Сценарий Дня знаний для 1 класса с акцентом на воспитание и создание уютной атмосферы

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества государства.

В своей педагогической деятельности я исхожу из нескольких определений воспитания:

• Воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели.
• Воспитание – это искусство, искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование.
• Воспитание – это чувство, голос души и сердца.
• Воспитание – это творчество. Дело воспитания – процесс постоянного “сотворения” личности. Это - подвиг времени. Нужно уделять этому делу много сил, внимания. Оно требует размышлений, чтения специальных книг, бесед с родителями. А главное наших детей нужно очень-очень сильно любить по-настоящему, безусловно. Всю нашу жизнь построить ради этого и этим жить. Только тогда может что-то получиться.

Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Основная задача современной школы – помочь ребёнку реализовать свои возможности. Для этого между педагогом и ребёнком, на мой взгляд, необходимо установить такие взаимоотношения, которые способствовали бы его развитию, создавали условия для его самодвижения. В своей работе я стремлюсь к этому. Такую стратегически важную задачу необходимо каждодневно конкретизировать в планомерной системно осуществляемой работе.

Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно.

Нужно приложить все усилия, чтобы ребенок, перешагивая порог школы, почувствовал, что в школе его ждут. В создании такой атмосферы классный руководитель играет одну из главных ролей.

Каждый год 1-го сентября в нашей стране открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Хочется, чтобы дети пошли по “неведомым дорожкам” в мир неведомых чудес с хорошим настроением. Хочется, чтобы новый учебный год принёс много открытий, а не разочарований. Пусть в школьной жизни не кончается волшебство!

Переступая первый раз порог школы, класса, ребёнок попадает в новый мир. Он волнуется, переживает и даже боится! Поэтому я считаю, что эта первая встреча должна быть для него интересной, в ней должен присутствовать эффект неожиданности, сказочности, чтобы на следующий день ребёнку хотелось бежать в школу.

Цель: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• сформировать положительный настрой на общение;
• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе;
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители.

Форма: Праздник.

Оборудование:

• Компьютер.
• Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс» и авторским клипом «Здравствуй, школа».
• Запись музыки.
• Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).
• Воздушные гелиевые шары (по числу учеников).

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете
Музыку слышно, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

Милые мамы, умные папы, Добрые бабушки и дедушки,
Вообщем вся семья
С гордостью смотрит на вас ребятя!

Для всех вас сегодня особый день, потому что он первый. Впереди вас ждут увлекательные открытия. Я поздравляю вас с началом этого непростого, но очень нужного интересного пути. Давайте поздравим друг друга громкими аплодисментами!

Ответьте честно и с задором вы с довольствием пришли сегодня в школу?
Будете хорошо учиться или лениться?
Вы не ленивые?
Вы не глупые? Сейчас проверим.

Ну -ка ответьте мне хором, в рифму и с задором:
-кто шагает с сумкой книг, утром в школу?(ученик)
-со звонком встречает нас, наш просторный, светлый (класс)
-быть должны всегда в порядке ваши школьные(тетрадки)
-если будешь знать едва, то получишь цифру(2)
-если всё ты будешь знать, то твоя оценка(5)

Молодцы!

Посмотрите вокруг. Это ваши одноклассники.
- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

Сегодня у нас торжественный, радостный, праздничный день. От ваших добрых и тёплых улыбок озаряется всё вокруг ярким светом. И это радостное настроение ощущается даже в космосе.

Даже звёзды сегодня стали сиять ярче и это привлекло внимание маленького любопытного инопланетянина Лунтика. От какой планеты исходит такое праздничное настроение? Вот она - планета Земля. И чем ближе приближался к ней Лунтик, тем красивее и ярче становилась она. и от этой красоты у него закружилась голова.

Самое сильное ощущение праздника исходило из той части Земли, которая называется- Россия.
-А какой город является столицей?(Москва) Кто президент нашей страны?

Лунтик волнуется, что его могут встретить плохо, ведь он не такой как все.
- Наша страна велика и многонациональна и очень дружная.

Но местом для своей посадки Лунтик выбрал небольшое село в Алтайском крае.(Смоленское)

Какое торжественное событие привлекло внимание Лунтика?
– У вас сегодня день рождения?
– Выиграли приз в лотерею?
– Вы стали школьниками?
– Действительно такое событие заслуживает аплодисментов.

