Медведева Ольга Евгеньевна
Урок Знаний - Мы стали третьеклассниками - праздничное мероприятие на 1 сентября
ГОСПОЖА НАУКА: Вот и осень. Здравствуй, школа!
Прозвенел звонок весёлый,
И вошли вы в третий раз
В светлый и просторный класс!
Что здесь нужно? Не лениться
И старательно учиться,
Чтоб про всё на свете знать
И пятёрки получать.
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте! Позвольте вам представиться. Я - Госпожа Наука. Добро пожаловать в мою волшебную страну - Страну Знаний. Я заведую всеми цифрами и геометрическими фигурами, я знаю все правила написания слов и помогаю написаться всем умным и важным книгам. И сегодня я открываю двери в волшебную страну и вам, первоклассникам. В моей волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться. Есть ли среди вас лентяи? (дети кричат, что нет) А лежебоки? (дети кричат, что нет) Это так радует! Ведь в моей волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться. А чтобы вам не было сложно, я вам дам в дорогу моих помощников: Королеву Цифр, Волшебницу Букв, Мага Радужные краски, Волшебника Золотые руки, Фею Поющие нотки . В моей стране у многих фей и королев, у магов и волшебников есть свои волшебные книги. Сейчас я вас с ними познакомлю.
(показывает учебник Математики)
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать.
(показывает учебник по предмету "Окружающий мир")
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.
Начнём наши занимательные уроки!
1 УРОК. Сказочная литература.
Задание 1. Вам предлагается ответить на вопросы.
Вопросы:
- На чём путешествовал Емеля? (На печке)
- В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
- Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
- Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)
- Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
- Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
- В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
- Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)
- Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)
- Кресло для царя? (Трон)
- Профессия Айболита? (Доктор)
- Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
- Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)
- Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)
- Чьими подружками являются пиявки да лягушки? (Водяного)
А как вы знаете и помните героев мультфильмов?
- В каком мультфильме волк сыграл роль Снегурочки? («Ну, погоди!»)
- Кто равен 5 мартышкам, или 2 слонам, или 38 попугаям? (Удав)
- Как звали капитана яхты «Беда»? (Врунгель)
- «А мы тут плюшками балуемся». Из какого мультфильма эта фраза? («Малыш и Карлсон»)
- Кто не хотел идти копать картошку? (Антошка)
- Как называется мультфильм про паровозик, который очень любил цветы? («Паровозик из Ро-машково»)
- Кто играл на гармошке, сидя на крыше вагона? (Крокодил Гена)
- Кому на день рождения подарили его собственный хвост? (Ослику Иа-Иа)
- Какое транспортное средство работает на продуктах? (Трактор Тр-ТрМитя)
- Как зовут самого доброго и мудрого мультяшного кота? (Леопольд)
- Кому принадлежит фраза: «Вы были на Таити?» (Попугаю Кеше)
- «Ну, чумадан, погоди!» Чьи это слова? (Волка из м/ф «Ну, погоди!».)
- Кто лечил больных гоголем-моголем и шоколадом? (Айболит)
Задание 2. Корней Иванович Чуковский написал много сказок для детей:
- ТАРАКАНИЩЕ,
- АЙБОЛИТ,
- ДЯДЯ СТЕПА.
- БАРМАЛЕЙ.
Нет ли здесь ошибки, а если есть, то под каким она номером? (3)
Задание 3. А сейчас “звёздный дождь” из букв. Из этих букв вы должны составить одно или несколько слов, используя возможно большее количество букв. Правило такое: БУКВЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАНЫ ТОЛЬКО «ИЗ ЗВЁЗДНОГО ДОЖДЯ».
Участвуют ВСЕ. Кто составит самое длинное слово — получит приз. По моей команде “Стоп” надо назвать САМОЕ ДЛИННОЕ СЛОВО. Засекаю время (1 минута).
(ШКОЛЬНИК – 8 букв)
К М Ш А Н И Ь П Р Я К Л Т У О
Задание 4. Прочитать хором стихотворение.(Учитель читает, дети повторяют следом)
Спешит малыш и взрослый на учёбу.
Учителя спешат с утра.
И голоса ребят, весёлым звоном
Раздаются из каждого двора.
И снова взлёты и паденья,
Но это личное уже.
Так пожелаем вдохновенья ученикам
По всей Земле!!!
2 УРОК. Озорная грамматика.
На уроке озорной грамматики вас ждут четыре интересных задания:
Задание 1. Ответьте на вопросы:
- Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ)
- Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ)
- Какие части речи вы знаете?
Задание 2. На доске написаны слова в определенном порядке:
- БОЛЬШОЙ,
- ОГРОМНЫЙ,
- ГИГАНТСКИЙ,
- ОГРОМНЕЙШИЙ.
- Два слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была логически верной.
- Под какими номерами эти 2 слова? (3 и 4)
Задание 3. Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте.
- На какие правила допущены ошибки?
- Найдите главные члены предложения.
я жыву в лисной глушы.
Задание 4. В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите.
- Трудится как … (муравей)
- Трещит как … (сорока)
- Поёт как … (соловей)
- Назойливая как … (муха)
- Красный как … (рак)
- Топает как … (слон)
- Надулся как … (индюк)
- Нем как … (рыба)
- Упрямый как … (осёл)
Задание 5. Предлагаю вам игру «Что это? Кто это?». Сейчас я буду загадывать вам предметы, которые можно встретить в лесу. Попробуйте отгадать их.
- Маленький, колючий... (ежик).
- Высокая, смолистая... (сосна).
- Рыжая, подвижная... (белка).
- Крошечный, трудолюбивый... (муравей).
- Старый, трухлявый... (пень).
- Просторная, солнечная... (поляна).
- Чистый, журчащий ... (ручей, родник).
