Карточки для автоматизации звука р в текстах: практический материал для логопедов и педагогов

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук [р], нужно приступать к автоматизации звука. После закрепления звука в слогах, словах, предложениях, чистоговорках, стихотворениях рекомендуется продолжить процесс автоматизации в текстах. Ниже представлены карточки для автоматизации [р] в текстах.

[Р] Читать и пересказывать.

КОТЁНОК

У Раи котёнок Мурзик. Рая любит котёнка. Рая кормит Мурзика. Она любит играть с котёнком. Котёнок поиграет и сидит в корзинке. Рая приговаривает: «Вот Мурзик, красивый кот. Он моет лапы, моет рот».

Вопросы:

Кто есть у Раи?
Что Рая делает с котёнком?
Что Рая говорит котёнку?

[Р] Читать и пересказывать.

РАК

Юра поймал в реке рака.

- Покажи мне рака, - просит Рая.

- Вот рак. На, держи, – говорит Юра.

Только Рая протянула руку, рак схватил её за палец.

- Ой! – крикнула Рая и бросила рака обратно в воду.

Вопросы:

Кто поймал рака?
Кто просит рака?
Что Рая сделала с раком?

[Р] Читать и пересказывать.

РЫСЬ

В одной книге на картинке Юра увидел рысь.

- Папа, расскажи мне про рысь, - просит Юра.

- Давай вместе расскажем о рыси. Рысь – это дикая кошка. У этой рыси рыжая окраска с чёрными пятнами. А на ушах у рыси кисточки.

Вопросы:

О чём Юра попросил папу?
Что предложил папа?
Какая окраска у рыси?

[Р] Читать и пересказывать.

В МАГАЗИНЕ

Юра и Рома – братья. У них день рождения. В воскресенье братья вместе с мамой пошли в магазин, чтобы выбрать подарки. Юре купили ракету, а Роме – паровоз. Они рады.

Вопросы:

Кто такие Юра и Рома?
Куда они пошли в воскресенье?
Какие подарки купила братьям мама?

[Р] Читать и пересказывать.

ОГОРОД

Утром мама попросила Егора полить огород. Сама она отправилась на работу. Взял Егор ведро и набрал воды. Сначала он полил морковь и огурцы, а потом помидоры и картошку. Выполнил Егор поручение и пошёл гулять с друзьями.

Вопросы:

О чём попросила мама Егора?
Куда пошла мама?
Что сначала полил Егор, а что полил потом?
Куда потом отправился Егор?

[Р] Читать и пересказывать.

В ПОХОДЕ

Рая и Рома - брат и сестра. Они друзья. Их отряд идет на три дня в поход в деревню Ромашково. Эта деревня на горах. По дороге ребята будут рвать грибы и ягоды. Во время похода друзья отдохнут, наберут разных трав. Они увидят много нового.

Вопросы:

Кто такие Рая и Рома?
Куда собираются пойти ребята?
Что ребята делают в дороге?
Что они наберут во время похода?

[Р] Читать и пересказывать.

В ПЕРВОМ КЛАССЕ

Тамара ходит в первый класс. Утром родители провожают её в школу. У Тамары красивый ранец. В ранце всё, что нужно для урока. В классе Тамара кладёт на парту тетрадь, ручку, карандаш и пропись. Она будет писать красивые буквы и цифры. Тамара старается учиться на отличные оценки. Она хорошая ученица.

Вопросы:

Где учится Тамара?
Что лежит на парте у Тамары?
Что будет делать Тамара?

[Р] Читать и пересказывать.

КОСМОНАВТЫ

Во дворе стоит большая деревянная ракета. Ребята играют. Они решили отправиться в космос. Егорка и Аркаша - космонавты, на них космические скафандры. Ребята садятся в ракету. Ракета стартует в космос. А Рая и Рита провожают ребят.

Вопросы:

Где стоит большая деревянная ракета?
Что делают ребята?
Кого изображают Егорка и Аркаша?
Как играют ребята?
Кто провожает ребят в космос?

[Р] Читать и пересказывать.

НА ПАРАДЕ

Девятого мая, на День Победы, папа берет Юру на парад. Утром папа и Юра идут к центру города. Там много народа. Идут отряды за рядом, грохочут танки и орудия, машины тянут огромные ракеты. Взрослые и ребята кричат: «Ура!» И Юра тоже кричит: «Ура!» Ему так нравится парад, что он про парад стихи придумал. Вот эти стихи:

Юра Гарин очень рад.
Юре нравится парад.
О ракетах и параде
Он расскажет тете Наде.

