лиана
Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Закрепить и углубить знания о правилах безопасного поведения летом, воспитывать любовь и бережное отношение к природе; развивать любознательность, чувство сотрудничества друг с другом и со взрослыми в театрализованной деятельности, доставить детям радость, удовольствие.
Задачи:
- Учить передавать веселый, подвижный характер песен;
- Учить играть на шумовых музыкальных инструментах, аккомпанируя себе во время пения;
- Развивать актерские способности в инсценировании русской народной песни;
- Закреплять умение свободно двигаться под музыку во время исполнения танца, выразительно исполняя его;
- Воспитывать коммуникационные качества, развивая активность детей.
Предварительная работа: разучивание песен, танцев, индивидуальные занятия над выразительностью образов, речи, изготовление атрибутов, оформление участка.
Действующие лица: Ведущий, Дядюшка Ау, Медведь, Баба Яга — взрослые; исполнители песен, танцев — дети.
Под музыку дети выходят на площадку.
ВЕДУЩИЙ: Посмотрите, как красиво,
Зелено, свежо кругом,
Будто всех нас пригласили
Погостить в зеленый дом!
1-й РЕБЕНОК: Мы на празднике сегодня —
Лето в гости к нам пришло!
Праздник солнца, праздник света
Дарит радость и тепло!
2-й РЕБЕНОК: Птичий звон, как песня льется,
Ветер гладит плечи нам,
Летом весело живется —
Солнце будит по утрам!
Исполняется песня «Летом на лугу».
3-й РЕБЕНОК: Если вышли на площадку,
Значит, сделаем зарядку!
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна,
От лени и болезней
Спасает нас она.
ВЕДУЩИЙ: Птицы, звери и ребятки
Занимаются зарядкой!
Исполняется песня «Зверобика» с движениями.
ВЕДУЩИЙ: Хорошо подзарядились,
Заодно повеселились.
Ребятишкам летом — рай,
Бегай, плавай, загорай!
Только правила простые
Никогда не забывай!
Дети рассказывают:
Догоняете вы друга, иль спешите за мячом,
Не бегите на дорогу — тогда беды нипочем!
Загорать ребята любят — станут к осени черны.
Но панамку не забудут надевать всегда они.
Чтобы горе миновало, чтобы не было беды,
Не ходи один купаться, стой подальше от воды.
Ешь хорошие продукты, чтобы не был ты больной.
Мой все овощи и фрукты и почаще руки мой.
Если правила простые мы запомним навсегда,
Летом будут нам родными солнце, воздух и вода!
ВЕДУЩИЙ: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в поход в лес. А чтобы в пути было веселее, споем песенку.
Исполняется песня «Летняя походная».
ВЕДУЩИЙ: Ну, вот мы и пришли.
Голос:шли-и…шли-и…
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, лес!
Голос:ле-ес…ле-ес…
ВЕДУЩИЙ: Что это такое? Кто нам отвечает?
ДЕТИ: Эхо.
ВЕДУЩИЙ: Давайте крикнем «Ау-у!» и послушаем эхо.
Дети кричат, отзвук повторяется 3 раза. Появляется Дядюшка Ау.
ДЯДЮШКА АУ: Здравствуйте, ребята! Вот и я!
Я живу в горах, в лесу.
И зовут меня Ау.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Дядюшка Ау! Ты эхо?
ДЯДЮШКА АУ: Эхо! Эхо! Вот потеха!
Я сейчас умру от смеха!
Повторяю я за вами
Все, что скажете вы сами.
ВЕДУЩИЙ: Наверное, очень интересно быть эхом?
ДЯДЮШКА АУ: А хотите, я и вас научу отвечать как эхо?
ВЕДУЩИЙ: Конечно, хотим, Дядюшка Ау.
ДЯДЮШКА АУ: Я буду говорить что-нибудь, а вы как эхо, отвечайте — повторяйте последний слог.
Проводится коммуникативная игра «Эхо» Н. Пикулевой.
ВЕДУЩИЙ: Как здорово быть эхом! Ой, Дядюшка Ау, а что это у тебя под кусточком стоит? Никак сундучок?
ДЯДЮШКА АУ: Точно, сундучок, разноцветный бочок. Я в него загадки положил. Коли загадку разгадаете — отгадка появится.(Стучит по сундучку.)
Футы-нуты, лапти гнуты.
Сундучок, сундучок,
Открывай-ка свой бочок!(Открывает сундучок.)
Первая загадка:
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над цветком —
Он поделится медком.
ДЕТИ: Пчела!
Исполняется «Танец пчелок».
ДЯДЮШКА АУ: Следующая загадка:
Свяжет без крючка и спиц
Лучше всяких мастериц
Узорчатую сетку, круглую салфетку
Мастер на все восемь рук —
Скромный ткач — лесной…
ДЕТИ: Паук!
