Актуальность проекта

Наступила весна. Возникла идея организовать «Огород на подоконнике», что в детском саду является интересным занятием. При совместной деятельности с детьми во время беседы выяснила, что не многие дети имеют представления о растениях, о том  где они растут, об условиях их роста.

После беседы с детьми об овощных культурах и их пользе для здоровья, предложила детям посадить лук, так как для него получится создать все необходимые условия в группе и пронаблюдать процесс его роста, при этом учесть, что посадка лука  может быть выполнена разным способом. Тем более что деятельность, связанная с наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребёнка, в развитии мышления (сравнения, умения обобщать и делать выводы, развитие памяти, воображения, внимания).

Во время наблюдений за объектами живой природы у ребёнка формируются такие качества как: самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, ответственность.

Проблема проекта состоит в том, что дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.