Плохое поведение детей — это информация к размышлению. Как правило, родители, когда плохое поведение становится невыносимым, прибегают к тактике запугивания (подход с позиции силы). Когда родители рассматривают плохое поведение как информацию к размышлению: «Что этим хотел сказать ребенок?» — это помогает снять напряжение в отношениях с ребенком и повышает шансы исправить его поведение.

Одна из целей плохого поведения — это привлечение внимания. Ребенок может стараться привлекать к себе внимание не совсем уместным способом, но позитивным. Если родители будут раздражены его поведением, ребенок может затаить в себе обиду, и тогда претензии на его внимание могут принять более негативный оттенок. Тогда можно ожидать несколько вариантов событий: игру с запрещенными предметами, ссору с сестрой или братом, безделье, проявление своей беспомощности, перебивание и многое другое.

Переориентация цели — привлечения внимания.

Не заглядывайте в глаза малышу, не разговаривайте с ним, сделайте что-нибудь, чтобы ребенок почувствовал, что его любят. Лучше всего погладить его по спине или волосам. Он чувствует так: «Пока взрослые заняты мной, значит, они меня любят». Теперь он начнет понимать, что его любят даже тогда, когда взрослые занимаются своими делами. Как научить детей получать внимание от родителей без вызывающего поведения?

«Мне не хватает твоего внимания, мамы».

Занятый своими делами родитель все-таки может «выкроить» время для общения с детьми, и малыш должен получить от него свою «долю» внимания. Можно пообщаться за завтраком или во время похода в детский сад, погулять вместе в парке или просто почитать ребенку книжку. Время, проведенное один на один с родителем, для ребенка очень важно. Именно в такие минуты закладывается основа прочных взаимоотношений с малышом, а если он почувствует, что отношения становятся более близкими и доверительными, то проявит к вам больше уважения и всегда пойдет навстречу. Когда дети получают желаемое внимание по-хорошему, то они не будут добиваться его негативными способами.

Для того чтобы воздействие на малыша не так часто находило сопротивление с его стороны, дайте ему право выбора.

«Если хочешь поиграть со своей машинкой здесь, постарайся не портить стенку, а может быть, тебе лучше поиграть с ней во дворе?»;

«Теперь ты пойдешь со мной сам или мне понести тебя на руках?»

Помогите ребенку ощутить свою значимость для вас! Договаривайтесь со своим малышом заранее.