Весна-красна

Арутюнян Рита Даниеловна

музыкальный руководитель

Цель: Логоритмическое занятие для детей на весеннюю тематику.

Задачи:

• Обогащать словарь детей, формировать грамматические категории.
• Совершенствовать умение двигаться в соответствии с характером музыки.
• Развивать динамическую координацию движений, пространственную организацию движений, мелкую и мимическую моторику.
• Формировать умение регулировать мышечный тонус.
• Развивать объем физиологического дыхания, силу, выразительность и высоту голоса.
• Развивать произвольное внимание, фонематический слух, двигательную память.
• Воспитывать эмоционально-волевую сферу.

Оборудование: сосульки, елочки, сугробы, кораблики, солнышко, фонограмма: шум ветра, голоса птиц, музыка для релаксации. Попевочка «солнышко – ведрышко…», закличка «Весна – красна…», песенка «Ой, бежит ручьем вода».

Ход занятия:

Введение:

Ребята, посмотрите, у нас на занятии присутствует много гостей. Давайте поздороваемся, улыбнемся гостям и подарим солнышки, чтобы у нас на занятии было тепло и уютно.

Отшумела злая вьюга,
Стала ночь короче дня.
Теплый ветер дует с юга
Капли падают звеня.
Солнце, землю нагревая,
Гонит с нашей горки лед
Тает баба снеговая
И ручьями слезы льет.

Ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? Правильно, о весне. Посмотрите в окошко, давайте позовем солнышко, чтобы оно еще ярче нам светило и пригревало сильней.

Солнышко, Солнышко!
Выгляни в окошечко!
Твои детки плачут,
По камушкам скачут!

Солнышко: появляется.

Вот и появилось Солнышко, давайте с ним поздороваемся:

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!

Солнышко: Ребята, случилась беда! Злая Зима спрятала Весну – красну и не пускает ее к вам. Найдите весну, спасите ее!

Ребята, я предлагаю вам отправиться искать Весну. Вы согласны?

Основная часть:

Дорога будет долгая, поэтому нам нужно размяться (разминка проводится под песенку «Ой бежит ручьем вода!»).

Вступление: ходьба друг за другом.
1 куплет: Ой, бежит ручьем вода, – легкий бег друг за другом,
Нету снега, нету льда. – бег «змейкой»,
Ой, вода, ой, вода,
Нету снега, нету льда! – построение в круг.
2 куплет: Прилетели журавли – легкий бег по кругу,
И соловушки малы. – изображая птичек.
Журавли, журавли – повороты друг к другу.
И соловушки малы!
3 куплет: Мы весняночку поем – выставлять ножку на пятку,
Весну красную зовем! – руки на поясе
Ой, поем, ой, поем, – поворот вокруг себя
Весну красную зовем! – с притопыванием.

Молодцы, ребята, вы очень хорошо подготовились к дорожке. А теперь идем. Посмотрите, на нас смотрят сосульки. Мы с вами тоже умеем изображать сосульки, правда?

У нас под крышей – руки над головой.
Белый гвоздь висит.
Солнце взойдет, – уронить расслабленные руки
Гвоздь упадет – и присесть.

Вы очень хорошо изобразили сосульки. Но что это я слышу? Мне кажется, дует сильный ветер?

Мы подуем высоко: ш-ш-ш – встать на носочки, поднять руки вверх.
Мы подуем низко: ш-ш-ш – присесть.
Мы подуем далеко: ш-ш-ш – вытянуть руки вперед.
Мы подуем близко: ш-ш-ш – поднести ладони ко рту.

Вы подули очень хорошо, даже немного холодно стало. Пойдемте дальше. Смотрите, ребята, мы пришли в лес. Здесь еще хозяйничает Зима. А очень скоро в лесу будет красиво. Давайте расскажем, каким будет весенний лес.

Как красив весенний лес – вытянуть руки вперед, потянуться.
Полон он всегда чудес.
В дымке лес стоит зеленой,
Каждый в лес весной влюбленный.
На деревьях вздулись почки – надуть щеки.
Распускаются листочки – раскрыть ладони.
Появляются цветочки – сесть, встать.
Головой кивают – качать головой.
Солнышко встречают – протянуть руки к солнышку.

В весеннем лесу можно услышать очень много интересных звуков. закройте глазки, внимательно послушайте и определите по звуку с кем мы встретились: ш-ш-ш, кап-кап, чик-чирик, тук-тук, у-у-у, у-ух…

Какие вы молодцы, все правильно угадали. Вы слышите, птички поют. Настала пора поиграть (проводится игра «Будь внимательным»).

1. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы, – летают, как птицы, при слове,
   Воробьи, вороны, – не относящемся к птицам,
   Снегирь и макароны. – останавливаются и хлопают в ладоши.
   Эх-ма! Эх-ма! – кружиться вокруг себя с притопами.
   Вот такая кутерьма.
2. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы,
   Поползень, глухарь,
   Рябчик и сухарь!
   Эх-ма! Эх-ма!
   Вот такая кутерьма.
3. Прилетели птицы:
   Голуби, синицы,
   Клест и свиристели,
   Тетерев, качели!
   Эх-ма! Эх-ма!
   Вот такая кутерьма.

Замечательно, все были очень внимательны. Но что-то мы Весну никак не найдем. Пора ее позвать.

Весна – красна
Приди ясна!
С голубою далью,
С Иваном да Марьей,
С золотистым гребнем,
С изумрудным стеблем!
А – У!!!

Весна: входит. «Здравствуйте, ребята! Спасибо вам, вы нашли меня и освободили от злой Зимы. Я пришла с подарками – корабликами. А мне пора идти дальше. До свидания!».

Спасибо, Весна. Мы обязательно будем пускать эти кораблики, когда начнет таять снег, и побегут ручейки.

Заключение:

Ну вот, ребята, мы нашли Весну. Нам пора возвращаться в детский сад. Но сначала, давайте присядем на пенечки и немного отдохнем в весеннем лесу. Закрывайте глазки:

Есть у нас игра такая –
Очень легкая, простая:
Замедляется движенье,
Исчезает напряженье…
И становится понятно
Расслабление приятно!
Светит солнышко, сияет
Греет деток с высоты.
Подставляйте солнцу спинки.
Подставляйте животы.

Вот вы и отдохнули. Открываем глазки. Потянитесь, улыбнитесь. А мы уже и в детском саду. Вы сегодня молодцы: все упражнения выполняли правильно, были очень внимательны, нашли красавицу Весну. Спасибо вам!

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее