Пинчук Светлана Александровна
Космическое путешествие по Школьной системе
Название: Космическое путешествие по Школьной системе
Класс: 3
Цель: позитивно настроить детей на новый учебный год.
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, дорогие ребята и родители! Я очень рада видеть вас! Вы обратили внимание, как светло в нашем классе! Это ваши улыбки освещают наш класс! И даже солнышко, заглядывая к нам в окошко, улыбается нам. И, глядя на вас, таких красивых, улыбающихся, я понимаю, что все вы рады видеть друг друга, что вы соскучились по нашей школе, по нашему классу, по мне, и даже по урокам!
Впереди новый учебный год, новые удачи, новые открытия! А сегодня все дети нашей страны и их родители отмечают праздник! День Знаний! А чтобы этот праздник запомнился надолго, мы предлагаем вам отправиться в праздничное путешествие на космическом корабле, где всех ребят ждут весёлые приключения, разные неожиданности, встречи с героями сказок.
А совершим мы путешествие по Школьной системе, Она похожа на Солнечную систему – своя звезда, свои планеты. Звезда – «Школа» - освещает своим светом все планеты. Их много, сегодня мы посетим лишь некоторые из них.
УЧИТЕЛЬ: Ракета! На старт! Все заняли свои места? Сделаем ручки вот так. А как гудит ракета? (у-у-у-у-у) Все вместе мы отправляемся на первую планету. Внимание! 3, 2, 1, пуск!
УЧИТЕЛЬ: Мы приземлились на первой планете. Здесь живёт Властелин порядка. Все выполняют его правила. Для нас с вами он тоже издал грамоту с правилами, которые вы, ребята, должны выполнять в школе. Сейчас нас с этими правилами познакомят наши родители. Они учились в школе, и очень хорошо знают эти правила. Давайте послушаем их внимательно.
1. Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в 3 класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ.
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
3. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, поверь,
Ты большой уже теперь.
4. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
5. На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай.
6. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей-
И найдёшь себе друзей.
7. Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
В Страну Знаний держись путь.
Удачи! В добрый путь!
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто запомнил эти правила и будет их выполнять? Молодцы! Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе, если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!". Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали!
Все домашние заданья
Буду четко выполнять.
На урок без опозданья
Буду утром прибегать.
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать.
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть.
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать.
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла.
УЧИТЕЛЬ: Молодцы, ребята! Садитесь все на свои места. Нам с вами предстоит Большое Дело – успешно пройти обучение в 3-ем классе. Издревне, на заре человеческой цивилизации, перед началом Большого Дела, люди обращались за помощью к Высшим Силам, т.е. молились, проводили жертвоприношение, очищение, посвящение. Прошу всех встать и кто готов к ритуалу «втирания бальзама усердия», протянуть правую руку вперед. /Наносится мел на ладони учащимся/ Кто тщательнее будет растирать, тот будет усерднее учиться.
УЧИТЕЛЬ: Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки. Внимание! 3, 2, 1, пуск! Мы приземлились на планете наук. Она разделена на множество областей. Первая область, которую мы посетим – «Русский язык»: отгадай загадку и в отгадке найди орфограмму:
- Он ходит, голову задрав, Не потому, что важный граф. Не потому, что гордый нрав, А потому, что он … (жираф)
- Из горячего колодца Через нос водица льётся. (чайник)
- Я маковой крупинкой Упала на тропинку, Остановила вас – Закончила рассказ. (точка)
- С бородою, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова, С пухом, а не птица, Лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (коза)
- Вместо хвостика – крючок, Вместо носа – пятачок. Пятачок дырявый, А крючок вертлявый. (свинья)
Вторая область– «Литературное чтение»: А.С.Пушкин с детства любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня Арина Родионовна. Он говорил о них: «Что за прелесть эти сказки!» Став поэтом, он использовал сюжеты народных сказок, сочинял свои неповторимые, любимые нами поэтические сказки. Продолжите отрывки из них, а также вспомните название сказки.
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,……………
Выступает будто пава...(А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел…………..
Отдохнуть от ратных дел... (А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
Угадайте, о каком герое сказки эти строки?
- Досветла всё у него пляшет, Лошадь запряжёт, полосу вспашет, Печь затопит, всё заготовит, закупит, Яичко испечёт, да сам и облупит. БАЛДА
- Днём свет божий затмевает, Ночью землю освещает, Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. ЦАРЕВНА ЛЕБЕДЬ.
- На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги, Она бьёт их, за чупрун таскает. Старуха – столбовая дворянка.
Третья область– «Математика»: Готовы решать задачи в стихах? Тогда вперёд!