Вопросы:

Куда папа берет Юру?
Куда они идут утром?
Что Юра видит на параде?
Какие стихи Юра сочинил о параде?

[Р] Читать и пересказывать.

МУХОМОРЫ

У дедушки Егора был внук Родя. Родя был маленький. Однажды Родя с ребятами пошёл в лес за грибами. В лесу Родя увидел красивые красные грибы с белыми узорами. Родя обрадовался и стал собирать грибы. Дети сказали: «Не бери эти грибы, они ядовитые». Но Родя не поверил и набрал полную корзину мухоморов. Дома дедушка Егор посмеялся над Родей и выбросил мухоморы.

Вопросы:

К кому в гости приехал Родя?
Куда Родя ходил с ребятами?
Каких грибов набрал Родя?
О чём предупреждали ребята Родю?
Что сказал дедушка про эти грибы?

[Р] Читать и пересказывать.

В СТАРИННОМ ПАРКЕ

В нашем городе есть старинный парк. Там огромные деревья, красивые скверы, на грядках астры и розы. В открытом театре играет оркестр. Имеется в парке и зверинец. Там два тигра, рысь, зубры, зебры и другие звери. Тигры и рысь рычат на ребят. Но ребята их не боятся. Ведь звери находятся за крепкой решеткой.

Вопросы:

Что есть в нашем городе?
Что имеется в старинном парке?
Какие звери живут в зверинце?
Почему ребята не боятся тигров и рыси?

[Р] Читать и пересказывать.

ГОРОШИНЫ

В одном стручке сидели рядом горошины. Прошла неделя. Вдруг стручок открылся. Горошины весело покатились на ладонь мальчика. Мальчик зарядил горошинами ружьё и выстрелил. Три горошины полетели на крышу. Там их склевали голуби. Одна горошина закатилась в канаву. Она пустила росток. Скоро он зазеленел и стал кудрявым кустиком гороха. (по Г.Х.Андерсену)

Вопросы:

Где были горошины?
Что с ними сделал мальчик?
Куда попали горошины?
Что случилось с последней горошиной?

[Р] Читать и пересказывать.

ПОМОГИ ПТИЦАМ

Трещал сильный мороз. Вера и Ира вышли на улицу. Вера прикрепила к веткам берёзы кусочек сала. Вот ветка покачнулась. Это подлетели воробьи, синички, красногрудые снегири. Тут в сторону отлетел красный снегирь. Он ест только зёрнышки и семечки. Ира подбежала к дереву и разбросала горстку семян. Птицы были рады. Всю зиму дети кормили птиц.

Вопросы:

В какую погоду Вера и Ира вышли на улицу?
Что они приготовили для птиц?
Какие птицы прилетели к дереву?
Кто отлетел в сторону?
Чем девочки накормили снегиря?

[Р] Читать и пересказывать.

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

Юра живет с бабушкой и дедушкой. Однажды вечером у старого дедушки заболело сердце. Бабушка вызвала «Скорую помощь». Скоро в квартиру вошли врач и медсестра. Медсестра сделала дедушке укол, а врач выписал лекарство. На другой день дедушке было хорошо.

Вопросы:

Кто живет с бабушкой и дедушкой?
Что случилось вечером?
Как врач и медсестра помогли дедушке?
Как изменилось состояние дедушки?

[Р] Читать и пересказывать.

ГРОЗА

Был жаркий день. Юра и Рома играли во дворе. Радостно звучали их голоса. Но вот солнце скрылось за тучу. Засверкала молния, загремел гром. Порывистый ветер срывал листья с деревьев. Ребятам стало страшно, они быстро побежали домой. Гроза ещё долго бушевала и грохотала, а ребята смотрели в окно.

Вопросы:

Какой был день?
Кто играл во дворе?
Что потом произошло с погодой?
Что сделали ребята?

[Р] Читать и пересказывать.

