ФГОС в специальном (коррекционном) образовании наряду с академическим образованием выдвигает требования по формированию жизненных компетенций учащихся, которые необходимы для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Компонент «жизненной компетенции» рассматривается в структуре образования детей с ОВЗ как овладение знаниями, умениями и навыками, уже сейчас необходимыми ребенку в обыденной жизни. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер (как мы с вами знаем), ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Цель мастер-класса: доказать, что формирование жизненных компетенций учащихся с ОВЗ на уроках чтения осуществляется путем речевой практики.