- Подарил утятам ёжик 8 кожаных сапожек. Сколько ж маленьких утят ёжика благодарят? 8 : 2 = 4утёнка
- Испекла нам бабушка вкусные оладушки. Всего оладий 27. По три нам хватило всем. Кто ответит из ребят, сколько было всех внучат? 27 : 3 = 9внучат
- Полюбуйтесь-ка вы сами: Мчатся тройки с бубенцами. Сосчитать коней попросим, Если троек – восемь. 3 х 8 =24 коня
- Гуляли по аллейке куриные семейки. У каждой мамы-квочки 3 сына и 2 дочки. Сколько всех цыплят, мы спросим, Если квочек – 8? 5 х 8 = 40цыплят
- Хоть и крошка осьминог, Но имеет 8 ног. Сколько нужно пар сапог, Чтоб обулся осьминог? 8 : 2 = 4 пары сапог
УЧИТЕЛЬ: Молодцы, со всеми заданиями справились. А чтобы вы были ещё умнее вот вам витаминки для ума. (что-то шоколадное или круглые карамельки)
УЧИТЕЛЬ: Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки. Внимание! 3, 2, 1, пуск!
Новую планету мы сейчас откроем,
Чудо–игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руку другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
УЧИТЕЛЬ: Вы друг другу помогайте, На вопросы отвечайте. Только ДА и только НЕТ Дружно дайте мне ответ. Если НЕТ вы говорите, То ногами постучите. Если говорите ДА, В ладоши хлопайте тогда. Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой. (дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))
- На дно кладем кулек конфет? (ДА)
- А милицейский пистолет? (НЕТ)
- Туда положим винегрет? (НЕТ)
- А может быть, улыбок свет? (ДА)
- Положим спелый апельсин? (ДА)
- А продуктовый магазин? (НЕТ)
- Цветов корзину для друзей? (ДА)
- А разноцветных кренделей? (ДА)
- Салат положим в сумку? (НЕТ)
- Кладем улыбку и успех? (ДА)
- Задорный детский звонкий смех? (ДА)
УЧИТЕЛЬ: Отлично! А сейчас давайте отдохнём и подвигаемся. Физминутка «Инопланетяне».
УЧИТЕЛЬ: А сейчас мы вам предлагаем состязание «Радужные пузыри». По команде вы должны надуть мыльные пузыри. У кого пузырь будет самый большой, тот и победил. Попытка даётся только одна. Дуйте пожалуйста вверх, чтобы не попасть в глаза соседу. (под музыку из фильма «Усатый нянь»)
УЧИТЕЛЬ: Отправляемся на следующую планету. Приготовили руки. Внимание! 3, 2, 1, пуск!
Звучит песенка «Первоклассника». Появляется Лень.
ЛЕНЬ: В школе стали загружать Чем только не знаю Я учебники давно Даже не листаю. Что, когда нам задают Мало интересно Я ведь Лень, крутая Лень Это всем известно.
ЛЕНЬ: Привет, ребята! Разреши представиться? Я Лень – Несусветная. Я терпеть не могу школу и всякие там занятия. Я люблю поесть, поспать, поозорничать! И живу я на этой планете не одна, а со своим другом сердечным Шаляй-Валяем разлюбезным. Он, как и я, ненавидит школу, а любит бездельничать, озорничать, в мяч погонять.
Звучит музыка из песни "Шаляй-Валяй", на сцену выходит Шаляй-Валяй.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Привет, детвора! Здравствуйте, мальчишки! Громче отвечайте! Здравствуйте, девчонки! Кто я, угадайте? (Кланяется на 3 стороны). Я Шаляй-Валяй, Лентяй и шалунишка, Весёлый я мальчишка Хожу от скуки, Засунув руки в брюки. И что это за жизнь Невесёлая пошла! Плохо дело, братцы, Не с кем и подраться.
ЛЕНЬ: Привет, Шаляй-Валяй! Посмотри сколько в классе ребятишек собралось. И я уверена, что половина из них лентяи, разгильдяи и ротозеи.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: А это мы сейчас проверим. А ну, ребятишки, кто не ленив, хорошо учится, похлопайте в ладоши!
ЛЕНЬ: А кто лентяй, бездельник и лоботряс вместе со мной громко крикнем – «Я»! Что, нет таких в зале?
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Да есть такие в зале, Лень, Просто им даже крикнуть – «Я» лень. А мы расставим им сети, Затянем в болото Невежества, лени и страха. Ведь мы разгильдяи Ведь мы лоботрясы Лентяи большого размаха!
УЧИТЕЛЬ: Ах вы, бездельники и лоботрясы! Видать, я не зря припасла дубину! А ну-ка, подставляйте спину!
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: (вертится, озорничает). Ну, пошутили мы, пошутили. Учитель, палками бей, верёвками связывай, но лучше всего никак не наказывай!
УЧИТЕЛЬ: Уговорили! Дарую вам прощение! За это, Шаляй-Валяй, Хоть пой, хоть пляши Но весели ребят от души! Принимайся за дело, лоботряс, Чтоб ровно через пять минут Веселье царило тут.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Учитель, я выполню любое Ваше желание. Но, прежде, дайте провести состязание. Эй, девчонки - конопушки, У вас рыжие веснушки. Эй, мальчишки - мальчиши, Озорные малыши! Я самый большой весельчак и озорник. Ребята, а вы любите озорничать? Тогда я приглашаю на сцену самых озорных девчонок и мальчишек, и предлагаю повеселиться.
