Пинчук Светлана Александровна
Сценарий праздника «Первый раз - в первый класс!»
Цель: развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
- создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;
- воспитывать любовь к Родине, школе, школьным традициям;
- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
- совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми обще классным мероприятиям.
После линейки дети вместе с учителем подходят к двери кабинета.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, где мы с вами находимся? Мы стоим у дверей, ведущего в ваш класс, класс в котором вы будете учиться, будете получать знания. Эти двери ведут вас в Страну Знаний. Во время путешествия по этой удивительной стране вы узнаете очень много интересного и полезного. Сегодня самый первый день нашего долгого незабываемого и увлекательнейшего путешествия. Добро пожаловать!
Под музыку и аплодисменты родителей дети входят в класс и рассаживаются за парты.
Я очень рада видеть вас.
И сегодня в этот час
Я поведу с собою вас.
За полями, за горами
Есть волшебная страна.
Ждет вас много испытаний,
Чудес и тайн она полна.
Мы будем путешествовать по ней
Очень-очень много дней.
УЧИТЕЛЬ: Что же это за волшебная страна? (Страна Знаний)
На интерактивной доске слайд «Первый раз – в первый класс!»
УЧИТЕЛЬ: А на каком транспорте мы отправимся в путешествие? (На поезде)
На доске надпись «Страна Знаний». Под надписью расположены таблички с названием станций: Окружающий мир, Математика, Русский язык, Литературное чтение и паровозик.
УЧИТЕЛЬ: На каких станциях наш поезд совершит остановки? (Дети, с помощью учителя читают). Паровозик есть, но нет вагончиков. Перед вам на партах вагончики. Нарисуйте на них себя и тех, кого бы вы хотели взять с собой в путешествие. Кто уже умеет писать, подпишет свой вагончик.
Звучит песня «Паровозик облачко». Дети оформляют вагончики. Затем вагончики магнитами крепятся к паровозику на доске.
УЧИТЕЛЬ: Все путешественники имеют чемоданы или рюкзаки, в которые складывают все необходимые в дороге вещи. Что мы с вами возьмем в наше путешествие?
Загадки: (отгадки появляются на экране интерактивной доски)
- Новый дом несу в руке, дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель)
- То я в клетку, то в линейку, написать по мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? (тетрадь)
- Если ей работу дашь, зря трудился карандаш. (ластик)
- Отгадай, что за вещица - Острый клювик, а не птица. Этим клювиком она сеет, сеет семена. Не на поле, не на грядке, на листках твоей тетрадки. (ручка)
- Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь...(линейка)
- На коробку я похож, Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -...(пенал)
- Я весь мир слепить готов - Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин - У меня есть...(пластилин)
- Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке. (кисточка)
- Я большой, я ученик! В ранце у меня...(дневник)
- Если ты его отточишь - Нарисуешь все, Что хочешь! Солнце, море, горы, пляж… Что же это?.. (карандаш)
- Я все знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга, учебник)
- Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (краски)
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Ребята, а вы подготовили эти вещи для школы? Это ваши главные помощники в учёбе, и они должны быть аккуратно сложены как в портфеле, так и у вас на парте. Перед уроками их необходимо аккуратно достать из портфеля и положить на уголок парты. Содержи всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки! Это первое школьное правило, которое необходимо усвоить каждому ученику и выполнять его. Давайте вспомним те школьные правила, которые мы учили с вами на подготовке:
Парта - это не кровать, и на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.
Ответить хочешь - не шуми, а только руку подними,
Учитель спросит - надо встать, когда он сесть позволит - сяд.
На уроках не болтай, как заморский попугай.
УЧИТЕЛЬ: Поезд наш готов. Какой он длинный – 25 вагонов! Рюкзаки собраны, пассажиры заняли свои места и, наконец мы отправляемся в путешествие! Закройте глазки, представьте, что вы сидите на мягких кожаных полках своих вагонов и поезд трогается, набирает ход, рельсы стучат.
Звучит запись отходящего поезда. Пока глазки у детей закрыты на интерактивной доске меняется слайд.
УЧИТЕЛЬ: Какие только картины не проплывают за окнами движущегося поезда! Прекрасные осенние пейзажи! А тем временем мы с вами прибываем на станцию «Окружающий мир». Открываем глазки. Для того, чтобы проехать весь маршрут на каждой станции необходимо выполнить задания. Уверена вы все с легкостью с ними справитесь! На уроках окружающего мира вы узнаете множество удивительных вещей. Почему бывает радуга и дует дождь? Отчего днем светит солнце, а ночью звезды. Какие животные есть в лесу, а какие в водоемах. Сколько на земле стран и какие народы в них проживают. На этих уроках с вами всегда будут помощники Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик. (слайд) Ну что? Вы готовы? Будьте внимательны!
