Медведева Ольга Евгеньевна
Спортивный праздник
Цель: Способствовать созданию активной позиции в процессе получения знаний о зиме. Оздоровление подрастающего поколения и формирование представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
· Образовательные:
-уточнять и закреплять знания детей о зимних месяцах;
-учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы;
-в играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу.
· Развивающие:
-закрепить представление детей о зиме, развивать навыки связной речи, внимание, сообразительность.
· Воспитательные:
-воспитывать чувства уважения к себе, к окружающим людям.
В ходе занятия реализуются задачи, последующим образовательным областям:
· Познавательная:закрепить представления о характерных признаках зимы, расширять кругозор детей, стимулировать познавательный процесс.
· Социально-коммуникативная:развивать игровую деятельность, выполнять игровые действия.
· Речевая:развивать навыки общения, диалогическую речь.
· Физическая культура:формировать умение выполнять движения легко и непринужденно, испытывать положительные эмоции при физической активности, развивать двигательные навыки: быстроту, координацию, выносливость. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.
· Художественно-эстетическая:вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку, фольклор.
Методы и приемы:
Наглядные (показ, способ действий)
Словесные (художественное слово)
Предварительная работа:
-разучивание стихов, ознакомление с пословицами, поговорками о зиме.
Оборудование: костюмы для персонажей, санки, лыжи, флажки разного цвета, призы, записи детских песен.
Участники: дети, воспитатели
Персонажи: Дед Мороз, снеговик.
Ход мероприятия.
Под песню: «Кабы не было зимы» дети с воспитателем выходят на участок детского сада.
Воспитатель:
Открываем календарь, начинается январь
В январе, в январе много снега во дворе.
Ребята, сейчас я вам загадаю загадку.
Загадка: По счету первым он идет,
С него начнется Новый год,
Давай откроем календарь,
Читай, написано (Январь).
Какой это месяц? (Ответы детей)
Воспитатель:
Начинаем наш зимний праздник (Здравствуй, зимушка-зима)
Если хочешь стать умелым
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай!
В цель снежками попадай,
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись.
Воспитатель: Ой, смотрите ребята, здесь какие-то следы (обращает внимание детей на цепочку следов, посыпанную конфетти, которая ведет по площадке). Интересно знать, куда они ведут. Вместе давайте идти по следам, преодолевать все препятствия на пути (пролезть через ворота снежного лабиринта, пройти по снежному валу и спрыгнуть с него. Цепочка следов заканчивается около снежного домика).
Воспитатель: Смотрите, ребята, а здесь для нас оставлено письмо, давайте прочитаем его. (Открывает письмо и читает).
Колокольчик ледяной,
Он везде, везде со мной.
Динь-дон, динь-дон.
Раздает загадки он:
Постелил кто из метели
Всюду мягкие постели?
Дети: Это Дедушка Мороз.
Воспитатель:
Кто, друзья, с большим трудом
Строит речку подо льдом?
Дети: Это Дед Мороз.
Воспитатель:
По утрам в рассветной мгле
Кто рисует на стекле?Дети: Это Дед Мороз!
Воспитатель: Кто повесил на карниз
Все сосульки сверху вниз?
Дети: Это Дед Мороз.
Появляется Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте девчонки и мальчишки.
В январе ко всем придет
В белой шубе Новый год!
В январе – начало года,
Вся в снегу молчит природа,
Спят медведи и ежи,
Зайчик под сосной дрожит,
В январе трещит мороз:
Белый снег и красный нос.
Доставай коньки и санки,
Чтоб совсем ты не замерз!
А теперь ребята, выполните веселые задания.
1) Разбуди медведя (вбежать по скату на горку и позвонить разноцветными льдинками)
2) «Поскакать на санках» (Сидя на санках и работая пятками, продвигаться вперед).
Дед Мороз хвалит ребят и вручает призы.
Дед Мороз:
Есть ребята, у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня?
Дети: Это коньки!
Дед Мороз проводит с детьми игру «Лучший конькобежец» (Имитация движений конькобежцев на ледяной дорожке)
Дед Мороз вручает сувениры.
Дед Мороз: Давайте устроим веселые соревнования, но отгадайте, кем вы сейчас будете:
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится?
Дети: Лыжник.
Воспитатель расставляет по дорожкам разноцветные флажки, отмечает старт и финиш, дети распределяются на две команды. По сигналу Деда Мороза лыжники бегут на перегонки.
Раздается голос: «А меня, меня забыли!» (Появляется снеговик)
Порой за себя мне бывает неловко:
Торчит у меня вместо носа морковка,
Ведро у меня на макушку надето,
На шее платок непонятного цвета.
Но мне унывать не дают ребятишки-
Хохочут девчонки, смеются мальчишки,
Наташки и Сашки, и Вовки, Егорки,
Как снежные шарики, катятся с горки.
Снеговик я не простой-
Любопытный, озорной,
Знать хочу я, чем ребята
Занимаются зимой?
(Ответы детей)
Снеговик пляшет под русскую народную мелодию вместе с детьми.
Снеговик: Ребята, а сейчас я Вам расскажу про приметы в январе.
1) Если ударят морозы на последней неделе января - жди холодное лето.
2) Будут в январе частые снегопады и метели - жди в июле частых дождей.
3) Если я январе висит много длинных и частых сосулек, будет неплохой урожай.
Снеговик: Пока Вы здесь играли, я Вам столько снежков налепил. Сейчас мы с Дедом Морозом будем защищать крепость, а Вы, ребята, постарайтесь взять ее.
Проводится игра «Взятие крепости». Проводится черта красной краской, чтобы за нее не заступали.
Воспитатель: На штурм, ура! Игра начинается.
Крепость взята.
Снеговик: Молодцы, ребята, Вы отважно сражались, поэтому все победители награждаются катанием на санном поезде. Давайте строить поезд?
(Из пяти – шести саней сооружаем поезд).
Снеговик: Сначала поедут девчонки, а мальчики нам будут помогать.
Дед Мороз и Снеговик впрягаются в санки. Поезд вокруг участка отправляется в путь.
Дед Мороз и Снеговик: Нам пора уходить. На прощание мы вам подарим снежинки, чтобы вы не забыли зиму и помнили ее приметы.
Автор: Хилова Лариса Юрьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