На фоне веселой музыки проводится игра шуточный бокс с завязанными глазами "Веселый ринг". Шаляй-Валяй бегает по сцене и подзадоривает игроков.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Здорово, я просто в восторге. Давно не испытывал такого спортивного удовольствия.
ЛЕНЬ: Ух и поразмялись мы с тобой, Шаляй-Валяй. Вон сколько ребятам синяков да шишек понаставили.
УЧИТЕЛЬ: Ах ты, Шаляй-Валяй, лоботряс ты и бездельник, чему ты ребят учишь! Видно, ты неисправим. Где моя дубинка...
ЛЕНЬ: Постой, учитель, дай нам шанс исправиться! У нас с Шаляй-Валяем есть полезные советы для ребят, они им в школе пригодятся. Позволь зачитать.
УЧИТЕЛЬ: Ну что ж, даю вам еще один шанс исправиться.
ЛЕНЬ: Слушайте, ребята, это полезные советы, мы их с Шаляй-Валяем специально для вас написали.
Если рано - рано утром
Неохота просыпаться,
И вставать и одеваться,
В школу на урок идти
Продолжайте спать спокойно,
А про школу позабудьте!
Как проснётесь, так идите
Сразу в видео - салон.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Если выдали учебник Вам в ужасном состоянии Вы ничуть не огорчайтесь Можно делать самолёты, Корабли, «лягушек», бомбы Из учебника листков.
Если в классе на уроке
Вам захочется заняться
Чем-нибудь полезным очень,
Например, поесть конфету,
Вы учителю скажите:
«Перестаньте издеваться!»
Он, сражённый речью грозной,
Будет долго вас хвалить.
Ну а вы берите смело
Свой портфель и выходите
В коридоре вы спокойно
Дожуёте шоколад.
ЛЕНЬ: Вот какие мы умненькие советы специально для ребят придумали!
УЧИТЕЛЬ: И ничего в них умненького нет, правда ребята? А вы, как были лентяями, бездельниками и лоботрясами, так ими и останетесь! А ведь теперь без грамоты пропадешь Далеко без грамоты не уйдешь Ни попить без грамоты, Ни поесть. На воротах номера не прочесть. Так что подумайте хорошенько, как дальше жить будете.
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Видно, нам без грамоты не прожить.
ЛЕНЬ: Видно, надо грамоту изучить. Учитель, возьми нас на свой космический корабль, мы вместе поплывём в мир Знаний.
УЧИТЕЛЬ: Ну что ж, это хорошее решение!
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: А сейчас я хочу поиграть с вами. Слушайте внимательно и правильно подсказывайте слова:
- Весной венки из одуванчиков Плетут конечно только... (девчонки)
- Болты, шурупы, шестеренки Найдешь в кармане у... (мальчишки)
- Коньки на льду чертили стрелочки, В хоккей с утра играли... (мальчишки)
- Болтали час без передышки В цветастых платьицах... (девчонки)
- При всех померяться силёнкой Конечно любят лишь... (мальчишки)
- Боятся темноты трусишки Все как один, одни... (девчонки)
- Шёлк, кружева, и в кольцах пальчики Выходят на прогулку... (девчонки)
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ: Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданием, и я надеюсь, что в школе вы будете так же внимательны. А теперь для повышения иммунитета вашего внимания и памяти, силы и здоровья вы должны испить «волшебный эликсир». (сок в коробочках)
УЧИТЕЛЬ: Наше космическое путешествие подходит к концу. Ребята, я предлагаю каждому зажечь свою звёздочку в нашей космической галактике. Возьмите звёздочку, вырезанную из бумаги. Напишите на ней своё имя и желание, чего бы вы хотели достичь в 3 классе или же что вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 3 классе я…». (По мере выполнения работы, ученики прикрепляют звёздочки на доску).
УЧИТЕЛЬ: Подведение итогов. Вручение учащимся подарков. На этом наше космическое путешествие закончилось. Приготовили руки. Внимание! 3, 2, 1, пуск! Наше путешествие удалось на славу. Что вам понравилось больше всего? Наш праздник подошёл к завершению. Скажите, ребята, без чего не обходится ни один праздник? (без подарков) Сейчас пришло время получать подарки.
РОДИТЕЛИ: Ну что, друзья, ...пора ...вперед! Ученье в третьем классе ждет! Мы всем желаем вам, друзья: «Ни пуха, двоек и пера!» (дарят подарки)
РОДИТЕЛИ: А ещё мы хотим поздравить наших летних именинников и пожелать им:
Друзей веселых, интересных,
Побольше новых увлечений.
Событий радостных, чудесных
И самых ярких впечатлений!
(дарят подарки)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
