Автоматизация звука л в текстах: практические карточки для логопедических занятий

После того, как ребенок научился произносить изолированный звук [л], нужно приступать к автоматизации звука. После закрепления звука в слогах, словах, предложениях, чистоговорках, стихотворениях рекомендуется продолжить процесс автоматизации в текстах. Ниже представлены карточки для автоматизации [л] в текстах.

[Л]: Читать и пересказывать.

ВЕСНОЙ

Наступила весна. Было тепло. Снег стаял, по улицам текла вода. Дети сделали из бумаги лодочки и пустили по воде. Лодочки плыли по канаве. Детям было весело.

О каком времени года говорится в рассказе?
Что сделали дети?
Как они играли с лодочками?

[Л]: Читать и пересказывать.

ИСПУГАЛАСЬ ВОЛКА

Дело было летом. Мила пошла в лес и увидела волка. Мила испугалась и побежала домой, а волк бежал за Милой. Около дома Мила оглянулась и увидела, что это был пёс Полкан.

Когда это было?
Куда пошла Мила?
Кого она увидела?
Куда она побежала?
Кто гнался за ней?

[Л]: Читать и пересказывать.

НАХОДКА

Лада сидела у окна и услыхала жалобный визг. Лада побежала в сад и увидела там щенка. Ему было холодно. Ладе стало жалко его. Лада закутала щенка в платок и понесла домой. Она дала ему тёплого молока. Щенок вылакал всё молоко и уснул.

Где сидела Лада?
Что она услышала?
Кого она нашла в саду?
Что Лада сделала?
Что она дала щенку?

[Л]: Читать и пересказывать.

МИЛА И ПЧЕЛА

Было тепло. Мила сидела у окна и глядела в сад. Она увидела, как над цветком летали пчёлы. Но тут одна пчела влетела в комнату. Мила испугалась и убежала к маме на кухню. Мама на кухне готовила обед. Мама успокоила Милу: «Не бойся, пчела сейчас улетит». Когда Мила вошла в комнату, пчелы уже не было.

Где сидела Мила и что она увидела?
Почему Мила побежала к маме?
Что сказала мама?

[Л]: Читать и пересказывать.

КОШКА И ЁЖ

Нашла в лесу Клава ежа. Пустила его в комнату. Побежал ёж по комнате и нашёл кошкино молоко. Кошка это увидела. Она легла на пол и стала поглядывать на ежа. Ёж остановился. Кошка вскочила и цапнула ежа лапой. Ёж подставил кошке свои колючие иглы. Уколола кошка лапу и ушла в угол. Долго сидела там кошка и лизала там свою лапу.

Кого нашла Клава?
Куда она пустила ежа?
Кто увидел ежа?
Что сделала кошка?
Кто уколол лапу?
Куда ушла кошка?

[Л]: Читать и пересказывать.

ВОЛКИ

В лесу живёт волк со своей волчихой. Сам волчище большой и сильный. Волчица поменьше. В волчьем логове у них семь маленьких волчат. Самого маленького волчонка поймал охотник. Он назвал его волчок – лесной бочок.

Кто живёт в лесу?
Кого поймал охотник?
Какое он дал ему имя?

[Л]: Читать и пересказывать.

КОТЯТА

Лада поставила на стол чашку молока и накрыла полотенцем. Около стола были котята. Один котёнок схватил полотенце и стащил его на пол. Чашка тоже упала и молоко вылилось на пол. Котята стали лакать молоко. Напились они молока и уснули под столом.

Что сделала Лада?
Где были котята?
Что сделал один котёнок?
Что произошло дальше?

[Л]: Читать и пересказывать.

КУКЛА

Клаве купили куклу. Долго Клава думала, какое дать ей имя. Есть много имен: Лада, Клава, Мила, Луша. Но Клава подумала, что эти имена кукле не подходят. Поглядела она на куклу и увидела, что та вся в белом: белое платье, туфельки белые и белая панама. И Клава дала кукле имя Бела. Она полюбила Белу. Катала её, баюкала, одевала и пеленала. А когда кукла как-то упала, Клава долго мыла ей лицо, платье, туфельки и панамку.

Что купили Клаве?
Какие Клава вспоминала имена?
Почему она назвала её Бела?
Как Клава играла с куклой?

[Л]: Читать и пересказывать.

