Пинчук Светлана Александровна
Классный час, посвящённый Дню знаний во 2- м классе «Путешествуем с Улиткой Турбо»
Цель: Сплочение детского коллектива и создание праздничного настроения в начале учебного года.
Задачи:
- Способствовать сплочению детского коллектива.
- Поддержать у обучающихся и их родителей праздничное настроение от встречи со школой.
- Помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности.
Ход занятия:
Учитель: Уже не первый класс – второй
Тебя встречает на пороге.
Красив твой возраст озорной
В начале жизненной дороги.
Ты повзрослел за этот год,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа – твой восход,
Здесь твоё главное ученье.
Теперь за лето отдохнули,
Сил набрались вы для запаса.
И гордо, радостно шагнули
В объятья второго класса.
1 сентября… В этот день все дороги ведут к школе. После летних каникул мы собрались все вместе. И школьный звонок позвал вас на праздник – День знаний. На этот звонок к нам в гости поспешил наш гость – Улитка ТУРБО. Он приглашает нас в путешествие.
За чистым – чистым полем,
За дремучим – дремучим лесом,
За шумным морем,
За глубоким океаном,
Лежит страна Знаний.
Так как Улитка Турбо знаменитый гонщик, то и мы с вами немного погоняем, согласны?
1 пит-стоп «Конституция – 20 лет. Правила гонки.»
В 2013 году исполняется 20 лет со дня подписания президентом основного закона, который называется Конституция, как вы думаете, что разместили в этом законе? Да, Конституция, это закон, в котором отражены права и обязанности граждан, т.е. правила жизни. И на гонке мы должны соблюдать свои правила:
- Не выкрикивать.
- Отвечать по руке или по команде хором.
2 пит-стоп: «Отгадай-ка»
Учитель: Ребята, для старта нам Улитка ТУРБО предлагает отгадать загадки.
-
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и играют. (Школа) -
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница. (Доска) -
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш) -
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал) -
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель) -
То я в клетку, то в линейку,
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь) -
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга)
Учитель: Умницы, интересные загадки у ТУРБО, но нам пора мчаться дальше.
3 пит-стоп «Сосчитай-ка»
Учитель: Посмотрим, не разучились ли вы за лето считать, слушайте внимательно.
-
Четыре мышки – крохотушки,
Очень дружные подружки,
Вышли в поле погулять,
Прибежало ещё пять.
Очень дружно они пели
Всех их было ровно…. (9) -
Мы ходили на базар
Выбирали там товар:
Три морковки, две петрушки,
Тыква, свёкла, сельдерей.
Сколько будет овощей? (8) -
Пять котят песок копают,
Три на солнце загорают,
Два купаются в золе
Сколько всех, скажите мне? (10) -
Котик с мышкою дружил,
Мышке тапки подарил.
И на все четыре лапы
Натянула мышка тапки.
Побежала по тропинке,
Да споткнулась о травинку.
С лапки тапочек упал.
И куда-то запропал.
Тапок мышка не нашла.
И без тапочка пошла.
Сколько тапочек осталось у мышки? (3) -
На прогулку из яслей
Вышло 10 малышей.
5 из них на травку сели,
Остальные на качели.
Сколько ребят сели на качели? (5) -
Слон, слониха, 2 слонёнка
Шли толпой на водопой.
А навстречу 3 тигрёнка
С водопоя шли домой.
Сосчитай-ка поскорей,
Сколько встретилось друзей? (7) -
7 гусей пустились в путь.
2 решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
Учитель: Молодцы, поехали дальше.
4 пит-стоп «Сказочный город»
Учитель: Летом вы много читали, а я сейчас проверю, как вы знаете сказки. Отгадайте сказку.
-
Нет ни речки, ни пруда
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка) -
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка) -
Столяр Джузеппе- Синий нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал ножку мастерить
Для кресла или стула.
Полено стало говорить
И в нос его щипнуло. (Приключения Буратино или Золотой ключик) -
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал. (Золушка) -
А дорога — далека,
А корзинка — нелегка.
