Сценарии проведения прогулок по теме "Моя семья".

Дата, день недели: 4 июля, понедельник.

Наблюдение: за птичьей стаей. Как передвигаются? Что ищут на земле? (Скачут на двух лапках, собирают семена трав.) Как воробьи взлетели, когда мы приблизились? (Они улетели стайкой, потому что это их семья, а семья должна всегда быть вместе во всём).

Труд в природе: сбор веток на участке. Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности.

Сюжетные игры: «Семейный праздник» - совершенствовать и расширять игровые замыслы детей с опорой на семейные традиции, договариваться о последовательности совместных действий. Цель: учить детей вести ролевые диалоги.

Подвижные игры: «Воробышки и кот» - развивать быстроту бега, умение передвигаться по площадке «стайками».

Экспериментальная деятельность: «Игры с воздушными шариками». Цель: изучить свойства воздуха.

Экскурсии и целевые прогулки: по территории детского сада – с целью нахождения мам с колясками. Цель: воспитывать любовь к мамам, учить детей ценить их, так как мамы всегда заботятся о своих детях.

Беседы: «Семья». Цель: формировать элементарные представления детей о том, что в семье все заботятся и любят друг друга.

Оборудование:

  • скакалки
  • воздушные шарики
  • обручи
  • мячи
  • машинки
  • ведерки
  • совочки

Дата, день недели: 5 июля, вторник.

Наблюдение: за солнцем. Вырабатывать представление о том, что когда светит солнце на улице тепло; поддерживать радостное настроение.

Труд в природе: вместе с детьми собирать скошенную траву. Цель: воспитывать у детей желание помогать старшим.

Сюжетные игры: «С сестрой (братом) на прогулке» - поощрять умение детей договариваться о последовательности совместных действий. Цель: научить детей устанавливать взаимоотношение в игре.

Подвижные игры: «Паровозик». Цель: учить детей играть в игру с правилами; формировать навык прохождения путей по выбранному маршруту.

Экспериментальная деятельность: сравнение земли и песка. Песок — жёлтый, а земля — чёрная, песок — рассыпчатый, а земля в виде комочков. С песком удобно и интересно играть.

Экскурсии и целевые прогулки: к огороду. Цель: показать детям как растут патиссоны, посаженные месяц назад.

Беседы: «Я-хороший». Цель: формирование элементарных представлений о том, что хорошо, что плохо.

Оборудование:

  • скакалки
  • обручи
  • посудка
  • грабли
  • лопатки

Дата, день недели: 6 июля, среда.

Наблюдение: за растительным миром. Цель: формировать представление об особенностях сирени, по которым ее можно выделить среди других деревьев; воспитывать бережное отношение к природе. Расширить словарный запас детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Труд в природе: вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить, для чего это делается. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями; прививать бережное отношение к природе.

Сюжетные игры: «С дедушкой на рыбалке» - формировать умение организовывать место для игры, подбирать атрибуты, переносить в игру приобретённые знания от общения со старшим поколением.

Подвижные игры: «Птицы в гнездышках», «Весёлые вагончики». Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Экспериментальная деятельность: «Надувание мыльных пузырей». Цель: познакомить детей с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь.

Экскурсии и целевые прогулки: по территории детского сада – с целью изучения деревьев. Цель: показать детям разнообразие растительного мира.

Беседы: «По утрам все вместе делаем зарядку». Цель: формирование представление о том, что утренняя зарядка вызывает хорошее настроение, особенно если выполнять вместе с родителями.

Оборудование:

  • грабли
  • мячи
  • скакалки
  • машинки

Дата, день недели: 7 июля, четверг.

Наблюдение: Наблюдение за птицами. Цель: расширять представления о птицах; формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать; воспитывать доброе отношение к пернатым.

Труд в природе: подметание вениками дорожек на участке. Цель: учить правильно пользоваться веничками, доводить начатое дело до конца.

Сюжетные игры: «Семьёй на пикнике» - совершенствовать и расширять игровые замыслы детей, соблюдать общепринятые правила норм поведения, поддерживать доброжелательные отношения в детском коллективе. Цель: ознакомление детей с профессией шофера, научить детей устанавливать взаимопонимание в игре.

Подвижные игры: «Птицы в гнездышке», «Солнышко и дождик». Цель: учить действовать по сигналу.

Экспериментальная деятельность: «Прозрачная вода». Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, льется, имеет вес).

Экскурсии и целевые прогулки: к клумбам детского сада. Цель: продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру.

Беседы: «Мой Белгород». Цель: закрепить знания о достопримечательностях Белгорода, представление детей о ценностях семьи, о взаимоотношениях в семье.

Оборудование:

  • две банки (одна заполнена водой)
  • поднос
  • таз с водой
  • маленькие ковшики
  • ведерки
  • веники
  • лопатки

Дата, день недели: 8 июля, пятница.

Наблюдение: за работой дворника. Цель: воспитывать уважение к труду людей; учить приходить на помощь окружающим.

Труд в природе: Наведение порядка в павильоне. Цель: воспитывать трудолюбие и аккуратность.

Сюжетные игры: «Супермаркет». Цель: формировать представления детей о работе людей в магазине, развивать наглядно-действенное мышление, коммуникативные навыки.

Подвижные игры: «Кольцеброс», «Найди, где спрятано». Цель: упражнять детей в набрасывании колец, развивать у детей умение ориентироваться в пространстве.

Экспериментальная деятельность: «Строительные свойства песка». Цель: формировать представления о возможностях мокрого песка.

Экскурсии и целевые прогулки: по территории детского сада. Цель: рассмотреть площадки других групп, сравнить их со своей площадкой по размеру, наличию оборудования.

Беседы: Беседа о семье на основе обсуждения рассказа Л. Толстого «Косточка» Чтение или пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка». Цель: дать детям понять, что надо быть честными и нежадными.

Оборудование:

  • муляжи овощей и фруктов
  • кольца
  • флажки
  • ведерки
  • метелки