Пинчук Светлана Александровна
Сценарий для II младшей группы
Цель: Формирование творческих способностей детей.
Задачи:
- Учить воспитанников импровизировать простейшие движения, имитационные движения и певческие навыки;
- Создать эмоциональный настрой у воспитанников, получить радость и удовлетворение от участия в сказке;
- Воспитать желание помогать тем, кому нужна помощь.
Ход занятия:
В группу приходит кукла Катя, сообщает о том, что дети, с которыми она играла в соседней группе, ушли в театр на сказку «Теремок», а её оставили, потому что она немного приболела. А ей одной скучно, и она решила зайти в гости к ребятам.
Воспитатель: Спрашивает у детей, что же делать?
Дети: Мы больную пожалеем
Мы её развеселим
Кате сказку мы покажем
И грустить ей не дадим.
Воспитатель: Озорные ребятишки!
Балуны и шалунишки!
Все игрушки убирайте,
Играть в сказку собирайтесь!
Дети приглашают куклу Катю пройти в музыкальный зал.
Воспитатель: Дорогие гости, кукла Катя, сейчас дети группы «Яблонька» покажут для вас сказку «Теремок».
Воспитатель: Солнце разгорается,
Сказка начинается.
Все мы знаем, все мы верим,
Есть на свете чудный терем.
Терем, терем, покажись,
Покажись, остановись.
К лесу садом к нам лицом
И окошком и крыльцом.
Воспитатель: А вот и «Теремок», давайте сядем поудобнее и посмотрим, что будет дальше.
Дети (поют): Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю мышка бежит. У дверей остановилась и стучит.
Мышка: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Но хозяева молчат,
Открывать мне не хотят.
Я и справа, я и слева
Теремочек оглядела,
Дверь открыта, тишина,
Здесь я буду жить одна.
Воспитатель: Стала мышка жить в тереме одна.
Дети: Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю лягушка бежит.
Лягушка: Ква-ква-ква-ква.
Воспитатель: У дверей остановилась и стучит.
Лягушка: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка – норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка.
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лягушка: Я умею потешку читать.
Свинка Нинила
Свинка Нинила сыночка хвалила,
То-то хороший, то-то пригожий…
Мышка: Заходи!
Воспитатель: Стали они вдвоем жить. Мышка пироги печет, а лягушка за водой ходит.
Дети: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю зайчик бежит. У дверей остановился и стучит.
Зайчик: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Звери: Кто стучится к нам опять?
Зайчик: Я зайчик – побегайчик,
Ой, вы зайчика пустите
И обедом накормите!
Звери: А что ты умеешь делать?
Зайчик: А люблю играть. Давайте поиграем в хороводную игру «Зайка беленький сидит».
Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли.
Звери: Заходи, зайчик, будешь с нами жить.
Воспитатель: Стали они втроем жить. Мышка пироги печет, лягушка по воду ходит, а зайка песни поет.
Дети: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю-полюшку лисичка бежит.
Лиса: Я лисичка, я сестричка,
Я хожу не слышно.
Рано утром по привычке
На охоту вышла.
Воспитатель: У дверей остановилась и стучит.
Лиса: В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу.
Звери: Кто там?
Лиса: Это я, лисичка-сестричка. Пустите меня в теремок?
Звери: А что ты умеешь делать?
Лиса: Загадки загадывать.
1. В дупле живет, да орешки грызет.
2. Зимой белый, а летом серый.
3. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет.
Звери: Заходи.
Воспитатель: Стали они вчетвером жить.
Дети: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю волчок бежит. У дверей остановился и стучит.
Волк: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Не пугайтесь вы меня,
В нашей сказке чудеса!
Никого я здесь не съем,
Улыбаться буду всем!
Звери: А что ты умеешь делать?
Волк: Потешку могу прочесть.
«Тень – тень, потетень,
Сели звери под плетень,
Похвалялися весь день…»
Звери: Заходи.
Воспитатель: Стали они впятером жить.
Дети: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю медведь идет. У дверей остановился и стучит.
Медведь: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Ну-ка, звери, открывайте,
В теремок меня пускайте.
Звери: А что ты умеешь делать?
Медведь: Я медведь, я медведь,
Я умею песни петь.
У-у-у-у.
Звери: Мишка, мишенька, медведь,
Не умеешь песни петь.
Медведь: Я медведь с давних пор
Замечательный танцор.
Топ, топ, топ.
Звери: Перепутал ты опять,
Не умеешь танцевать.
Воспитатель: Звери, давайте научим мишку петь и танцевать. Танец лесных зверей.
Медведь: Ну, спасибо вам, звери, за то, что научили меня петь и танцевать. За это я вас угощу, угощайтесь.
Кукла Катя: Я тоже хочу вас поблагодарить, развеселили все меня. Спасибо. Мне понравилось, как мышка громко читала потешку, как весело играл зайчик, интересные загадки загадывала лиса, и с выражением выполняли свои роли волк и медведь. Спасибо вам!
Автор: Кутовая Людмила Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
