Этот вопрос интересует моих коллег по школе. Такая новая должность вводится во многих школах нашей огромной страны. Нововведение дошло и до наших краев. Я работаю в школе, можно так сказать, всю свою трудовую жизнь, занимаясь воспитательной работой. В этом учебном году я принимала участие во Всероссийском конкурсе, прошла конкурсный отбор, итоговое тестирование и получила диплом победителя Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 3.0» федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Теперь готовлюсь вступить в должность советника директора школы по воспитанию.

Хочу сказать, что у меня уже накоплен большой опыт работы с детьми, как начального, так среднего и старшего звена. Но жизнь каждый раз вносит свои коррективы. Ожидая нового назначения, я волнуюсь ничуть не меньше, чем в первый раз переступая порог школы.

Для меня советник по воспитанию – это проводник между детьми, педагогами и родителями. Это возможность поддержать каждого ребёнка, умение дать понять школьникам, что они важны, что их слышат, а их идеи всегда готовы воплотить в жизнь. Советник - это человек, который всегда готов выслушать и зарядить всех вокруг энергией для новых свершений. Это тот же наставник – мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте своих подопечных. Это друг, который объединяет вокруг себя команды ребят, слышит детей, знает их интересы, не боится выходить за рамки простых решений. Это неравнодушный к проблемам детей, школы и семьи педагог. Человек деятельный, горящий идеей сделать пространство школы более дружелюбным для ребёнка и педагога. «Навигаторы детства» – это любовь с первого взгляда и на всю жизнь.

Многие коллеги сначала не понимали, кто такой советник и чем он будет заниматься в школе, но я нашла поддержку со стороны директора, завуча по воспитательной работе и многих коллег.

На протяжении многих лет мы работаем в школе одной большой командой: директор, завуч, педагог-организатор и педагоги. Когда приходит новая концепция мероприятий, посвящённых определённой дате, вместе разбираем каждый предложенный формат, составляем график мероприятий, распределяем обязанности между учителями и классными руководителями. Благодаря такой слаженной работе педагога-организатора, завуча, педагогов по воспитательной работе и педагогического коллектива нам удаётся охватить большое количество обучающихся и сделать максимум.

Советник по воспитанию, по-моему мнению – это проводник между детьми, педагогами и родителями. Это наставник – человек мудрый, добрый, уверенный в уникальности и таланте каждого ребенка. Это друг, который объединяет вокруг себя команды, союзы, отряды ребят, слышит детей, знает их интересы, не боится выходить за рамки простых решений. Это неравнодушный к проблемам детей, школы и семьи педагог. Человек деятельный, горящий идеей сделать пространство школы более дружелюбным для ребёнка и педагога. А также помощник для каждого ребёнка, дающий понять школьникам, что они важны, что их слышат, а их идеи всегда готовы воплотить в жизнь. У меня уже накоплен богатый опыт работы с детьми, как начального, так среднего и старшего звена, применив который, появится возможность раскрыться ребятам, показать все свои лучшие навыки и качества не только на муниципальном, но и на региональном и федеральном уровнях.

Анализируя свой прошлый опыт работы педагога-организатора, могу с уверенностью сказать, что мир детства у нас в школе получился насыщенным, интересным, плодотворным и немножечко «взрослым». Главное, что почти каждый ребенок принимал участие во всех проводимых делах, не было отстраненных детей и участие в делах им было не в тягость, а очень даже интересно. Каждый здесь может найти себе направление по душе. И я, как будущий советник директора школы по воспитанию, должна предложить ребенку как можно больше разнообразных событий, мероприятий и конкурсов, чтобы выявить сферу интересов и вовлечь в социально значимую деятельность. Своей работой скрасить серые школьные будни, делая их яркими и интересными, зарядить своей энергией детей и педагогов вокруг себя.

Мне кажется, что советники – это универсальные специалисты, владеющие способами, методами, инструментами воспитания. Одной из основных задач советника является реализация программ воспитательной работы. Они помогают сделать воспитание более эффективным и значимым и становятся проводниками, помогающими в организации интересной и яркой внеурочной деятельности. Дети должны стать активными участниками своего воспитания, а не просто наблюдателями. Советники по воспитанию также делятся своими новыми полученными знаниями с педагогическими работниками, чтобы достичь единой цели – помочь детям определить свой дальнейший жизненный путь и развить ребенка как личность.

А как думаете вы?