Неуспеваемость учащихся - это, наверное, на сегодняшний день главная проблема образовательного процесса.

К неуспевающим школьникам относят учеников, которые некачественно, поверхностно и с пробелами усваивают школьную программу. Школьные учителя склонны объяснять слабую успеваемость недостатком волевых и некоторых нравственных качеств детей, отсутствием усердия и прилежания. Кроме того, успехи в учении зависят от таких личностных особенностей школьников, как мотивация, взаимоотношения с учителями, родителями, одноклассниками, характера самооценки и др.

Предлагаемая разработка поможет педагогам, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, специалистам служб сопровождения в решении вопросов, связанных с неуспеваемостью учащихся.

Описанные в рекомендациях конкретные примеры помогут разобраться в причинах неуспеваемости учащихся. Раскрывают вопросы развития психических и нервных процессов детей, познавательной деятельности, недостатков мотивационной сферы.

Освещенные в разработке конкретные рекомендации по повышению мотивации обучения у учащихся, думаю, будут не только интересны, но и применимы в работе всех участников образовательного процесса.