Сегодня у вас торжественный день, очень важный: вы пришли в школу учиться. Еще вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: “Это ученик, школьник”. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдете много новых друзей.

Сегодня открылась для вас начальная школа, в которой вы проучитесь 4 года: это 4 осени, 4 зимы,4 весны.
А какого времени года здесь не хватает? Почему? Летом все ученики отдыхают, набираются сил, готовятся к новому ученому году.

У меня большие дети
Я счастливей всех на свете
Две Виктории и Ксюша,
Два Данилы и Танюша,
Соня, Лиза и Наташа.
Валя, Стёпа, Миша даже.
Есть Егор, Артём и Катя.
А ещё Максим и Настя.
Семён, Руслан и Рома,
необыкновенные
Сируш, Камилла
Даже есть мальчишка Стас.
В общем, полный первый класс.
Я – большой семьи родитель.
Догадались? Я – ……. (УЧИТЕЛЬ)

– Да, ребята, я – учитель. Меня зовут – ____Людмила Владимировна_____________________.

Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми.

Я поздравляю вас с 1-ым школьным днем!

Я очень рада видеть Вас в этом просторном классе. Класс- это все мы, а ещё наш класс-это комната, где мы находимся. Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный. Но здесь недавно и он к вам ещё не привык, присматривается, будем ли мы любить, заботиться о нём? (посмотрите как он вам улыбается)

В нашем классе пол застелен,
Чистенькие стены,
скреплены шкафы,
доску повесили,
это летом ваши папы
Все умело сделали.

Мамы окна все помыли,
Шторы здесь повесили,
Чтоб светло и чисто было,
Чтоб училось весело.

-А столы за которыми вы сидите?(парты)

Закройте глазки , приложите ушки к парте и послушайте её мудрые советы

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам прогладь, проверь,
Ты большой уже теперь,

Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь,
Отправляйся, в добрый путь

Всё готово, для отправления в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, поднимите руку, кто любит путешествовать?
– Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в Страну Знаний .
- А на чем мы отправимся в путешествие?
– на этом замечательном корабле.

На этом кораблике
Под парусами
Мы в дальние дали
Отправимся с вами.
Мы всех, кто захочет,
С собой повезём.
Ну что же, согласны?
Решили? Плывём!

– Что бы добраться до чудной страны надо преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути.
- Но, чтобы попасть на судно, мы должны познакомиться, получше узнать друг друга.

Знакомство с учителем, воспитателями и детьми. Игра с корабликом.
(Игра с корабликом: учитель, воспитатели, дети, передавая кораблик из рук в руки, называют себя и говорят о том, что любят делать.)

Я очень люблю путешествовать. Я буду капитаном корабля. (Учитель надевает на себя атрибуты капитана: фуражка, бинокль, подзорная труба.)
(По цепочке передаем кораблик.)

- Все сели поудобнее? Молодцы! Начнем мы наше путешествие с кричалки. После каждого вопроса отвечайте, подняв большой палец: «Вот так!»
Как живешь?
А плывешь?
Вдаль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?

- Молодцы!
- А сейчас нам надо выбрать помощников капитана. (На помощников надеваем морские воротнички.)
Надеваем воротнички капитанам помощникам капитана.
- Чтобы отплыть, нам надо поднять паруса.
- Приготовиться к отплытию! Поднять паруса! Отдать швартовые! Полный вперед!
- Земля! На горизонте земля!
- Смотрите, впереди остров Воспоминаний!

Остров «Воспоминаний»
-Как вас назвали раньше?
-В каком детском саду вы были до школы?
Примите лекарство для хорошей учёбы.

Остров «Загадок»
- Незаметно мы с вами подплываем к острову Загадок.