БЕЛКА

Клава гуляла по аллее и увидела белку. Белка сидела на ёлке и лукаво поглядывала на Клаву. Клава вынула из сумки конфету и показала белке. Та ловко спустилась с ёлки и уселась на ладонь Клавы. Клава погладила белку. Белка схватила конфету и унесла её в дупло. Дома Клава глядела на ладонь и вспоминала, какие лукавые глаза были у белки.

Где гуляла Клава?
Кого увидела Клава?
Что дала Клава белке?
Куда унесла конфету белка?
Какие глаза были у белки?

[Л]: Читать и пересказывать.

ЛОВЛЯ ПЛОТВЫ

Папа и Володя поплыли на лодке ловить плотву. Было тепло и тихо. На небе луна. Долго они плыли по воде. Около омута стали ловить. Плотвы было много. Володя и папа были довольны. Но вот Володя уснул и едва не упал в воду. Папа подхватил его и сказал: «Вот так плотва!»

Зачем поплыли папа и Володя?
Какая была погода?
Почему были довольны папа и Володя?
Что случилось с Володей?
Что сказал папа?

[Л]: Читать и пересказывать.

КОМУ ПОЛ МЕСТИ

Володя и Лада играли в молчанку. Кто до обеда скажет хоть слово или пойдёт куда-нибудь, тому пол мести. Вот сидят они в углу и молчат. Володя молчит и Лада молчит. Володю папа окликнул: «Володя, где ты, иди на велосипеде покатаю». А мальчик не откликается. Сидит в углу и молчит. Тут мама Ладу позвала: «Лада, пойди возьми яблоко, самое большое. Только сейчас купила. Сладкие, сладкие!» А Лада не гу-гу, сидит и молчит. Молчали они, молчали, пока Володе чихнуть не захотелось. Повёл он носом, да как на всю комнату: «Апчи!» – «Ага, Володенька, ты «апчи» сказал. Тебе пол мести». – «Ну да, – ответил Володя, – «апчи» ведь не слово. Это ты сказала, да не одно, а больше». Подумала Лада полминуты и взяла веник. «Ладно, – сказала она Володе. – Хоть «апчи», по-моему слово. Но ведь мама устала. Надо ей помочь». И начала пол мести. А Володе стыдно стало, и он побежал на кухню за совком.

Почему молчали Володя и Лада?
Зачем папа звал Володю, а мама Ладу?
Почему не откликались Володя и Лада?
Как спорили Володя и Лада после того, как Володя чихнул?
Почему Лада решила мести пол?

[Л]: Читать и пересказывать.

БЕЛКА И ВОЛК

Белка скакала с ветки на ветку и упала на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить: «Пусти меня». Волк сказал: «Я пущу тебя, только ты скажи мне, почему вы, белки так веселы. Мне всегда скучно, а на вас глядишь, вы на ёлках всё скачете». Белка сказала: «Пусти меня на ёлку, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя». Волк пустил, а белка ушла на ёлку и оттуда сказала: «Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость весело жить не даёт. А мы веселы оттого, что зла никому не делаем».

На кого упала белка?
Что хотел сделать волк?
Что спросил волк у белки?
Что ответила ему белка?

[Л]: Читать и пересказывать.

НЕ ЛЮБЛЮ

Ладе Малининой пять лет. Она уже не маленькая. Но на всё у неё один ответ: «Не люблю». – «Лада, сходи за хлебом». – «Не пойду, ходить не люблю». – «Лада, иди обедать. Покушай котлеты с лапшой». – «Не люблю-ю-ю!» – тянет Лада. – «Ну тогда пей молоко». – «Не люблю». – «Ну, а Ладу Малинину ты любишь?» – улыбнулся папа. – «Не люблю», – ответила Лада. Но потом подумала: ведь это она Лада Малинина. И заплакала. А папа и мама засмеялись.

Как зовут девочку?
Какое слово она упрямо твердила?
Что не любила Лада?
Как папа посмеялся над Ладой?

[Л]: Читать и пересказывать.

МЕДВЕДИЦА

Долго тянулась зима. Наконец наступила весна. В воздухе повеяло теплом. Медведица вылезла на свежий воздух. Она была голодна. Всю зиму она спала и сосала лапу. Медведица повалялась на талом снегу и пошла в лес искать добычу. Поела медведица молодых почек и пошла назад к своим медвежатам.

