Юлия Тютикова
Сценарий праздника ко Дню знаний на тему любви к природе и к своему краю
Цель: Формирование у учащихся любви к родному краю, чувства гордости за его историю и природу.
Задачи:
- Расширить знания об истории Астрахани и Астраханского кремля.
- Познакомить с уникальной природой Астраханской области, её заповедником и редкими видами.
- Воспитывать бережное отношение к природному и культурному наследию малой родины.
Оборудование: Мультимедийный проектор, презентация, видеоролики об Астрахани и кремле, аудиозаписи песен и гимна, открытки с видами города.
Ход занятия:
Организационный момент
Приветствие учителя. Звучит гимн города Астрахани. Показ видеоролика о красотах края.
Основная часть:
Учитель: Послушайте стихотворение астраханского поэта Бориса Филиппова.
Здесь нет лесов, солончаки,
Да камышей густые гривы,
Да Волги - матушки реки
Необозримые разливы,
Восток несёт сюда пески
Из раскалённых Каракумов
И, если встанешь на носки,
Увидишь даль песков угрюмых.
Кто видел африканский Нил
В плену сплошной пустыни жёсткой,
Тот непременно бы сравнил
Его с величьем дельты волжской.
Что интересного о нашем крае вы узнали из этого стихотворения? С чем сравнивает автор наш край? Как называет Волгу и почему?
Город Астрахань был основан очень давно, в 1558 году русским царём Иваном Грозным. На высоком берегу реки, которая первоначально носила имя Ра, был построен величественный кремль, где располагался русский гарнизон. Для постройки кремля было специально выбрано высокое место, удобное для обороны от неприятеля. Сначала кремль был деревянным, позднее стал каменным. Волга подступала к самым стенам кремля, а ступени его восточной башни выходили прямо к воде.
Кто знает, сколько башен в Астраханском кремле? (Предположения детей). Показ видеоролика.
Всего, согласно плану, утверждённому в Москве, Астраханский кремль имел 8 башен, из которых до настоящего времени сохранились 3 проездные и 4 глухие. Проездные башни были двух типов: выездные - для всадников, и вылазные - для пеших воинов. Глухими назывались боевые башни, имеющие выходы только на территорию кремля. Первоначально башни не имели названий, названия появились позже. Вот некоторые из них: Красные ворота, Артиллерийская (Пыточная) башня, Житная, Крымская, Архиерейская башня. (Показ слайдов).
Звучит песня об Астрахани.
Дети читают стихи о родном городе:
Славен город наших дедов
В жизни многое изведав.
Он стоит из года в год
Наша гордость и оплот.
И любыми временами
За кремлёвскими стенами
Русь спасая от врагов,
Жил великий наш народ.
Кремлёвской зубчатой стеною
Наш город над Волгой стоит
И вместе с великой рекою
О родине память хранит.
Несет песню ветер путинный
Туда, где забрезжит рассвет,
Где город стоит наш старинный
450 памятных лет.
Учитель: Люблю тебя, мой дивный город. Люблю и летом, и зимой И в день осенний ты мне дорог, И дорог раннею весной.
Чудесна природа астраханского края, сказочно богата овощами, рыбой, полезными ископаемыми. Известен и астраханский заповедник, в котором собраны редкие виды растений и животных, занесённые в Красную книгу России. Это белый журавль, розовый пеликан, фламинго, беркут, степной орёл, дрофа, сайгак, водяной орех (чилим) и, конечно, наша астраханская роза - лотос. (Показ слайдов).
Ребёнок:
Понизовье... Здесь нет лесов - камыш, вода
И ночи чёрные, как угли,
Восток несёт сюда пески
Из раскалённых Каракумов.
Когда ж восток просторный день
Над Волгой тихо поднимает,
Под крики белых лебедей
Здесь чудо - лотос расцветает.
(Показ слайда).
Учитель: Река Волга была перекрёстком торговых путей, ведущих в Китай, Персию, на Кавказ. На восток ехали русские купцы, везя через наш город мёд, лён, изделия мастеров, а с востока - ткани, китайский шёлк. И поэтому Астрахань была богатым и процветающим городом. Сейчас она становится с каждым днём ещё краше, постоянно удивляет своей красотой и стариной.
Звучит песня об Астрахани. Показ слайдов “Виды Астрахани”.
Викторина “Знай и люби свой край”. (Презентация).
- Назовите самое красивое и редкое растение Астраханской области. (Лотос)
- Какое полезное ископаемое Астраханской области используется в пищу? (Соль)
- Самая крупная рыба наших водоёмов? (Белуга)
- Самая маленькая птичка области. (Королёк)
- Желтовато-серая антилопа наших степей. (Сайгак)
- Овощ, из которого делают пасту. (Помидор)
- Хищная пресноводная рыба с маленькими глазками и без чешуи. (Сом)
- Слово, обозначающее овощ и старинное оружие. (Лук)
- У какого насекомого уши на ногах? (Кузнечик)
- Самая крупная ягода. (Арбуз)
- Как называется участок территории, на котором запрещена охота и ловля рыбы, занятие промышленной деятельностью или сельским хозяйством? (Заповедник)
- Где зимуют раки? (В ямах на дне реки)
- На скольких островах расположена Астрахань? (На 11 островах)
Подведение итогов викторины, награждение победителей открытками с видами Астрахани.
Заключение:
Учитель: Наш урок подошёл к концу. Помните, что мы с вами – часть этого удивительного края. Его будущее зависит от нашего отношения к его истории, культуре и, самое главное, к его уникальной природе. Любите, знайте и берегите свою малую родину!
Литература:
- Д. Бондарев “Жемчужина Каспия”, Астрахань.
- “Астраханский кремль” сост. Маркова О.А. Астрахань.
Автор: Куанчалиева Алия Рашидовна.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