Проводится подвижная игра «Какой паучок самый ловкий?» (к спинке стула привязаны 2 шнура, один справа, другой слева. Двоим играющим привязывают шнур к поясу. По сигналу они начинают закручивать шнур вокруг себя, чтобы первым приблизиться к стулу и сесть на него).
ДЯДЮШКА АУ: Третья загадка.
Всем она надоедает, все летает и жужжит,
На стекле окна сидит,
Позолоченное брюхо,
Догадались? Это…
ДЕТИ: Муха!
ДЯДЮШКА АУ: Бубны, гармошки, расписные ложки,
Колокольчики берите,
Подходите, подходите,
Посмотрите — у ворот Муха песенку поет!
Исполняется хоровод «Как у наших у ворот» (р. н. м.). Несколько детей играют на шумовых музыкальных инструментах, персонажи Муха, Комар, Стрекоза, Муравей выполняют движения по тексту.
ДЯДЮШКА АУ: Четвертая загадка.
Кто она, ответьте мне:
Возит домик на спине,
А вот ползает не прытко.
Называется…
ДЕТИ: Улитка!
Появляется Улитка (в руке сумочка-домик).
УЛИТКА: Я здесь живу недалеко,
Ползу я медленно, легко.
Светла моя улыбка,
Я тетушка Улитка.
МУХА: Добро пожаловать, соседка,
Мы видимся с тобою редко.
Мой дом для всех открыт всегда,
И этой встрече рада я.
УЛИТКА: Гостям и я была бы рада…
Вот только… Экая досада!(Разводит руками.)
МУХА: Так что же у тебя случилось?
УЛИТКА: Ты знаешь, крыша прохудилась.
МУХА: Ну что ты, это не беда.
Кузнечики, спешите все сюда!
Выходят кузнечики с музыкальными молоточками.
КУЗНЕЧИК: Ударит молоточком кузнец-мастеровой,
И новой будет крыша
Над Вашей головой!
Исполняется «Танец кузнечиков».
ДЯДЮШКА АУ: Ну что ж, ребята, я очень рад был встрече с вами. Но мне пора. Вы можете продолжать прогулку по нашему сказочному летнему лесу. А чтобы вы не заблудились и не пропустили самое интересное, возьмите с собой маршрутные листы(достает их из сундучка). Счастливого пути, до свидания!(Уходит.)
Ведущий с детьми рассматривают карту. На ней геометрическими фигурами разного цвета обозначены пункты остановок. Такие же фигуры расположены по участкам детского сада.
По указанной тропинке все идут к объекту №1, подходят к песочнице. На мокром песке видны следы птицы, змеи, ежа и др.
ВЕДУЩИЙ: Какие загадочные следы… Давайте попробуем отгадать, кто здесь проходил?(Если дети затрудняются, ведущий предлагает назвать животное по описанию.)
Путешествие продолжается. Объект №2. Под деревом сидит Медведь.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Михайло Потапыч! Отчего ты такой грустный, кто тебя огорчил?
МЕДВЕДЬ: Заяц напроказничал. Набрал я шишек — в одну корзину еловых, в другую — сосновых. А он проскакал и опрокинул корзинки…
ВЕДУЩИЙ: Не огорчайся, мы тебе поможем.
Дети собирают шишки: в одну корзину — еловые, в другую — сосновые.
МЕДВЕДЬ: Спасибо вам, ребята. За то, что помогли мне, я хочу угостить вас медком.(Отдает бочонок с медом.)
Ведущий и дети благодарят и продолжают путешествие к объекту №3 (это водоем).
ВЕДУЩИЙ: Вот мы и пришли. Кто же здесь нам повстречается?
Появляются лягушата. Исполняется «Танец лягушат».
ВЕДУЩИЙ: Пора нам двигаться дальше.
Объект №4. Избушка Бабы Яги. Выходит Баба Яга.
БАБА ЯГА: Фу-фу-фу, кто это ко мне пожаловал?
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, бабушка. Это мы с ребятами путешествуем. Как ты поживаешь, Баба Яга?
БАБА ЯГА: Скучно мне здесь одной, поиграете со мной?
Под песню Т. Морозовой «Бабка-Ежка» дети и Баба Яга танцуют. В конце Баба Яга играет на ложках.
БАБА ЯГА: Ложечки волшебные что мне говорят?(Прислушивается.)А ложки говорят, что ваши ножки через метлу попрыгать хотят.
Проводится подвижная игра (дети встают в круг. Баба Яга в центре круга вращает метлу по периметру, дети перепрыгивают через нее).
Баба Яга благодарит за веселье. Дети прощаются, идут дальше к объекту №5. Там находят записку от Дядюшки Ау. В ней он благодарит детей за бережное отношение к природе и предлагает угощение. (К стволу дерева привязана веревка. Ведущий с помощью детей медленно отпускает веревку — сверху спускается корзина с фруктами).
Праздник заканчивается.
Автор: Ермолаева Нина Николаевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
