Юлия Тютикова
Сценарий праздника - Путешествие в Страну Знаний - 1 класс
После общешкольной линейки дети отправляются в класс. Пока они занимают места за партами, звучит песня о школе.
УЧИТЕЛЬ:
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И первый наставник,
Первый учитель,
Кто дверь распахнул
На дорогу открытий.
Здравствуйте, дорогие ребята! Поздравляю вас с началом учебного года, с началом школьной жизни. На этом первом в вашей жизни уроке мы не будем учиться читать, писать или считать. Вначале нам нужно познакомиться друг с другом, узнать и научиться выполнять школьные правила. То есть мы будем учиться быть учениками. Желаю вам всем успехов. Начинаем наш первый урок…
УЧИТЕЛЬ: Но это ещё не всё. Рано утром почтальон принёс телеграммы. Думаю, вы догадаетесь, кто вам их прислал.
Учитель читает телеграммы.
Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит.)
Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино.)
УЧИТЕЛЬ: И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто её отправил, потому что она специально неподписана.
Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха… (Шапокляк.)
УЧИТЕЛЬ: Конечно же, друзья, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?
Вы уже знаете, что меня зовут Евгения Юрьевна. Но вы не можете сказать, что я люблю, чем я увлекаюсь, какая у меня семья, как я провела лето, есть ли у меня домашнее животное, какие фильмы мне нравятся. Все это вы можете узнать, задавая мне вопросы. Спрашивайте, а я буду отвечать.
Знакомство с учениками.
Как меня зовут, вы уже знаете, а теперь я хочу познакомиться с вами. По очереди передавайте воздушный шар и называйте своё имя. Ну вот, теперь мы знаем друг друга. Мы сегодня начинаем путешествие в волшебную страну Знаний! А поедем мы на этом поезде с необычным названием. Кто может прочитать, на каком поезде мы будем путешествовать?
Пер – во – класс – ник
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет по пути,
К трём четыре, два к пяти.
Чуть губами шевелит,
Изучает алфавит.
УЧИТЕЛЬ: В этой стране приобретают самых верных друзей на всю жизнь. Все жители этой страны носят почётное звание – Ученик! А эту волшебную комнату называют классом. Посмотрите как здесь уютно и чисто. А теперь я попрошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её советы.
Советы парты.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь –
В Страну Знаний держишь путь.
УЧИТЕЛЬ: А мне интересно, зачем каждый год, 1 сентября, дети идут в школу? (Ответы детей). Но для того чтобы чему-то научиться, нужно запомнить несколько правил поведения на уроке. Послушайте их. (Можно проиграть).
- Учитель входит – надо встать. Учитель сесть позволит – сядь.
- Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.
- На уроке сиди стройно и веди себя достойно.
- Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.
- На уроке не болтай, как заморский попугай.
- Опоздал – скорее в класс, но прежде, чем войти, постучи и разрешения спроси.
УЧИТЕЛЬ: Открою вам маленький секрет. К нам на уроки будут приходить гости. Они будут нам помогать путешествовать по стране Знаний, а некоторых, может быть, и мы чему-нибудь научим.
Появляется Буратино.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы узнали этого мальчика? Да, это Буратино.
БУРАТИНО: Здравствуйте. Конечно, Буратино! Кто же еще! Подумаешь, угадали! Тоже мне, знатоки!
УЧИТЕЛЬ: Буратино, какой ты невоспитанный. Мне стыдно за тебя перед ребятами. Неужели даже Мальвина не может тебя перевоспитать?
БУРАТИНО: Перевоспитать, перевоспитать. Будь вежливым, будь вежливым. Здравствуйте, пожалуйста, большое спасибо. Надоело!
УЧИТЕЛЬ: Буратино, а почему ты хотел видеть первоклассников? Ты что, хотел их поздравить?
БУРАТИНО: Поздравить, поздравить! С чем, интересно?
УЧИТЕЛЬ: С началом учебного года.
БУРАТИНО: С началом учебного года? Нашли, с чем поздравлять! Ученье — мученье! Ребята, никто не хочет купить замечательную Азбуку с картинками?
УЧИТЕЛЬ: Ну, вот что, Буратино, видно мне придется заняться твоим воспитанием.
БУРАТИНО: Подумаешь, бить что ли будете? Так я деревянный, ха-ха-ха!
УЧИТЕЛЬ: Не учись, но запомни, тебе придется жить в Стране Дураков, и всегда тебя будут обманывать Лиса Алиса и Кот Базилио.
БУРАТИНО: Нет, я лучше буду учиться, я не хочу, чтобы меня обманывали Лиса Алиса и Кот Базилио!
