Пинчук Светлана Александровна
Сценарий праздника «День знаний» в 1 – в классе
Подготовительная работа:
- сделать заготовки цветов для детей,
- нарисовать полянку на листе ватмана,
- подобрать музыку для праздника,
- приготовить цветные карандаши.
Ход праздника
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?
Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядны и красивы; потому что вы сегодня первый раз пришли в школу.
Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день - вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьник и школьница".
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам поможет в этом? Отгадайте загадку:
У меня большие дети:
Два Володи и два Пети,
Три Серёжи, три Наташи,
Две Кристины и три Саши.
Есть Никита, есть и Оля,
Есть и Юля, есть и Коля.
По две Маши, по две Гали,
По три Тани, по три Вали.
Даже есть мальчишка Влас,
В общем, полный первый класс.
Я - большой семьи родитель.
Догадались? Я - … (учитель)
УЧИТЕЛЬ: Меня зовут Галина Владимировна. Мы с вами будем учиться вместе 4 года. Я всегда буду рада помочь вам.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
Про медведя, про лису,
И про ягоды в лесу.
Научу вас рисовать,
Строить, шить и вышивать.
УЧИТЕЛЬ: Со мной вы познакомились, а как мне с вами познакомиться? Я придумала! Сейчас я сосчитаю до трёх, а вы все вместе громко назовёте свои имена. Договорились? Раз, два, три! Ничего не поняла. Давайте ещё раз попробуем! Раз, два, три!
Ребята, в чём дело, почему я не могу услышать ваши имена? Что же делать? (предлагаются разные вариантели).
Вывод: если хочешь ответить – подними руку.Правило 1.
Для чего нужно это правило?Дети: чтобы познакомиться.
УЧИТЕЛЬ: Давайте попробуем. Кто хочет сообщить нам своё имя?
Итак, мы познакомились. А знаете ли вы своего соседа? Повернитесь к соседу справа – познакомьтесь.
Правило 2. Мы узнали ещё одно школьное правило – обращаться друг к другу надо по имени.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, а вы стихи знаете? А это мы сейчас проверим. Внимательно послушайте меня и если я буду ошибаться – поправьте.
Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Дети: не зайку, а мишку.
Идёт медведь, качается,
Вздыхает на ходу.
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
Дети: не медведь, а бычок.
Я люблю свою кроватку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком поглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Дети: не кроватку, а лошадку.
Правило 3. Если кто-то ошибся, то ему нужно помочь увидеть его ошибку.
УЧИТЕЛЬ: Ну, немного отдохнули, пошутили, а сейчас я вам загадки-смекалки буду загадывать.
Правило 4. Только вы теперь хором не отвечайте, а поднимайте руку:
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подними.
Договорились?
- Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое.)
- На столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (Четыре.)
- Сколько грибочков в корзине, если их меньше четырех, но больше двух? (Три.)
Загадка 1. У пенёчков 5 грибочков и под ёлкой - 3. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, отгадай! (8)
Загадка 2. На поляне, у пенька, ёж увидел два грибка, а подальше, у осин, он нашёл ещё один. У кого ответ готов, сколько ёж нашёл грибков? (3)
Загадка 3. Росла одна берёза, на ней 8 ветвей. На каждой по апельсину. Сколько апельсинов было на берёзе? (0)
УЧИТЕЛЬ: Молодцы, ребята, справились с заданием.
Физминутка
Вы, наверное, устали?
Да! И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи и,
как гуси, зашипели, ш-ш-ш.
Пошипели, помолчали
и, как зайки, поскакали.
Поскакали, поскакали
и за кустики пропали.
УЧИТЕЛЬ: А вы, ребята, приготовились в школу? Сейчас мы узнаем, все ли вещи вы приготовили для школы?
- Загадка 1
Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники). - Загадка 2
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?..
(Тетрадь). - Загадка 3
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик). - Загадка 4
Разноцветные страницы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой.
(Краски и кисть). - Загадка 5
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?..
(Карандаш).
УЧИТЕЛЬ: А читать вы умеете? Сейчас мы это проверим. (На доске слова: мама, папа, бабушка, дедушка, сестра, брат, я). Как можно назвать их всех одним словом? (семья)
Пускай ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче.
А теперь давайте узнаем, сколько в классе ребят. Я пущу по рядам шарик. (Счет по порядку).
Я поняла, что вы к школе готовы. Предлагаю поиграть в игру "Что возьмёшь в школу?". Посмотрим, какие вы внимательные. Руки поставьте на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.
(Букварь, кукла, пенал, машина, тетрадь, подушка, ложка, ластик, портфель, машинка).
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
УЧИТЕЛЬ: В нашей школе есть правила, по которым мы с вами будем жить. С какими мы уже познакомились?
В нашей школе есть закон – вход неряхам запрещён.
Ты не должен оставлять дома книжку и тетрадь.
Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
На уроках не болтай, как заморский попугай.
Вставайте дружно каждый раз, когда учитель входит в класс.
Твой учебник не альбом, рисовать не надо в нём.
Бейся над любой задачкой, но задачник не испачкай.
Нужен весь учебный год за учебником уход.
Не расстраивайтесь, если все правила сразу не запомнили. Мы их будем повторять.
УЧИТЕЛЬ: Вот и подошёл к концу ваш первый день в школе. У меня на ватмане полянка, но на ней нет цветов. Но когда они появятся, они будут такими, какое настроение, чувства у вас сегодня возникли. А теперь закройте глазки и представьте, какого цвета цветок расцвёл у вас в душе. Откройте глазки и посмотрите на парту. У каждого лежит цветочек. Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению. Потом мы ваши цветочки приклеим и увидим, какой он, наш первый день в школе.
(Играет музыка, дети раскрашивают заготовку).
Вот какой радостный и яркий наш первый день в школе. Я благодарю вас за работу. Я очень рада нашему знакомству. Скажите, что понравилось вам больше всего? А мне очень понравились мои ученики, то есть вы.
Родителям:
Трудно детей своих воспитать –
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать.
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Автор: Крутова Галина Владимировна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