Что наступило после зимы, чем повеяло в воздухе?
Кто вылез на свежий воздух?
Что делала зимой медведица?
Какую добычу она нашла в лесу?

[Л] (со звуком «р»): Читать и пересказывать.

ЛАСТОЧКИ В ГОСТЯХ

Наша палатка стояла у леса. Весна была холодная. В мае пошёл плотный снег. Всё застудило, жизнь остановилась. Но весна была весной. Холод, не холод, а птиц становилось больше: куковала кукушка, на болоте появилась выпь. Как-то, подходя к палатке, я увидел стайку ласточек. – «А у нас гости», – сказал мой товарищ. Какие гости в такие холода? Я открыл палатку, а оттуда выпорхнуло с десяток ласточек. Стайка уселась около палатки. Пока было светло, я сделал им около лампочки насест и распахнул палатку: «Пожалуйте, гости!». Ласточкам в палатке показалось удобно. Стайка уселась, и птички плотно прижались друг к другу. Этих милых птиц можно было легко взять в руки. Ночью в палатку прилетела ещё одна ласточка. Когда стало тепло, стайка ласточек покинула нас.

О каком времени года говорится в тексте?
О каких гостях узнал автор?
Как автор устроил своих гостей?
Как вели себя ласточки?

[Л] (со звуком «р»): Читать и пересказывать.

КУКЛА МИЛА

Купила мама Луше куклу. Кукла Луше понравилась. Голубые глаза, светлые волосы, белое платье, белые туфли. Луша назвала куклу Милой. Очень уж кукла была милая. Целые дни Луша была с куклой Милой. Одевала её и обувала. Мыла ей голову и чесала волосы. Укладывала куклу спать и баюкала. Луша берегла куклу. Как-то Луша уложила куклу спать. Мама позвала Лушу обедать, а куклу унесла собака. Она таскала куклу и помяла её. Поплакала Луша, но куклу не оставила. Тогда мама купила такую же куклу. Тайком обменяла, и Луша не догадалась.

Как выглядела кукла, как её назвала Луша?
Как играла Луша с куклой?
Что случилось с куклой?
Что придумала мама Луши?

[Л]: Читать и пересказывать.

ФЛАМИНГО

Фламинго – большая болотная птица. Живут фламинго в тёплых болотах. Они лепят свои гнёзда-столбики из болотного ила. Фламинго откладывают в гнёзда одно-два яйца. Спустя месяц из яйца вылупляется птенец фламинго. Маленький фламинго сидит в гнезде всего несколько дней. Затем он соскальзывает со столбика-гнезда в мелкую болотную воду и сам начинает добывать себе пищу. Живут фламинго большими колониями по несколько тысяч птиц.

Кто такие фламинго?
Какие гнёзда делают фламинго?
Как ведёт себя птенец фламинго после рождения?

[Л]: Читать и пересказывать.

ВКУСНЫЕ БУЛОЧКИ

Мама испекла к полднику вкусные булочки с повидлом и ушла за молоком. Володя был голодный, а булочки вкусно пахли. Володя подошёл к столу и заглянул под белое полотенце. Булочек было много. Володя взял одну булочку и съел её. Булочка была вкусной. Володя взял ещё одну булочку, потом ещё. Когда появилась мама, под полотенцем лежала последняя булочка.

[Л]: Читать и пересказывать.

ДОБРАЯ ЗЛАТА

Злата сидела на скамейке и ела булку с колбасой. Подошла к Злате голодная собака. Она поглядела на колбасу, потом на Злату и тихо заскулила. По глазам собаки было видно, что она давно не ела. Злата пожалела собаку. Она отломила половину булки и отдала голодной собаке. Собака всё съела, потянулась к Злате и стала ласково лизать её ладони.

Где была Злата и что она делала?
Кто подошёл к Злате?
Почему скулила собака?
Что сделала Злата?
А что сделала собака?

[Л]: Читать и пересказывать.

БАБУШКА И ВНУЧКА

У Милы была бабушка Луша. Пока Мила была мала, она лежала в постели. Баба Луша одевала Милу, обувала. Она мыла внучке голову, поила Милу тёплым молоком. Стала Мила большой, а баба Луша тяжело заболела. Она долго лежала в постели. Теперь Мила одевала бабушку, обувала, мыла её голову и поила тёплым молоком.