Юлия Тютикова
Сценарий собрания для детей, идущих в 1 класс и их родителей
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, зрители, дорогие родители. Мы очень рады видеть вас в стенах нашей школы. Рады, потому что совсем скоро вы придете в первый класс.
ВЕДУЩИЙ: Три года назад мы были такими же маленькими, несмышлеными малышами. А теперь мы подросли, поумнели, многому научились в школе. Но, говорят, что и вы очень серьезно готовитесь к школе. Правда? Сейчас проверим. Вы знаете, что такое школьные принадлежности? Значит, вам совсем не сложно будет отгадать мои загадки – «договорки».
Должен каждый ученик в школу брать с собой… (дневник)
Чтобы ручкою писать приготовим мы… (тетрадь)
То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка, можешь и нарисовать, ведь пришла я к вам… (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну конечно… (карандаш)
А я другой приятель ваш – проворный карандаш. В тетрадях палочек ряды – мои упорные труды. Чем вы со мной дружнее, тем палочки ровнее.
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в… (пенал)
В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки, перья, скрипки, кнопки – что угодно для души. Карандаш в пенале мается, но зато он не ломается. Ручка в темноте находится, но зато легко находится.
Предстоит вам всю неделю собирать свои… (портфели)
Буквы все от А до Я на страницах… (букваря)
БУКВАРЬ: Здравствуйте, ребята. Слышу, вы тут про меня говорите. Давайте знакомиться.
Учились все по мне и встарь.
Я книга школьная – букварь.
Рисунки, буквы, точки, коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины, про водные глубины, про реки, звезды и моря – не обойтись без букваря.
БУКВАРЬ: Сам захочешь много знать, многого добиться – обязательно читать должен научиться. Много с буквами хлопот, уж такой они народ, но когда с умом, толково, их поставишь в четкий ряд – превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Инсценировка песни «С Букварем уселись тут мы…»
СТИХОТВОРЕНИЕ «Как хорошо уметь читать»:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!
СТИХОТВОРЕНИЕ «Я выросла»:
Мне теперь не до игрушек –
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я пока дарить не буду,
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком…
Куклу жалко отдавать:
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса..
И потом мне нужно тоже поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю,
Но я, кажется, Сереже ничего не подарю.
ВЕДУЩИЙ: Кроме того, в школе вас ждут разные науки: математика, грамматика, чтение, природоведение, физкультура и другие.
МАТЕМАТИКА:
И прекрасна, и сильна – математики страна!
Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада,
Сколько звезд на небесах и веснушек на носах.
РУССКИЙ ЯЗЫК:
Грамматика, грамматика – наука очень строгая!
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее плохое было бы житье:
Не отправить телеграмму и открытку не отправить,
Даже собственную маму с днем рожденья не поздравить.
ЧТЕНИЕ:
Прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ – вы учите их, они учат вас.
ФИЗКУЛЬТУРА:
Мы бежим быстрее ветра? Кто ответит? Почему?
Ваня прыгнул на два метра? Кто ответит? Почему?
Оля прыгает как рыбка? Кто ответит? Почему?
На губах у нас улыбка? Кто ответит? Почему?
Может мостик сделать Шура, по канату лезу я –
Потому что с физкультурой мы давнишние друзья.
МУЗЫКА:
Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поем все лучше с каждым годом.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Песня «Дважды два».
ВЕДУЩИЙ: Но чтобы всему научиться, надо прилежно заниматься, много трудиться и не лениться.
Б. ЗАХОДЕР «ПРО ЛЕНЬ»:
Если лень к тебе привяжется случайно,
Прогони ее подальше в тот же час,
Потому, что это стыдно и печально,
Если лодыри растут у нас сейчас.
Если долго ты в постели провалялся,
Если выучить уроки не успел,
Если маме помогать ты отказался,
Значит, ленью ты серьезно заболел.
Ленью можно друг от друга заразиться.
Лень прилипчива, как клей или смола.
И одно лекарство только есть – трудиться!
Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Песня.
Почему нет Пети рядом? Интересно знать ребятам.
Где же Петя в самом деле? Петя до сих пор в постели.
Он не спит и не читает, даже галок не считает,
Просто так себе мечтает! …
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: Стихотворения:
- «Петя мечтает»
- «Вредный кот»
- «Не везет».
ВЕДУЩИЙ: Но не подумайте, что в школе мы только учимся. Мы сами готовим спектакли, показываем их, играем, поем, одним словом, весело живем.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Дети поют школьные частушки.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