УЧИТЕЛЬ: Ты исправишься, Буратино?
БУРАТИНО: Исправлюсь, честно!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы Буратино верите? Значит, и я ему поверю.
БУРАТИНО: Мне пора к Папе Карло. Но если вы позволите, я буду приходить к вам на уроки.
УЧИТЕЛЬ: Мы будем тебе только рады. До свидания.
УЧИТЕЛЬ: В праздники принято посылать поздравительные открытки и телеграммы. Вы принесли на праздник цветы, а я приготовила для вас открытку.
Учитель читает поздравительную открытку.
Дорогие первоклассники! Поздравляю с началом школьной жизни. Желаю вам познакомиться со всеми науками, живущими в стране Знаний, а я вам в этом помогу!
Ваша первая учительница.
Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это знания. У каждого ученика есть предметы, которые помогают ему учиться, которые он должен любить и беречь. Давайте попробуем отгадать, что это за предметы. (После отгадки, учитель показывает предмет и рассказывает о его назначении).
Учитель загадывает загадки.
- Я писать умею на бегу, но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, тот не пожалеет – сколько она хороших слов написать сумеет! (Ручка.)
- Я другой приятель ваш – проворный чёрный … В тетради палочек ряды – мои упорные труды. Чем вы со мной дружнее, тем палочки ровнее. (Карандаш.)
- Прямота – моя главная черта. (Линейка.)
- У меня чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста – помарку стёр я вам с листа. (Ластик.)
- Я нужна вам для порядка. Зря страницы не листай. Там, где я, вот там читай. (Закладка.)
- Я всё знаю, всех учу, но сама всегда молчу, чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться. (Книга.)
- У меня обложка синяя, на любой странице линия, чтоб помочь ученику ровно вывести строку. (Тетрадь.)
УЧИТЕЛЬ: Скоро у вас, как и у всех школьников, будет несколько тетрадей: в клетку – для уроков математики, в линейку – для уроков письма, тетрадь для чтения, для рисования…
Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?
Ты для нее – беда или подарок.
Захочется ей плакать или петь.
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?
Желаю вам и вашим тетрадям успехов!
А мы забыли еще про кое-что. Это доска, мел, тряпка. Они вообще-то дружат и не могут обходиться друг без друга, но иногда они, как дети, ссорятся. Послушайте, что с ними произошло сегодня.
Сегодня Классная доска
Сказала Мелу свысока:
Смотрите, с меня не сводит глаз
Весь класс!
А ты – пачкун!
Спасибо Мокрой тряпке,
Что стерла за тобою грязь:
Твои каракули, крючки, царапки!
Эх ты, хвастунья! –
Тряпка возразила. –
В тебе ли сила?
Когда бы ни писал слова и цифры Мел, -
Никто бы на тебя и не смотрел!
И вы знаете, ребята, мне даже пришлось вмешаться в этот разговор и сказать, что я не люблю зазнаек. По-моему, доске, стало стыдно, она все поняла и первой помирилась с мелом. Очень бы мне хотелось, чтобы такие хвастунишки встречались только в стихах, и чтобы никто из ребят никогда не вел себя, так как зазнайка, чтобы вы все были дружными и умели ценить своих товарищей. И чтобы поближе познакомиться, друг с другом, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать: Это я, это я, это все мои друзья. Но будьте внимательными.
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? (Это я, это я, это все мои друзья.)
- Кто мороза не боится на коньках летит как птица? (Это я, это я, это все мои друзья.)
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (Хлопать.)
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? (Это я, это я, это все мои друзья.)
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? (Это я, это я, это все мои друзья.)
- Кто из вас хочу узнать, любит петь и танцевать? (Это я, это я, это все мои друзья.)
Танец «Маленьких утят».
УЧИТЕЛЬ: А сейчас я предлагаю, обвести свою ладошку на листочке и если умеете, напишите своё имя.
Дети рисуют, звучат мелодии детских песен.
УЧИТЕЛЬ: Вот и подошел к концу наш первый день в школе. По вашим лицам и глазам я вижу, что он вам понравился, что вы запомните его надолго.
- Что вам сегодня больше всего запомнилось?
- О чем расскажите дома?
А сейчас, внимание! Знакомьтесь еще с одним вашим другом – школьным звонком. (Звенит колокольчик.) Звонок будет звать вас на урок, а когда урок закончится, снова зазвенит: дзинь! Это значит – кончился урок, начинается перемена.
(Звенит звонок.)
Вот и состоялось ваше первое знакомство со страной Знаний. И уже с понедельника вы будете её жителями. Успехов вам и удач!
Автор материала: Гордиенко Евгения Юрьевна МОУ лицей №123
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