1. Если ты его отточишь,
   Нарисуешь всё, что хочешь!
   Солнце, море, горы, пляж.
   Что же это? (Карандаш.)
2. То я в клетку, то в линейку.
   Написать по мне сумей-ка,
   Можешь и нарисовать...
   Что такое я? (Тетрадь.)
3. Я люблю прямоту,
   Я сама прямая.
   Сделать новую черту
   Вам я помогаю.
   Что-нибудь без меня
   Начертить сумей-ка.
   Угадайте-ка, друзья,
   Кто же я? (Линейка.)
4. Я нужна вам для порядка.
   Зря страницы не листай.
   Там, где я, вот там читай. (Закладка.)
5. У меня чумазенькая спинка.
   Но совесть у меня чиста -
   Помарку стёр ведь я с листа. (Ластик.)
6. Я все знаю, всех учу,
   А сама всегда молчу.
   Чтоб со мною подружиться,
   Надо грамоте учиться. (Книга.)
7. Свою косичку без опаски
   Она обмакивает в краски.
   Потом окрашенной косичкой
   В альбоме водит по страничке. (Кисточка.)
8. Я писать умею на бегу,
   Но жить без вас я не могу.
   Кто дружить со мной готов,
   Тот не пожалеет -
   Сколько она хороших слов
   Написать сумеет! (Ручка.)
9. До чего же скучно, братцы,
   На чужой спине кататься!
   Дал бы кто мне пару ног,
   Чтобы сам я бегать мог. (Ранец.)

– Впереди нас ждёт … река Испытаний. А испытание вас ждёт такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши.
Приготовьте ладошки. Играем!
Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка.

– Молодцы, знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с этим испытанием.

Остров задач
- Прямо по курсу Остров задач.
Сосчитай-ка.
Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1
5 - 1
Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? (4)

В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

- С математикой вы дружны!
Теперь мы можем смело продолжать плавание.
Попутный ветер раздувает паруса! Полный вперед!
– Внимание, мы держим путь в порт Читайгород.

Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.

– Прочитайте слова:
Мама
Папа
Бабушка
Дедушка
Сестра
Брат
Я

– Как можно назвать эти слова, одним словом? (Родственники, семья)
– Хорошо! Они, ваши родные будут вам помогать учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче.

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы
У нас не учёба будет, а драма
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потеряет большой интерес.

УЧИТЕЛЬ: Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!
– Я предлагаю продолжить наше путешествие.

Пиратский остров.
- Незаметно мы с вами прибыли на Пиратский Остров.
- Кто такие пираты? (Пираты – морские разбойники вообще, любой национальности и во все времена грабившие корабли всех стран и народов.)
- Пираты нам оставили два мешка награбленных вещей. Давайте разберем и наведем порядок.
Представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы возьмете в школу? Я буду называть предметы, если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Приготовили ладошки. Играем! А если не возьмем, то топаем.
- Молодцы! Знаете, что нужно взять с собой в школу! Вы хорошо справились с этим испытанием.

Порт Мечты.
- А сейчас мы подплыли к порту Мечты!
- Давайте, ребята, мы загадаем желание, которое бы сбылось в этом учебном году(оценка из портфеля)

1. Я желаю вам в подарок
   получить огромный торт,
   шоколад и печенье,
   мармелад и варенье,
   становиться толще, выше.
   Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
2. Я желаю от души вам здоровья, малыши.
   Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись.
   Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор ... (Айболит).
3. Я хочу вам пожелать лишь пятерки получать,
   книжки добрые любить, с математикой дружить.
   От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище ... (Буратино).
4. Пусть вам учебный год только гадости несет,
   получайте только двойки, очень редко можно тройки.
   Бейте окна и витрины, не ходите в магазины.
   Проводите больше драк
   Привет, старуха ... (Шапокляк).

А что пожелают нам родители?

– А теперь мы находимся в бухте Дружбы. – А сейчас я предлагаю посадить на нашей поляне цветы, в память о нашем путешествии.
(Под музыку дети обводят свои ладошки, разукрашивают, подписывают, желание пишут, приклеивают).

Наконец, наше путешествие подходит к концу.
- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо сказать заклинание.

Выучить буквы, научиться читать.....клянёмся!
Научиться к лету писать и считать!
на уроке стараться и мух не считать!
Учебник беречь, не бросать и не рвать!
Выполнять полностью домашние задания!
Приходить в школу без опоздания!
стать за год умнее и взрослее!
Стать гордостью родителей и учителей!

- Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок?(нужна помощь старших помощников, родителей)

Детям в учебе поможем всегда
Чтобы детьми была школа горда! (Да!)
Клянемся детей не ругать никогда.
Только слегка пожурить иногда. (Да!)
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)
Будем вставать по утрам в холода
Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)
Когда завершится учебы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получаете от капитана и помощников за прохождение испытаний памятные медали и сюрприз от Мишутки)

- Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний. Я рада нашему первому знакомству. До завтра. Завтра мы продолжим наше путешествие.

Автор: Колосовская Людмила Владимировна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее