Комментарии

Изучив данный материал можно сказать он способствует познанию своих положительных и отрицательных качеств мешающих принятию себя, снять напряжение, чувство тревоги, способствовать развитию умений самоанализа и преодолению психологических барьеров у педагогов. материал подобран интересно с большим количеством практических заданий. Но в конце можно было добавить рефлексию с педагогами.

На мой взгляд воспитание талантливого ребенка – задача, над решением которой бьются многие родители. Годы исследований подарили им огромное количество методической литературы, развивающих методик, ценных рекомендаций. Однако, рассуждая о полезных советах, мы часто забываем о том, насколько значимы могут быть и «полезные запреты», объясняющие то, как ни в коем случае не следует общаться с ребенком, чтобы не зарыть в землю его талант и не отбить у него охоту расти над собой дальше.
Слово издавна является одним из самых сильных способов воспитательного воздействия. Однако, также как слова одобрения и поддержки могут привести ребенка к счастливой и успешной жизни, резкие и необдуманные, они способны разрушить его будущее. Какие "полезные запреты" стоит усвоить родителям и как не оборвать надежды ребенка на яркую жизнь и возможность открыть миру все свои таланты? об этом и рассказывается в данной статье. материал хороший, можно взять на заметку.

В этой статье материал представлен полно и поставлен акцент на гармоничное развитие ребенка. Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре - важнейшему виду деятельности. Она является эффективным средством формирования личности дошкольника, его морально - волевых качеств, в игре реализуются потребность воздействия на мир. Она вызывает существенное изменение в его психике.
Много практического материала, но хотелось бы увидеть больше материала по работе с группой детей.

Очень хорошо подобран материал о сказкотерапии особенно в семье. на мой взгляд сказкотерапия помогает не только лучше понять своего ребенка, узнать о его желаниях и о скрытых переживаниях. Что гораздо важней, сказкотерапия служит естественным способом сближения взрослого и малыша. А ведь для установления комфортного психологического климата в семье нет ничего важнее доверительных и близких отношений между родителями и малышом. Обязательно возьму эту статью на заметку.

Изучив статью в которой много практического материала , например представлен широкий спектор игр с песком, можно использовать материал на практике.
Песочная терапия - одна из разновидностей игротерапии. Метод песочной терапии строится на теории Юнга о том, что каждый предмет внешнего мира вызывает какой-либо символ в глубине бессознательного. Этот вид терапии используется при сильнейших эмоциональных нагрузках. Через свои ощущения, через прикосновения рук к песку, человек ощущает покой и одновременно огромные возможности.

Изучив данную статью о воспитании и личности ребенка я многое для себя почерпнула.
Воспитание - это очень важный фактор, оказывающий большое влияние на развитие и формирование личности человека. Однако сила его воздействия зависит от целого ряда обстоятельств, и значение его по отношению к влиянию среды и наследственности бывает неодинаковым.

Изучив данную статью о дефицита внимания с гиперактивностью, соглашусь эта тема очень актуальна в наши дни.
Проблема распространенности синдрома дефицита внимания с гиперактивностью актуальна не только потому, что является одной из современных характеристик состояния детского организма. Это важнейшая психологическая проблема педагогов и родителей.
В статье очень наглядно раскрыты три направления по снижению симптомов гиперактивности у детей дошкольного возраста. на мой взгляд именно в этом возрасте нужно делать коррекцию и она будет эффективна.

Статья содержит подробное описание особенностей в развитии детей-сирот. погружает нас в данную проблему.
Методические рекомендации составлены с целью внедрения в практическую деятельность педагогов современной арт-терапевтической техники – рисования песком, позволяющей гармонизировать эмоционально – личностное развитие ребенка.
Данные рекомендации предназначены для педагогов-психологов, воспитателей, социальных педагогов и др. педагогических работников образовательных учреждений.

План-конспект психологического тренинга для педагогов, очень насыщен различными играми, упражнениями. весь материал подобран для работы с педагогическим составом. Мне особенно понравилось упражнение “Поза”, я с таким еще не сталкивалась. но на мой взгляд в тренинг можно было добавить в конце релаксацию и рефлексию.

Конечно же успешным условием адаптации детей к дошкольному учреждению является комплексный подход к решению проблемы адаптации. Если педагоги детского сада и родители будут нацелены на сотрудничество, и организуют интересную и содержательно-наполненную жизнь в детском саду и дома, то обеспечат малышу благополучные условия для сохранения психологического здоровья, эмоционального комфорта, что является залогом максимально положительного течения адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной организации. Статья полностью раскрывает проблемы адаптации.

Воспитательский час «Учимся быть пешеходами», целью данного мероприятия является – формирование личности безопасного типа, знающей основы защиты человечества от современного комплекса опасных факторов, связанных с поведением на дорогах.
Поставленная цель достигается в данном мероприятии через задачи:
-закрепление, обобщение знания детей о правилах дорожного движения;
-развитие умения ориентироваться на дороге;
-воспитание чувство ответственности за поведение на дорогах города. Также данная методическая разработка мне понравилась разнообразием приёмов, встреча с современным мультипликационным героем погрузила детей в игру с приобретением полезных знаний.

Данное мероприятие активизирует интеллектуальных способностей детей и их эрудицию это можно проследить по задачам денного мероприятия;
- развитие у детей кругозора и познавательного интереса;
- формирование активной познавательной позиции ребенка;
- умение замечать красоту привычных и будничных сторон действительности.
можно было бы заменить загадки и использовать более конкретную форму.

Актуализация и расширение знаний учащихся о здоровье и здоровом образе жизни, воспитание активной жизненной позиции, ответственного отношения к своему здоровью. Коррекция мышления на основе упражнений в аналитико-синтетической деятельности. Все эти аспекты освещены в данном сценарии. Я считаю, что на сегодняшний день разговор с детьми о “здоровом образе жизни” очень актуален, ведь хорошее здоровье - основа долгой, счастливой и полноценной жизни, и особенно это важно для сегодняшних детей. Дети наглядно могли проследить как много вредного для здоровья нас окружает, во время показа презентации.

Рассмотрев данное методическое пособие которое посвящено методике организации и проведения уроков этической грамматике детей дошкольного и младшего школьного возраста. можно сказать данная тема хорошо представлена. Методическое пособие предназначено для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, воспитателей детского сада, а так же родителей, которые могут осуществлять речевое обучение ребёнка в домашних условиях. педагогам и родителям будет интересен данный материал по работе с детьми.

Стимулирование развитий представлений детей о добре; формирование эмоционально-ценностной сферы у детей этот аспекс хорошо раскрыт в данной йтеме.
Решение таких задач как:
- формировать у детей этические представления, знания о добре;
- развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
- воспитывать стремление совершать добрые дела. дает возможность детям самостоятельно научиться анализировать поступки. Итог занятия:
Цели поставленные в начале занятия достигнуты.

Сплотить детский коллектив, воспитывать доброе и внимательное отношение друг к другу, развивать творческих способностей учащихся, все эти задачи раскрываются в этом мероприятии. Но на мой взгляд нужно было добавить сюрпризный момент для создания более эмоционально положительной атмосферы. Разделиться на две команды. У каждого в руке воздушный шарик. По команде нужно лопнуть шарик противника. Побеждает та команда, у которой осталось больше целых шаров. это очень интересный ход, дети полностью ю погрузились в этот конкурс.

Презентация "Эмоциональный аспект взаимоотношений в детско-родительском общении у старших дошкольников". Представлены цели, задачи исследования, определенна гипотеза исследования. достаточно полно представлен аспект эмоционального взаимодействия родителей и детей. Грамотно подобран диагностический материал и представлены результаты эксперимента. Указана степень вовлечения детей в процентном соотношении. Даны четко разработанные коррекционные методы и приемы работы с эмоциональными взаимоотношениями в семье.

Для педагога очень важно уметь оказывать ребенку эмоциональную поддержку и мягко постепенно помогать понимать природу того, что он боится. Оптимальный набор действий оправдывает себя при работе с детскими страхами, самое главное следовать рекомендациям и быть уверенным, что все получится.
Если страхи ребенка начали влиять на жизнь всей семьи или на распорядок жизни самого ребенка, тогда необходимо обратитесь к детскому психологу, за консультацией и коррекцией.

Помочь тревожным детям включиться в общий ритм работы, снять излишнее мышечное напряжение, очень важно для детей имеющие речевые нарушения.
Снять напряжение, успокоить детей за частую это необходимо уметь каждому педагогу работающему с детьми дошкольного возраста. также очень полезен материал если нужно научить ребенка выражать свои эмоции.