
С неба тихо, как во сне,
Падает на землю … (снег).
И летят пушинки –
Белые … (снежинки).
На дорогу, на лужок,
Тихо падает … (снежок).
Словно в белый пуховик,
Нарядился … (снеговик).
На дороге, посмотри –
С красной грудкой… (снегири).
Снеговик: Молодцы, постарались и ответили совершенно верно! А теперь я проверю, какие вы шустрые.
Игра «Собери снежки» На полу раскладываются 4 обруча. Выходят 4 ребенка. Посередине зала высыпаются снежки. Дети по команде собирают снежки каждый в свой обруч. (2 раза играют)
(воспитатель собирает снежки из обручей в корзинки)
Снеговик: Много снежков налепили! Но у вас в зале жарко и они вот- вот растают! Давайте начинать играть!
Игра «Попади в цель» Две команды по 5 человек. Снеговик держит одно ведро, второе воспитатель. Ребята строятся друг за другом, их цель попасть в ведро.)
Снеговик: Хорошо поиграли и я даже устал.
Воспитатель: Присядь, Снеговик отдохни и с нами поотгадывай загадки.
1.Покружилась звездочка
В воздухе немножко.
Села и растаяла на моей ладошке. (снежинка)
2. Вот какие чудеса:
Стали белыми леса.
Берега озер и рек,
Что случилось? Выпал (снег)
3. Снежный шарик сделать можно,
Это ведь совсем не сложно.
Лепим мы не пирожки:
Для игры нужны (снежки)
4. Льдинка забралась повыше
Стала жить под самой крышей.
Спросить маленькая Юлька:
«Что под крышей там?» (сосулька)
5. Мы его слепили ловко!
Глазки есть и нос-морковка!
Чуть тепло заплачет в миг
И растает (снеговик)
Снеговик: Ой, точно! Это же я! Что-то мы с вами засиделись! Предлагаю размяться и потанцевать!
Танец- игра «Давайте мы попрыгаем» (садятся на стульчики)
Снеговик: Ребята, а вы знаете, что все снежинки разные! А в нашем волшебном лесу они еще и разноцветные бывают! И я сегодня с собой их принес! (показывает снежинки)
Хотите с ними поиграть?
Игра «Найди такую же снежинку» Детям раздаются снежинки разных цветов. Все вместе летят по кругу пока звучит музыка. Как только музыка остановилась, нужно найти себе друга со снежинкой такого же цвета. (3-4 раза)
Снеговик: И с этим заданием вы справились на отлично!
Ребята, а вы знаете, что зимой не только весело проводить время, но и опасности не дремлют!
1. Если на улице сильный мороз можно не только заболеть, но обморозить свои ручки, нос, ноги. Что нужно сделать, чтобы мороз вас не покусал?
2. Очень опасно выходить на лед! Ведь лед может быть очень тонким, и можно провалиться в ледяную воду!
3. Все вы любите кататься на ватрушках, ледянках и снегокатах, правда же? Не забывайте, что заниматься такими увлечениями можно только под присмотром взрослых!
Запомнили ребята?! (дети отвечают)
Снеговик: Время с вами проходит не заметно! И боюсь, что я скоро начну таять. Значит пришла пора прощаться! Ну а на последок приглашаю вас еще потанцевать!
Танец «Если друг не смеется» (дети садятся на стульчики)
Снеговик: Ой, ребята, чуть не забыл! Я для вас приготовил снежные вкусняшки, снеговики их оченьь любят!
(раздает угощение)
Ну а теперь пора прощаться! Растите большими и сильными, не забывайте правила поведения зимой и слушайтесь воспитателей!
До новых встреч! Досвидания!
(снеговик уходит, дети идут в группу)
Молодцы. А теперь пора проверить, какие вы ловкие, да быстрые. Надо разделиться
на 2-е команды.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
По одной из легенд, снеговики – это ангелы. Ведь снег – это дар неба. А если снеговик – это ангел, то он может передавать Богу просьбы людей. Передавали свои просьбы так — лепили маленького снеговика из свежевыпавшего снега и тихонько шептали ему свое желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, желание сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.
Все четко изложено и продумано. Интересно для ребят и весело.
Данная разработка дает возможность ребенку весело поиграть с элементами двигательной активности и интерактива, творчески раскрыться и показать свои сильные стороны.
Игры - это основное средство развития коммуникативных навыков детей.
Игра - важнейшее условие социального развития ребёнка, благодаря которой о знакомится с делами и поступками взрослых, учиться понимать чувства других людей, получает навыки общения и сопереживания, веселье и свободу.
На физическое развитие детей игра так же оказывает своё влияние, стимулируя активность ребёнка. Обладая хорошим психотерапевтич еским эффектом, игра даёт ребёнку возможность избавиться от негативных переживаний.
Через игру и игровые действия ребёнок усваивает различные знания и умения в понятной для него форме.
В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды.
Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом.
Спасибо за предоставленный материал!!!