- Назовите номер школы, учениками которой вы стали? (№15) (снимок школы)
- Как называется город, в котором мы с вами живем? (Орск) (герб города Орск)
- Как называется наша страна? (Россия) (герб России)
- Сколько цветов имеет государственный флаг Российской Федерации? (белый, синий, красный) Перед вами бумажные флаги. Раскрасьте их необходимыми цветами. (слайд с российским флагом)
УЧИТЕЛЬ: Отлично! Покажите свои флажки мне, родителям. Положите перед собой. Отправляемся дальше. Следующая станция «Математика». И вновь нас ждут испытания. Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроках математики? (считать, прибавлять, отнимать, решать задачи, чертить, измерять отрезки)
- Посчитайте до 20 и обратно.
- Как называются эти фигуры? (квадрат, круг, треугольник, овал, четырехугольник) (слайд)
- Решите задачи:
- Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок сосед. На пенек зайчата сели И по две морковки съели. Кто считать ребята ловок? Сколько съедено морковок? (4) (слайд)
- К серой цапле на урок прилетели пять сорок. А из них лишь три сороки приготовили уроки. Сколько лодырей сорок прилетело на урок? (2) (слайд)
- Семь гусей пустились в путь, Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. (5) (слайд)
- Подарил утятам ежик Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько было всех утят? (4) (слайд)
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Вы снова отлично справились с заданием! Едем дальше. Прибываем на станцию «Русский язык». Чему мы будем учиться на эти уроках? (Грамотно и красиво писать) Перед вами листочки, ручки, фломастеры. На них вы напишите самые важные слова: МАМА ПАПА Я МИР (слайд со словами)
Звучит песня «Солнечный круг, небо вокруг»).
УЧИТЕЛЬ: Замечательно! Вы прекрасно справились с заданием! Следующая станция «Литературное чтение». Сначала на этих уроках мы будем учиться читать. А научившись читать познакомимся с произведениями различных писателей и со сказками, которые вы очень любите. Много ли сказок вам известно? Сейчас узнаем. Назовите имена всех сказочных героев:
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит) (слайд)
Столяр Джузеппе Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино). (слайд)
Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком. (Карлсон) (слайд)
УЧИТЕЛЬ: Героев сказок вы узнали, молодцы! А названия сказок вы знаете?
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка») (слайд)
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. («Маша и медведь») (слайд)
Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. (Дюймовочка») (слайд)
Красна – девица грустна,
Ей не нравится весна,
На солнышке ей тяжко,
Слёзы льёт бедняжка! («Снегурочка») (слайд)
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя») (слайд)
УЧИТЕЛЬ: Какие же все молодцы! Вы прекрасно справились со всеми испытаниями и подтвердили, что вы теперь школьники, ученики первого «Д» класса – первоклассники! А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве.
Клятва первоклассников.
УЧИТЕЛЬ: Клянусь перед всеми здоровеньким быть и в школу всегда исправно ходить. Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Клянусь писать и читать я прилично и в ранце носить «хорошо» и «отлично». Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Клянусь в том, что буду я очень стараться с друзьями моими впредь больше не драться! Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Клянусь я ребенком воспитанным быть, не бегать по школе, а шагом ходить. Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: А если нарушу я клятву свою, тогда я молочный свой зуб отдаю, тогда обещаю мыть вечно посуду, и на компьютере играть я не буду! Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Ребенком всегда идеальным я буду и клятвы моей никогда не забуду. Клянусь!
ДЕТИ: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Клятва родителей первоклассников.
УЧИТЕЛЬ: Клянусь (будь я мать или отец) ребенку всегда говорить: «Молодец!» Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Без стонов вставать по утрам, умываться и в школу ребенку помочь собираться. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Клянусь выходить в надлежащие сроки, клянусь не опаздывать я на уроки. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Клянусь я в учебе ребенка не «строить», клянусь вместе с ним все предметы освоить. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: За двойки клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: А если нарушу я клятву мою, тогда я последний свой зуб отдаю, тогда моего обещаю ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой! Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Батончики «Сникерс» ему покупать и в просьбах ребенку всегда уступать. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь!
УЧИТЕЛЬ: Тогда идеальным родителем буду и клятвы моей ни за что не забуду. Клянусь!
РОДИТЕЛИ: Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Все мы рады вас сегодня
В первоклассники принять,
От души вас всех поздравить
И успехов пожелать.
УЧИТЕЛЬ: Теперь вы стали настоящими первоклассниками!
В добрый путь, ребята,
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!
Детям вручают «Удостоверения первоклассников».
УЧИТЕЛЬ: Дорогие ребята, уважаемые родители! Я всех благодарю за участие в нашем первом учебном дне, благодарю за прекрасные цветы. Наш первый день подходит к концу, завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний. Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем из них много интересного и увлекательного. С нетерпением буду ждать вас завтра.
Автор: Шамонина Ольга Валерьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