ХОРОШАЯ УЧЁБА

Ира учится в четвёртом классе. Сегодня на уроке русского языка учитель объяснял новое правило. Ира не очень хорошо его поняла, поэтому подошла к учителю с вопросами. В конце четверти была контрольная работа по русскому языку. Теперь Ира знала правило и хорошо справилась с контрольной работой. После проверки тетрадей учитель поставил пятёрку и похвалил Иру. Ира дома с радостью рассказала родителям о пятёрке.

Вопросы:

В каком классе учится Ира?
Что объяснял учитель на уроке русского языка?
Почему Ира подошла к учителю с вопросами?
Когда была контрольная работа, что получила Ира?
Кому Ира рассказала о пятёрке?

[Р] Читать и пересказывать.

В ЗООПАРКЕ

Роза пригласила первоклассников Рому, Иру и Валеру в зоопарк. В зоопарке они увидели обитателей родного края и заморских зверей. В аквариуме рыбы, раки, крабы и красивые ракушки. А в террариуме – страшные кобры. В прудах живут огромные крокодилы. В клетках дети видели тигров, рысь, пантеру. Ребятам разрешили покормить зебру и зубра. Жираф гордо расхаживал по вольеру. Рома, Ира, Роза и Валера с восторгом рассказывали своим друзьям о зоопарке.

Вопросы:

Куда пригласила первоклассников Роза?
Кого увидели ребята в аквариуме, а кого в террариуме?
Кто живёт в прудах, а кто в клетках?
Кого кормили дети?

[Р] Читать и пересказывать.

ВОРОНА И РАК

Поймала ворона рака. Сидит на вербе над озером, а рака во рту держит. Видит рак, что беда грозит. Как ему заставить ворону рот раскрыть? Хитрый рак хвалит родителей вороны: «Хорошо я помню твоего отца и мать. Добрые были птицы!» Ворона отвечает: «У-гу!» А рта не раскрывает. Рак продолжает: «Помню твоих братьев и сестёр. Хорошие они птицы!» - «У-гу», - второй раз отвечает ворона. А рта не раскрывает. Тогда рак стал говорить про ворону. «Хорошие они все были. А всё не такие, как ты. Ты лучше их!» - «А-га!» - радуется ворона и раскрывает рот. Рак падает в озеро.

Вопросы:

Где сидела ворона?
Что придумал рак для своего спасения?
Кого сначала похвалил рак?
С какой похвалой согласилась ворона?

[Р] Читать и пересказывать.

ПРО ИРУ

Ира Комарова много говорит, а работает неохотно.

- Ирочка, подмети в комнате, - просит мама.

- Потом, - ответит Ира. – Вот я пойду во двор, найду тетю Раю. Она работает дворником. Тетя Рая объяснит мне, как надо подметать. Тогда я приду и подмету. Я подметаю редко, да метко. Ты, мама, меня не торопи. Вот я пойду во двор, найду тетю Раю…

И Ира опять говорит, говорит, говорит… А мама в это время сама подметает. Ну и работница растет у мамы!

Вопросы:

Что Ира делает с удовольствием и что неохотно?
О чем её попросила мама?
Что ей ответила Ира?
Что делала мама в то время, как Ира болтала?

[Р] Читать и пересказывать.

РЫЖИЙ ГОРОД

Одного мальчика дразнили рыжим. Мальчик этот очень переживал и решил уйти из дома, все равно куда. Лег пораньше спать и видит сон: как будто он уже ушел из дома и идет куда глаза глядят. Смотрит – ворота стоят, а на них написано: «Добро пожаловать в Рыжий город!» Вошел он - и ахнул. В этом удивительном городе все было рыжим-прерыжим. Рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки. А над реками рыжие радуги повисли. Рыжие рыбаки ловили в этих местах рыб и раков. По радио передавали «Рыжий вальс», и все рыжие-прерыжие люди радостно улыбались.

Тут к нему подошла рыжая-прерыжая девочка: «Ты почему такой грустный?»

«Меня все рыжим дразнят», - хмуро ответил мальчик.

«Какой глупенький, - засмеялась девочка. – А ну-ка, посмотри на солнце, какого оно цвета?»

«Ну, рыжего,» - робко сказал мальчик.

«И мы рыжего! Значит, все мы – маленькие солнышки. Радоваться надо!»

И тут мальчик проснулся. Выбежал он во двор, а мальчишки тут как тут: «Рыжий, рыжий, конопатый!» А он только рассмеялся и хитро подмигнул рыжему солнышку.

Вопросы: