Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий
В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.
Критерии публикации сценария:
  • Оригинальность – сценарий должн быть авторский и ранее нигде не публиковаться.
  • Образовательная ценность – материал должен иметь познавательный характер, содержать полезную и достоверную информацию.
  • Уникальность – текст проходит проверку на плагиат.
Сейчас обсуждают

Развлечение для детей старшей группы

Зал украшен бутафорскими деревьями, на стене висит панно с изображением леса. В центре зала стоят скамейки, покрытые тканью, изображающие брёвна. Дети входят в зал с воспитателем. Звучит грамзапись «Голоса птиц».

ВЕДУЩИЙ: Как в лесу чудесно! Так легко, радостно, что просто хочется петь! А вам, ребята?

ДЕТИ: Да.

Песня «Лесная песенка» (муз. В. Витлина)

ВЕДУЩИЙ: Вы хорошо пели, протяжно, легко, напевно. А громко топать и хлопать можно ли в лесу? Нет? А знаете почему? (Ответы детей). Ведь мы с вами находимся здесь в гостях. А лес любит тишину и покой. Ведь даже хруст ветки может вспугнуть маленького зайчишку или птичку. В лесу живёт множество звуков: шелест листвы, журчание ручейка, пение птиц.


Звучит грамзапись «Голоса птиц». Появляется Леший, принюхивается, фырчит.

ЛЕШИЙ: Фу-фу, чую непрошенных гостей. Вы зачем сюда явились? Опять птичьи гнёзда разрушать будете, ветки ломать, цветы топтать?

ВЕДУЩИЙ: Подожди, Леший, что ты так разволновался. Ты нас с кем-то путаешь. Мы совсем не из тех гостей, кто разрушает гнёзда, рвёт цветы. Мы пришли полюбоваться лесной красотой, познакомиться с твоими владениями.

ЛЕШИЙ: Ладно, в лес я вас дальше пропущу, да только при одном условии – если ответите на мои вопросы:

  1. В какой республике мы живём?
  2. В каком районе?
  3. Сколько районов в республике, перечислите их?
  4. Какие лекарственные растения растут в нашей республике?
  5. Какие животные живут в наших лесах?

Молодцы, проходите дальше, а мне пора идти сторожить покой моего леса.

Леший уходит.


Звучит «Вальс цветов» П.И. Чайковского. Девочки-цветы танцуют «Танец цветов».

ВЕДУЩИЙ: Посмотрите, сколько здесь цветов. А вы, ребята, их знаете?

РОМАШКА:

Стоят в лугах сестрички –
Золотой глазок, белые реснички.
Белая корзинка – золотое донце,
В ней лежит росинка и сверкает солнце.

(Дети отгадывают загадки)

КОЛОКОЛЬЧИК:

То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Звонким названием он наделён,
Но никогда нам не слышится звон.

ОДУВАНЧИК:

Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка –
Был цветок и нет цветка.

ЛАНДЫШ:

Белые горошки на зелёной ножке.

Под музыку «Вальс цветов» П. И. Чайковского девочки делают кружок и останавливаются.

РОМАШКА:

Если в поле расцветали
Только белые цветы,
Любоваться бы устали
Ими вскоре я и ты.

ОДУВАНЧИК:

Если б в поле расцветали
Только жёлтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали
От подобной красоты.

ЛАНДЫШ:

Хорошо, что есть ромашки,
Розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки,
Незабудки и вьюны.

ВСЕ:

Хорошо, что не похожи
Люди цветом глаз и кожи.
Как прекрасен мир цветной,
Разноцветный мир земной!

Выносится доска, на которой прикреплены картинки с изображением лекарственных растений.

ВЕДУЩИЙ: Как одним словом можно назвать все эти растения?

ДЕТИ: Лекарственные.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, а почему они так называются, от каких болезней они помогают человеку вылечиться? (Ответы детей). Лекарственные растения очень нужны человеку. Но вы должны помнить о том, что из-за неумелого сбора растения могут исчезнуть совсем или попасть в Красную книгу.

РЕБЁНОК:

Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и мы, и вы –
Если все сорвут цветы,
Не останется цветов
И не будет красоты.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а давайте мы споём песню о доброте.

Песня «Доброта» (муз. Е. Гомоновой)


После песни в зал входит Красная Шапочка.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, Красная Шапочка. Что это ты ищешь?

КРАСНАЯ ШАПОЧКА: Да, вот ищу грибочки. Хочу бабушке гостинец отнести. Только вот не пойму, какие тут грибы съедобные, а какие нет. Помогите мне, ребята, разобрать их.

В корзинке лежат грибы, несколько детей разбирают их и объясняют свой выбор.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Красная Шапочка, ты запомнила, какие грибы можно собирать, а какие нет, и больше не будешь ошибаться. А сейчас ребята станцуют для тебя танец.

Танец «Грибочки»


ВЕДУЩИЙ: Ребята, теперь нам пора возвращаться в детский сад (оглядывается). Кажется, мы с вами заблудились, лес не хочет нас отпускать домой. Давайте мы пословицы о лесе на прощание расскажем.

Дети рассказывают пословицы о лесе.

ВЕДУЩИЙ: А почему лес называют кладовой здоровья? (Ответы детей).

РЕБЁНОК 1:

Будь здоров, зелёный лес!
Стой в торжественном наряде,
Парты, книги и тетради
Ты нам дал, зелёный лес!

РЕБЁНОК 2:

Чтобы в мире не исчез
Зверь лесной и птица тоже,
Процветай, наш друг хороший,
Будь здоров, зелёный лес!

ВЕДУЩИЙ: А давайте на прощание споём для нашего леса песню.

Песня «Родные просторы» (муз. Е. Гомоновой)

ВЕДУЩИЙ: До свидания, наш зелёный друг!

Дети уходят из зала под грамзапись «Голоса птиц».

Автор: Черкасова Надежда Васильевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.