Система планирования и контроля работы школьного спортивного клуба

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности планирования деятельности ШСК.
2. Современные методики контроля и оценки результативности ШСК.

Особенности планирования деятельности ШСК.

Министерство просвещения РФ отводит важное место развитию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности посредством создания в каждой образовательной организации школьного спортивного клуба (далее – ШСК).

ШСК призваны:

- осуществлять работу по пропаганде здорового образа жизни;

- привлекать обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

- организовывать занятия по видам спорта на уровне начальной подготовки;

- оказывать всестороннюю помощь в организации физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

- принимать активное участие в подготовке и участии спортивных команд в соревнованиях различного уровня.

Перед конкретизацией планирования деятельности школьного спортивного клуба администрации и педагогическому составу образовательной организации необходимо провести работу по следующим направлениям:

1. Организационно-педагогическая работа

Организация ШСК (издание приказа)

Разработка документации (положения, план работы и т.д.)

Заседание совета ШСК (утверждение состава Совета, составления плана работы, распределение обязанностей)

Составление режима работы спортивных секций

Составление плана спортивно-массовых мероприятий

Подготовка спортивного зала и площадок

Подготовка команд участников

Подбор судейских бригад

Обеспечение наградного фонда

Оформление стенда клуба

Оформление текущей документации (таблицы соревнований, поздравления, объявления)

Обновление необходимой информации

2. Учебно-воспитательная работа

Участие в общешкольных, классных, родительских собраниях, консультации родителей

Привлечение родителей для участия в спортивно-массовых мероприятиях в качестве участников, судей и группы поддержки

Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий и праздников (согласно плану)

3. Методическая работа

Посещение семинаров для руководителей ШСК

Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность ШСК

Посещение занятий спортивных секций

4. Спортивно-массовая работа

Составление и утверждение плана спортивно-массовых мероприятий

Организация и проведение внутриклубных соревнований и праздников

Обеспечение участия команд клуба в районных соревнованиях и соревнованиях среди ШСК

5. Контроль и руководство

Анализ хода выполнения поставленных задач и проведения спортивно-массовых мероприятий

Корректировка работы ШСК

Составление и утверждение календарно-тематических планов тренировочных занятий на учебный год

6. Финансово-хозяйственная деятельность

Приобретение спортивного инвентаря

Приобретение призов, наградных материалов

Ремонт спортивного зала, спортивного инвентаря

Подготовка школьной спортивной площадки

Основой планирования деятельности ШСК выступает годовой план, который может включать в себя разные направления работы.

Примерный годовой план работы школьного спортивного клуба:

Организационная работа ШСК:

1. Обсуждение и утверждение плана работы на уч. год.

2. Составление графика работы спортивных секций.

3. Выборы председателя и совета ШСК.

4. Оформление информационного стенда.

5. Разработка календарного плана спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

6. Организация учебы общественного актива (физорги) по физической культуре и спорту.

Воспитательная и социальная работа:

7. Обеспечение участия членов спортивного клуба в подготовке необходимого спортивного оборудования и инвентаря для проведения спортивных мероприятий и праздников.

8. Организация контроля за физической подготовкой и физическим развитием обучающихся в течение учебного года

9. Организация культурно-массовых мероприятий (экскурсии, посещение спортивных соревнований, просмотр фильмов по спортивной тематике).

Физкультурно-оздоровительная работа:

10. Организация ежедневной утренней гимнастики до уроков.

11. Участие в соревнованиях, организованных на разных уровнях.

12. Проведение массовых подвижных игр, соревнований в течение дня на переменах, в группе продленного дня.

13. Организация подготовки обучающихся к успешному выполнению норм ВФСК ГТО.

14. Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий и праздников.

Информационно-пропагандистская работа:

15. Освещение мероприятий на сайте образовательной организации, страницах социальных сетей, отражающих деятельность школьного спортивного клуба.

16. Обновление стенда «Лучшие спортсмены школы», знаки ВФСК ГТО, «Жизнь ШСК». Оформление текущей документации.

17. Организация конкурсов, круглых столов, дискуссий, фестивалей для обучающихся ШСК.

18. Съемки сюжетов о жизни обучающихся ШСК (занятия, физкультурно-спортивные и досуговые мероприятия, мастер-классы).

19. Привлечение в школьный спортивный клуб новых членов.

Спортивно-массовая работа:

20. Набор и комплектование спортивных секций.

21. Организация систематической тренировочной работы спортивных секций и команд (расписание занятий на год).

22. Организация и проведение внутриклубных  (внутришкольных) соревнований между классами.

23. Участие в соревнованиях, конкурсах разных уровней (согласно календарю, спортивных соревнования района, города, области и т.д.).

Контроль и руководство:

24. Анализ хода выполнения поставленных задач и проведения спортивно-массовых мероприятий.

25. Корректировка работы клуба.

