Как показывает практика, характер и продолжительность адаптационного периода зависят от возраста ребенка (легче адаптируются дети в возрасте от полутора до 2 лет, сложнее – после 4 лет), состояния здоровья и уровня развития ребенка (здоровый, хорошо развитый ребенок значительно легче переносит адаптацию), индивидуальных особенностей ребенка (поведение ребенка в значительной мере зависит от типа нервной системы), уровня натренированности адаптационных механизмов (дети, которые уже бывали в разных ситуациях, которые любят ходить в гости и умеют переносить стресс, легче привыкают к детскому саду), опыта общения со взрослыми и сверстниками, т.е. умения положительно относиться к требованиям взрослых и адекватно общаться с другими детьми. Учитывая это, можно выделить три группы детей по характеру адаптации.

Первая группа – те, для кого процесс адаптации легкий и безболезненный. Такие дети коммуникабельны, самостоятельные.

Вторая группа – малыши, которые адаптируются медленнее и тяжелее. Поведение таких детей нестабильно. Периоды заинтересованности игрой сменяются периодами безразличия, капризами. Навыки игры и общения развиты у них недостаточно.

Третья группа – дети, которые трудно приспосабливаются к новому. Такие дети несамостоятельные, неконтактные. Сон, аппетит – плохие, возможно и вовсе отсутствуют.

Рекомендации:

  1. Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, что там очень весело и интересно, много игрушек, с которыми можно играть.
  2. Расскажите ему, что взрослые «тети», с которыми он будет играть, петь и танцевать, очень добрые и веселые и всегда во всем помогут.
  3. Познакомьтесь с будущими воспитателями. Обязательно скажите воспитателю о нелюбимых блюдах, продуктах и лекарствах, вызывающих аллергию.
  4. Постепенно подстраивайте режим дня ребенка к режиму дня в детском саду.
  5. Полезно научить ребенка пользоваться горшком. Отучить его от бутылочки и соски. Учите малыша самостоятельно есть ложкой и пить из чашки.
  6. Научите ребенка знакомиться с другими детьми, называть их по имени, не забирать игрушки, а в свою очередь давать игрушки другим детям.
  7. Когда ваш малыш впервые отправится в сад, не забудьте дать ему с собой его игрушку – она будет действовать на малыша успокаивающе.
  8. В детский сад ребенка водите систематически, не поддаваясь на уговоры. Стоит только пропустить 3 дня – и адаптация начинается для ребенка сначала. Поэтому настройте, в первую очередь, себя, что ребенок должен посещать садик регулярно.

Несколько советов для облегчения утреннего прощания с ребенком:

  • Научитесь прощаться с ребенком быстро. Не затягивайте расставание с малышом. Иначе ребенок почувствует ваше беспокойство и ему будет сложнее успокоиться.
  • Никогда не пытайтесь «ускользнуть» от ребенка, если хотите, чтобы ребенок доверял вам.
  • Придумайте ритуал прощания и придерживайтесь его: например, всегда целуйте ребенка в щечку, а затем нежно потритесь носиками.
  • Не пытайтесь подкупить малыша обещанием купить новую игрушку, чтобы он остался в детском садике.
  • Дайте понять ребенку, что какие бы истерики он ни устраивал, ему все равно придется идти в детский сад. Если вы хоть раз поддадитесь, вам будет уже гораздо сложнее справиться с капризами и слезами вашего малыша.