Варианты лексико-грамматических игр на уроках английского языка:

«Фанты»

Для игры не потребуется абсолютно никакого специального оснащения. Дети сидят на своих местах. Они заранее отдают свои «фанты» учителю, «фантом» может быть ручка, карандаш, бантик, заколка, линейка и т.д. Выбирается водящий. Он выходит и встаёт спиной к классу. Другой ученик берёт какой-нибудь фант (кроме своего) и спрашивает: «What will this forfeit do?» (С вопросом нужно познакомить детей заранее и разучить его). Водящий отвечает: «Jump and skip, please!» Ученик, чей предмет был показан, должен выполнить прозвучавшую команду и занять место водящего.

«Снежный ком»

Игра может проводиться по любой теме. Играть можно всем классом. Начинает игру учитель. Например, возьмём тему «Еда»: I like to eat cheese. Ученики по цепочке повторяют предложение, каждый раз добавляя новое слово-название еды. Можно усложнить игру и выбрать водящего, задача которого - внимательно слушать то, что говорят одноклассники, понять и запомнить сказанное, а затем разделить последнее предложение на части следующим образом: «Masha likes to eat meat. Kolya likes to eat fruit.» и т.д. Работу водящего, при условии, что она выполнена хорошо, можно оценить.

«Угадай животное»

Ученикам дается задание составить небольшой текст о своем домашнем питомце. Например: I have got a pet. My pet is very nice. Its name is Gosha. It's two years old. It has got a beak and claws. He has got a long tail. His feathers are green, yellow and red. His favourite food is nuts and fruit. My pet can walk, talk and fly. Задача остальных обучающихся - угадать, о каком животном идет речь. Отгадавший читает свой текст.