26. Утверждение календарно-тематических планов на учебный год.

Организационно-просветительская работа:

27. Проведение акции «Название».

28. Проведение профилактических классных часов.

29. Выпуск и распространение буклетов о деятельности ШСК, пропаганда здорового образа жизни.

30. Организация социальной акции.

31. Акция, посвященная Дню отказа от курения.

Методическая работа:

32. Посещение семинаров, участие в вебинарах, конференциях для руководителей ШСК.

33. Изучение нормативной документации, регламентирующей деятельность ШСК.

34. Проведение методических мероприятий с целью обмена опытом.

35. Участие в конкурсах, форумах, проектах разного уровня.

36. Связь со школами-партнерами.

Отдельно может составляться план спортивно-массовых мероприятий, который будет включать следующие формы: фестиваль ГТО, турниры, кроссы, эстафеты, семейные состязания, спортивно-творческие конкурсы, соревнования,  спартакиады, акции и тематические мероприятия.

В целом, планирование деятельности осуществляется на ежемесячных заседаниях ШСК, в повестку которых может выноситься ряд вопросов:

1. Утверждение состава Совета ШСК, распределение обязанностей.

2. Составление плана работы на учебный год.

3. Медико-педагогический контроль.

4. Организация и проведение Дня Здоровья (других спортивных мероприятий).

5. Корректировка плана работы на учебный год с учетом мероприятий района и области.

6. Организация и проведение школьного этапа Президентских состязаний.

7. Другие значимые вопросы, требующие коллегиального обсуждения.

Таким образом, планирование работы школьного спортивного клуба – длительный и сложный процесс. Степень успеха в планировании зависит от верно выбранных целей, которые должны быть реальными, четко сформулированными и принятыми всеми членами коллектива.

При грамотной организации планирования план станет не только формальной бумагой, но и документом, способным защитить от необоснованных требований и претензий, доказывающим системный подход к организации деятельности ШСК.

Современные методики контроля и оценки результативности ШСК.

Общими показателями эффективной деятельности образовательной организации в направлении физического воспитания и приобщении молодого поколения к здоровому образу жизни выступают следующие критерии:

1) наличие профессиональных кадров;

2) наличие спортивного материально-технического оснащения;

3) организация и проведение спортивных мероприятий и праздников;

4) наличие многопрофильного спортивного блока дополнительного образования;

5) наличие спортивных команд и активное их участие в спортивных мероприятиях района, округа, города по различным видам спорта.

При создании школьного спортивного клуба ожидаемый эффект будет проявляться в:

- повышении мотивации обучающихся к изучению предмета «Физическая культура»;

- увеличении количества обучающихся – победителей и призеров олимпиад по физической культуре, спортивных соревнований;

- повышении качества образования путем создания различных форм внеурочной деятельности;

- повышении профессиональной компетентности и заинтересованности педагогов в достижении высоких спортивных результатов, сохранении и укреплении здоровья школьников;

- повышении родительской грамотности по сохранению и укреплению здоровья детей;

- повышении авторитета образовательной организации в окружающем социуме и среди других образовательных организаций города, района, региона.

Профессиональная деятельность по планированию и организации работы школьного спортивного клуба должна быть проанализирована на предмет ее качества, эффективности и результативности по следующим группам.

1. Общие показатели и критерии эффективности деятельности ШСК:

1) наличие плана работы ШСК (календарный план спортивно-массовых и физкультурно-спортивных мероприятий; расписание секций) и других локальных документов;

2) количество секций по видам спорта, развиваемым в ШСК;

3) количество национальных и не олимпийских видов спорта и игр, развиваемых в ШСК;

4) охват обучающихся в объединениях ШСК относительно количества обучающихся в образовательной организации;

5) охват обучающихся с ОВЗ в объединениях ШСК относительно количества обучающихся в образовательной организации;

6) количество школьных спортивных лиг по видам спорта, в соревнованиях которых принимают участие команды ШСК образовательной организации.

2. Данные об участии в мероприятиях и достижениях обучающихся ШСК:

1) количество победителей и призеров спортивных соревнований, полученных ШСК в текущем учебном году;

2) количество знаков ГТО (золотых, серебряных и бронзовых);

3) участие ШСК в соревнованиях (районный, городской, региональный, всероссийский, международный уровень);

4) участие ШСК в спортивных играх и соревнованиях для детей с ОВЗ (районный, городской, региональный, всероссийский уровень);

5) участие ШСК во Всероссийских играх ШСК;

6) участие ШСК в Президентских спортивных играх;

7) участие ШСК в Президентских состязаниях;

8) наличие материалов по информационно-просветительскому освещению олимпийского движения ШСК (Олимпийский урок, встреча со знаменитостями/чемпионами, мастер-классы и др.).