Сесть бы Мишке на пенек,
Съесть бы вкусный пирожок. (Маша и медведь)
Учитель: Молодцы, вижу, что с книгами вы дружите. А теперь посмотрим, сможете ли вы понять зашифрованное выражение из песенки.
5 пит-стоп для родителей: Конкурс переводчиков.
- Старушка имела животное булыжного цвета с рогами. (Жил-был у бабушки серенький козлик...)
- Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек. (Жили у бабуси два веселых гуся...)
- На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года. (В лесу родилась елочка, в лесу она росла...)
- В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое. (В траве сидел кузнечик...)
6 пит-стоп «Спортивный»
Учитель: Давайте проведём физминутку. Кто помнит наши физминутки? Проведение.
Умницы, какие вы весёлые ребята, а теперь проверим, не забыли ли вы орфограммы.
7 пит-стоп «Грамматейск»
Учитель: Составьте из слогов слова. Лы ча ма пру на ша кры жи ши чай ша ник ро ка встре со (записать на доске). (Встреча, пружина, крыша, чайник, сорока, лыжи, машина и т.д.) Какие орфограммы вы здесь встретили?
А теперь я расскажу вам сказку, вот только некоторые слова здесь мне непонятны, без вашей помощи не справиться, поможете?
Сказка «Теремок».
Стоит в поле теремок. Он не низок не высок. И живёт в нём маленькое, серенькое животное, в названии которого два слога, на звук [м] начинается.
Учитель: Кто там живёт? (Мышка)
Однажды в теремок кто-то постучал.
Учитель: – Кто там? – спросила мышка.
Учитель: – В моём названии три слога, второй ударный, первый звук [л`], – отвечает гостья.
Учитель: Кто эта гостья? (Лягушка)
Стали они жить вдвоём. И вот поздней ночью их разбудил тревожный стук.
Учитель: – Ты кто? – спросили хозяйки.
Учитель: – Я животное, которое состоит из двух слогов, второй слог ударный, первый звук [л`].
Учитель: Это что за поздний гость? (Лиса)
Хозяйки, конечно, догадались, кто это был и дверь не открыли. Какие вы смышленые, поехали дальше.
8 пит-стоп «Экологический»
Учитель: Наш друг Незнайка приготовил нам загадки про животных, вот только загадки не простые, загадки-обманки. Он хочет нас запутать, а вы будьте внимательны.
-
Неуклюжий, косолапый
Он в берлоге лижет лапу
Знаем – нас не проведёшь –
Этот зверь, конечно… (Медведь) -
Вот забавный недотрога,
Он иголок носит много.
Этот маленький зверёк
Называется… (Ёж) -
У бедняжки нет берлоги.
От врагов спасают ноги.
Он привык к зиме белеть
Догадались? Он … (Заяц) -
Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко.
Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»
Этот зверь, конечно… (Лиса) -
Я зимой в пушистой шубе.
Ем грибы на старом дубе.
Мне на месте не сидится,
Потому что я… (Белка) -
Над цветами я летаю,
Мёд янтарный собираю.
Всем обидчикам – гроза,
Кто я, детки… (Пчела)
9 пит-стоп «В здоровом теле – здоровый дух»
Учитель: Вы такие так хорошо отдохнули, но об этом мы поговорим позже, а теперь давайте вспомним какие правила сохранения здоровья вам помогли?
10 пит-стоп «Аэрография»
Учитель: Аэрография – это роспись машин. И сегодня я приглашаю 4 человек нарисовать машину: 1 мальчика, 1 девочку, 1 папу и 1 маму с закрытыми глазами, а мы дружно считаем до 10 и как только закончим счет, будем смотреть на результат.
Заключение:
Ты сегодня – второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый –
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь –
А учись без двоек!
Учитель: Ну вот и подошел к концу наш классный час и мы пойдем на линейку, пройдя под аркой 2 класс.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