- Могучий, раскидистый... (дуб).
- Длинноухий, трусливый... (заяц).
- Легкокрылая, порхающая... (бабочка)
Задание 1.3 УРОК. Весёлая математика.
Ответьте на вопросы.
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ)
- Как определить, на сколько одно число больше другого? (ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ)
- Увеличьте 72 на 18. (90)
- На сколько 43 больше 11. (32)
Задание 2. Предлагается решить 6 очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.
- Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
- В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
- У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку? (3)
- Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город? (2)
- Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)
- Вера и Надя — сестры. Вера сказала, что у нее два брата, и Надя сказала, что у нее два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади? (4)
4 УРОК. Забавный окружающий мир.
Задание 1. На доске написаны названия птиц (отгадки):
- ГРАЧ
- КУКУШКА
- СТРИЖ
- ЖАВОРОНОК
- СКВОРЕЦ.
(дети называют число,я записываю по порядку на доске,в конце- какое число получилось?)
Отгадайте загадки:
Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растенья.
Его и песня и полет
Вошли в стихотворения. (жаворонок — 4)
Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли на нос не садится. (грач — 1)
Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. (кукушка — 2)
Какая птица летит со скоростью автомобиля? (стриж — 3) 4123
Задание 2. На доске написаны названия цветов:
- РОМАШКА,
- РОЗА,
- КОЛОКОЛЬЧИК,
- ВАСИЛЕК.
Найдите лишний цветок и обоснуйте ответ. (2)
Задание 3. Ответьте на вопросы:
- Как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)
- В каком краю мы живём? (Хабаровском)
- Как называется наша река? (Амур)
- На какой улице находится наша школа?(пр.Московский)
Задание 4. После перестановки букв должны получиться названия животных:
- АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС, КОРМА. (РАК, КРОТ, УЛИТКА, ЛИСА, СОКОЛ, КОМАР) .
Задание 5. Я объясняю слово, о котором, как вы думаете, идёт речь.(слово детям не говорю, они должны его назвать по определению)
Это земной шар. С материками и океанами, горами и пустынями, городами и реками, полюсами и тропинками. Можно такой земной шар поднять рукой. Это модель земного шара, ей пользуются люди самых разных профессий (космонавты, астрономы), а также знакомятся школьники на уроках. (Глобус)
Это есть в любой школе - небольшая комната, где живёт тысяча, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда, чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учёными друзьями. А они всем рады услужить. Эта комната называется… ( Библиотека)
И мне хотелось бы закончить эти уроки тоже празднично.
Ты сегодня третьеклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается третий
Год, конечно, важный.
Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как – нибудь –
А учись без двоек!
- Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года.
- Я рада, что вы ничего не забыли за лето!
- Мы продолжим путешествие по Стране Знаний - 2 сентября.
- А закончим мы наше путешествие в мае.
- Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.
- Нас можно назвать 3 «б».
- А как ещё?
- Наш класс – это СЕМЬЯ.
- А вот какая наша семья, мы сейчас узнаем.
- Если вы согласны со мной, то говорите громко: Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый умный,
Пятерок хватит ли едва!
Мы вам скажем непременно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья:
Это класс наш - Да! Да! Да!
Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем дружно-дружно:
Это класс наш - Да! Да! Да!
- Вот такая наша школьная семья.
- Ей уже два года. И год от года она будет все крепче, все дружней!
- И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли хорошими людьми.
- И для этого мы прикладываем все силы.
- Любовью и терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом – достаток и благополучие.
- Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и ты ж
- Ребята, а приятно получать подарки?
- Вы мне сегодня подарили море прекрасных цветов, свои улыбки, замечательное настроение.
- Спасибо Вам и Вашим родителям за это!
- А я Вам дарю праздничные открытки и цветы, которые лежат на парте.
- И чтобы на память о сегодняшнем дне у нас что-то осталось, давайте сделаем красивый, огромный букет!
- Сейчас и мы с вами изготовим букет для нашего класса, но только при одном условии: если вам сегодняшний праздник понравился, и вам было интересно, приклейте на плакат цветок любого цвета, но не белого, а, если на празднике было скучно и неинтересно – приклейте цветок белого цвета.
(Дети наклеивают цветы на плакат.)
- Смотрите, какой пёстрый букет у нас получился!
- Прекрасный подарок для нашего дружного класса!
- Он нам будет напоминать о сегодняшнем дне!
- Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом учебном году.
В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни,
Самые заветные мечты!
Шагай по ступенькам знаний смело!
Помни, ученье – это серьезное дело!
А сейчас для вас прозвучат указы - напутствия.
Читаю указ!
Написан для вас!
Писано - переписано.
После Сеньки Денисова.
Писал Макарко
Чёрным огарком
В бане на двери.
Слушай, не вертись,
Уму - разуму учись!
Все с сегодняшнего дня
В школу допускаются!
Все уроки, как всегда,
В девять начинаются!
И большим, и маленьким,
С веснушками и без
Приказано учиться,
Стараться, не лениться,
Чтоб было чем гордиться!
Всем! Всем! Всем!
Указ!
Сразу после лета,
Хотите, вы иль нет,
Мальчишкам и девицам -
Всем пора учиться.
Прогоните скуку прочь
Спрячьте под подушки
И держите круглый год
Ушки на макушке!
Коль указ прочитан здесь
И народ собрался весь,
Пора учебный год нам начинать,
И первый звонок подавать.
(Звучит звонок)
Материалы, использованные в работе:
- Афанасьев С. «300 творческих конкурсов»
- Волина В. «Весёлая грамматика»
- Образцова Т.Н. «Юмористические игры для детей»
Автор материала: Шимко Татьяна Николаевна МОУ СОШ № 33 Стаж работы-20 лет Категория-2
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