3. Активность педагогического состава ШСК – достижения педагогов ШСК:

1) участие с докладом в конференциях, совещаниях, конкурсах, мастер-классах, в творческих/рабочих группах, жюри, судейство на мероприятиях и т.п.;

2) публикации в печатных СМИ и сети Интернет;

3) грамоты, благодарности за успехи в профессиональной деятельности;

4) наличие собственных методических разработок.

На усмотрение коллектива педагогов ШСК могут контролироваться дополнительные критерии, такие как:

- сформированность базисных характеристик культуры физической личности обучающегося (показатели: увеличение режима двигательной активности в недельном цикле обучающегося, повышение уровня физической подготовленности, данные динамики здоровья, уровень работоспособности);

- удовлетворенность субъектов воспитательно-образовательного процесса ШСК (показатели: комфортность двигательной деятельности школьников на основе педагогического сопровождения; удовлетворенность родителей результатами воспитательно-образовательного процесса; удовлетворенность педагогов условиями деятельности, взаимоотношениями в коллективе);

- конкурентоспособность ШСК (отток обучающихся из ШСК, протекционирование ШСК среди заинтересованных государственных, общественных организаций и ведомств, коммерческих структур, спонсоров).

Наличие оригинальной эмблемы (логотипа), талисмана (маскота), единой спортивной экипировки с символикой ШСК образовательной организации, а также медиа активность ШСК на официальном сайте образовательной организации и страницах ШСК в социальных сетях могут стать для представителей внешней среды образовательной организации если не основными, то важными критериями оценки эффектности ШСК.

Кроме этого, должен осуществляться официальный учет работы ШСК, который ведется в журнале установленной формы по следующим разделам:

- состав Совета ШСК, комиссий, учителей физической культуры, педагогов дополнительного образования и других специалистов в области физической культуры и спорта, осуществляющих свою деятельность в ШСК;

- состав занимающихся, расписание занятий, программный материал, посещаемость;

- проведение физкультурно-спортивных мероприятий и результаты участия в соревнованиях.

Также отчет работы ШСК ведется через информационное пространство (сайт общеобразовательной организации, сайт ШСК, социальные сети, СМИ, стенд и др.), где отражаются символика ШСК (название, логотип, девиз), календарный план мероприятий, режим секционной работы, поздравления победителей и призеров соревнований и иная информационно-агитационная информация.

Важным стимулирующим фактором приобщения обучающихся к занятиям физической культурой и спортом становится информационный ресурс ШСК, который позволяет участникам получать информацию о проводимых физкультурных и спортивных мероприятиях ШСК.

Для создания единого информационного пространства ШСК рекомендуется использовать следующие ресурсы:

1) средства массовой информации: телевизионные и радио-ресурсы, Интернет-ресурсы, печатные издания;

2) социальная реклама, акции, рекламные компании по физкультурно-спортивному направлению ШСК;

3) использование стенной печати ШСК: афиши, объявления, газеты, листовки, информационные и имиджевые материалы, программы, брошюры, буклеты, пресс-релизы, фотовыставки, плакаты, баннеры, альбомы;

4) привлечение известных спортсменов, тренеров, ветеранов спорта для координации деятельности ШСК, физкультурно-массовой работы и участия в протокольных церемониях, мастер-классах, фотосессиях и встреч с юными болельщиками.

Информационное обеспечение ШСК требует эффективного взаимодействия как организаторов и участников на местах, так и организаторов этих соревнований на различных уровнях. Для этой цели рекомендуется разработать информационный портал по сопровождению каждого спортивного мероприятия, дающий возможность своевременно и полно информировать участников об условиях проведения соревнований, календаре физкультурных и спортивно-массовых мероприятий, результатах, рейтингах (школ, команд, самих участников), проведении процедуры регистрации команд, получения оперативной информации и т.д.

Для поддержки информационного портала целесообразно в образовательных организациях создать постоянно действующий информационный (координационный) центр, отвечающий за организацию и сопровождение мероприятий ШСК. Такой центр может обеспечивать общее администрирование сайта, координацию деятельности ШСК, оргкомитетов по проведению соревнований, фестивалей, конкурсов, иметь реестр ШСК и спортивных объектов с указанием возможных направлений их использования.

Информационные (координационные) центры могут выполнять работу по технической и методической поддержке организаторов и участников школьных спортивных мероприятий, проведению занятий и семинаров с судейским корпусом, сбору и систематизации статистической и иной информации.

Таким образом, современная система образования видит свою задачу в том, чтобы обеспечить обучающимся полноценную возможность заниматься физической культурой и спортом не только в урочной, но и во внеурочной форме деятельности образовательной организации. Физическая культура и спорт – это не просто занятия, направленные на развитие физических качеств и укрепления здоровья. Основополагающей целью образования является то, чтобы занятия физической культурой и спортом стали образом жизни современного человека и занимали достойное место в повседневной жизни подрастающего поколения.