Ласковченко Маргарита Анатольевна
Сценарий к 1 сентября: День знаний!
Сценарий к 1 сентября: День знаний!
Целевая аудитория: 1–2 классы начальной школы.
Продолжительность: 30–40 минут.
Цель: создать праздничное настроение, познакомить детей друг с другом и учителем, вызвать интерес к учёбе и школе.
Реквизит:
- Большая нарисованная карта или ватман с изображением маршрута (Школа — Река Загадок — Горы Правил — Поляна Дружбы).
- Красивая коробка («сундук») со школьными принадлежностями.
- Карточки с загадками.
- Ватман с нарисованным деревом без листьев, вырезанные из цветной бумаги листочки, клей-карандаш.
- Наклейки-звёздочки или печати для награждения.
Ход мероприятия:
Часть 1. Вступление. Прибытие на станцию «Школьная» (5 минут)
(Дети сидят за партами. Учитель стоит у доски.)
Учитель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите вокруг: сегодня даже солнышко светит по-особенному ярко. Вы знаете, почему? Потому что вы стали настоящими учениками! Сегодня мы отправляемся в долгое и увлекательное путешествие. Наша конечная цель — Страна Знаний.
(Учитель вешает на доску карту путешествия.)
Учитель: Чтобы попасть туда, нам нужно проехать несколько станций. Но поезд не тронется, пока я не узнаю, кто же сел ко мне в вагончики. Давайте знакомиться! Когда я скажу «раз-два-три», каждый из вас громко назовёт своё имя. Готовы? Раз-два-три!
(Дети кричат одновременно. Получается шум.)
Учитель: Ой-ой! Ничего не понятно, получился настоящий гудок паровоза. Попробуем иначе. У меня есть волшебный мячик. Кому он в руки попадёт, тот встаёт, чётко называет своё имя и фамилию, а потом передаёт мяч соседу.
(Игра с мячом. Учитель помогает детям, подбадривает их.)
Учитель: Вот теперь порядок! Я всех запомнила. Мы готовы ехать. Вперёд, в Страну Знаний! Закрываем глазки... Поехали!(Звук отправляющегося поезда.)Первая станция!
Часть 2. Станция «Река Загадок» (7–8 минут)
Учитель: Ребята, посмотрите в окно нашего вагона — перед нами широкая река. Но мост через неё появится только тогда, когда мы отгадаем загадки о школьных предметах. Слушайте внимательно:
- То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (Тетрадь)- Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это? (Карандаш)- Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней. (Книга)- До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец/Портфель)- Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Пенал)
Учитель: Молодцы! Мост построен, двигаемся дальше!(Звук движения поезда.)
Часть 3. Станция «Горы Правил» (8–10 минут)
Учитель: Наш поезд замедляет ход. Впереди высокие горы. Это Горы Школьных Правил. Чтобы их преодолеть, нельзя шуметь и баловаться. Кто знает, как нужно вести себя в классе?
(Дети выкрикивают ответы: «Не разговаривать», «Поднимать руку», «Быть вежливым».)
Учитель: Всё верно. А давайте проверим ваши знания с помощью игры «Да-нет». Я буду читать правила. Если правило правильное — вы хлопаете в ладоши. Если неправильное — тихонько топаете ногами.
- На уроке можно плеваться бумажками? (Топают)
- Если знаешь ответ, нужно молчать и смотреть в потолок? (Топают)
- Чтобы ответить, надо поднять руку? (Хлопают)
- Нужно слушать учителя внимательно? (Хлопают)
- Можно встать и пойти гулять по классу во время объяснения новой темы? (Топают)
- Если прозвенел звонок на перемену, нужно выбегать из класса с криком? (Топают)
- Нужно здороваться, входя в класс? (Хлопают)
Учитель: Отлично! Правила усвоены. Жители Гор передали вам первое домашнее задание: расскажите эти правила мамам и папам. Едем дальше!(Звук поезда.)
Часть 4. Станция «Поляна Дружбы» (творческая работа, 10 минут)
Учитель: Мы прибыли на самую красивую поляну нашей страны. Здесь растут удивительные цветы и деревья. Но одно дерево грустит — оно потеряло все свои листья. Поможем ему снова стать нарядным? Каждый из вас сейчас возьмёт один осенний листочек.
(Раздаёт вырезанные из цветной бумаги кленовые или дубовые листья.)
Учитель: На этом листочке фломастером очень аккуратно напишите первую букву своего имени. Или нарисуйте маленький значок, который похож на вас (солнышко, машинку, цветок). А затем мы приклеим наши листья на наше общее Дерево Класса.
(Звучит спокойная музыка. Дети рисуют и подходят к доске, где учитель помогает им клеить листья на ватман с нарисованным стволом.)
Учитель: Посмотрите, какая красота получилась! Одно дерево, много-много разных листочков. Так и наш класс: вы все разные, но теперь мы — одна большая семья, один дружный лес. Этот плакат будет висеть в нашем кабинете весь год, чтобы напоминать нам о сегодняшнем дне.
Часть 5. Сундук сюрпризов и финал (5 минут)
Учитель: Путешествие подходит к концу. Мы добрались до столицы Страны Знаний. Но главные жители этой страны приготовили для вас подарки.
(Учитель достаёт красивую коробку.)
Учитель: В этом сундуке лежат инструменты, которые помогут вам учиться. Они будут вашими верными помощниками.
(Учитель раздаёт каждому ребёнку наклейку с надписью «Первоклассник» / «Второклассник» или маленькую шоколадную медаль. Если школа предоставляет канцелярию, она раздаётся сейчас под аплодисменты.)
Учитель: Вот и закончилось наше первое путешествие. Вы доказали, что готовы к приключениям, загадкам и новым открытиям. Добро пожаловать в школу! А напоследок давайте сделаем фотографию нашего нового дружного класса. Улыбаемся!
(Общая фотография. После этого организованный выход детей из класса.)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
