Юлия Тютикова
Праздник посвящения в первоклассники «Мы теперь не просто дети»
Цель: введение ребёнка в мир знаний, знакомство со школой.
Задачи:
- привитие любви к знаниям, школе, процессу познания мира через учебные занятия.
Ход праздника.
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, дорогие ребята! Я ваша первая учительница, зовут меня Наталья Васильевна.
Далеко – далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Как же она называется? Попробуйте прочитать её название. Кто прочитает?
(Учитель открывает створки доски, дети читают).
СТРАНА ЗНАНИЙ
УЧИТЕЛЬ: По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? Как их по-другому можно назвать? Верно, ученики учатся на уроках.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок!
(Звенит звонок).
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чём:
На уроке ты сидишь
Тихо – тихо, словно мышь.
Спина прямая у тебя.
Садитесь правильно, как я.
(Учитель показывает правила посадки за партой).
Ручки мы вот так кладём
И заданий дальше ждём.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
(Учитель показывает)
В нашей школе есть звонки
Различны по значению:
Один звоночек на урок,
Другой на развлечение.
На урок звенит звонок –
Все скорее в класс,
Учитель к двери подойдёт,
А вы – все встали враз.
А с урока зазвенит –
Это не для вас,
Ждите слов учителя:
«Отдыхайте, класс!»
Если ты приходишь в школу,
А урок уже идёт,
Ученики собрались в классе,
И никто тебя не ждёт,
В класс войди свой тише мышки,
Постучав раз в дверь слегка,
Извинись за опозданье,
Сядь, где ты сидишь всегда.
УЧИТЕЛЬ: Замечательно! Всё запомнили? Мы готовы к путешествию по Стране Знаний. Предлагаю отправиться в путешествие на этом поезде.
Давайте пофантазируем. Представьте, что мы едем на поезде, каждый в своём вагончике. Встаньте. Руки согните. Давайте потренируемся. Поезд движется: чух – чух – чух! Ту – ту – у – у!
(Дети имитируют движение поезда. Звучит музыка «Голубой вагон»).
УЧИТЕЛЬ: Внимание! Внимание! Поезд отправляется с первого пути. Поехали! Паровозик прибывает на станцию «Знакомства».
Чтобы двигаться дальше, машинисту нужно знать точные сведения о пассажирах: фамилию и имя.
(Учитель, представляясь, бросает мяч каждому ученику, дети кидают мяч назад и называют свою фамилию и имя.)
УЧИТЕЛЬ: Спасибо, но пока сведений не достаточно. Нужно знать, сколько у нас девочек. Девочки, встаньте, пожалуйста, чтобы вас было хорошо видно. А сколько у нас мальчиков? (Счёт хором). Замечательно! Считать вы умеете, значит, мы можем отправляться дальше.
(Дети имитируют движение поезда. Звучит музыка «Голубой вагон»).
УЧИТЕЛЬ: Мы приближаемся на станцию «Задачкино». Запомните: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку? Молодцы! Внимание!
Задача №1.
Бабушка Надя в деревне живёт,
Животных имеет, а счёт не ведет.
Я буду, ребята, их называть,
А вы постарайтесь их сосчитать:
Корова, телёнок, два сереньких гуся,
Овца, поросёнок и кошка Маруся.
Сколько всего животных у бабушки Нади?
Задача №2.
Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал.
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди?
Задача №3.
Расставил Андрюшка в ряд игрушки.
Рядом с мартышкой –
Плюшевый мишка.
Вместе с лисой –
Зайка косой.
Следом за ним – ёж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка?
Задача №4.
У пенёчков два грибочка,
А под ёлкой – три.
Сколько будет всех грибочков?
Ну – кА всем скажи!
Задача №5.
Росла одна ёлочка. А на ней –
Восемь ветвей. На каждой – по апельсину.
Сколько всего апельсинов выросло на ёлочке? На елочке апельсины не растут!
УЧИТЕЛЬ: Едем дальше!
(Дети имитируют движение поезда. Звучит музыка «Голубой вагон»).
УЧИТЕЛЬ: Впереди станция «Испытаний». А испытание вас ждёт такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Приготовьте ладоши. Играем!
Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый мишка, ластик, линейка.
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Знаете, что нужно положить в портфель! Вы хорошо справились с этим испытанием!
(Дети имитируют движение поезда. Звучит музыка «Голубой вагон»).
УЧИТЕЛЬ: А впереди нас ждёт станция «Загадкино».
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа)
В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
Я чёрный, красный,
Жёлтый, синий,
С начинкой твёрдой
в древесине
Я с острым ножиком дружу
И, что хочу, изображу.
(Карандаш).
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга)
(Учитель рассказывает про учебники).
УЧИТЕЛЬ: А теперь мы приближаемся к станции «Спокойствия».
(Дети имитируют движение поезда. Звучит музыка «Голубой вагон»).
УЧИТЕЛЬ: Есть время отдохнуть, написать домой письмо, порисовать, написать дорогие вам имена. У вас на столах лежат листочки. Нарисуйте на них всё, что умеете, можно написать буквы и числа, какие вы знаете. А я подойду и помогу подписать вашу работу.
(Сбор детских рисунков).
УЧИТЕЛЬ: Сегодня мы начали своё путешествие по Стране Знаний. Поздравляю всех с этим замечательным событием. Ребята, вы стали учениками. Мне очень хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом, а путешествие по Стране Знаний было захватывающим, интересным и увлекательным. Успехов и терпения вам и вашим родителям.
Ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Страну Знаний.
(Звучит музыка «Учат в школе»)
Автор: Карбач Наталья Васильевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
