Отчет о реализации плана самообразования в 2019-2020 учебном году.

Ф.И.О. педагога: Романенко И.А.

№ п/п

Образовательная задача на 2019-2020 учебный год

Запланированные этапы ее реализации

Какая деятельность осуществлялась по решению задачи (факт)

Результат

1.

Освоить технологию конструирования проектной задачи и методику использования ее на уроке.

1. Изучение методической литературы.

Методическая литература, ресурсы Интернет.

1. Освоены основные понятия и термины.
2. Определена структура урока с применением проектной задачи.

2. Знакомство с опытом коллег (посещение уроков, методических совещаний).

Посетила методические совещания.

Узнала технологию конструирования проектной задачи. Поняла методику использования ее на уроке.

3. Использование проектной задачи в своей деятельности.

Использовала на своих уроках.

Не получилось организовать проектную задачу на уроке.

4. Анализ собственной деятельности

Анализировала свою деятельность.

Не получилась система оценивания действий учащихся в ходе решения проектной задачи.

5. Предъявление результата.

Открытый урок.

Привлечение внимания коллег к проработанной образовательной задаче, оценка опыта с точки зрения актуальности, план самообразования на следующий учебный год.

План-график самообразования на 2019-2020 учебный год

Образовательная задача (и)

Этапы работы над образовательной задачей

Предполагаемый результат

Ресурс (уровень)/место апробации (уровень, класс)/место предъявления результата (форма – описание опыта, анализ деятельности, доклад, выступление, статья, мастер-класс и пр.)

Сроки

1. Разработать критерии оценивания учащихся при решении проектной задачи.

1. Изучение методической литературы.

1. Освоены основные понятия и термины.
2. Определена структура урока с применением проектной задачи.

Методическая литература, ресурсы Интернет.

Сентябрь – октябрь 2019

2. Знакомство с опытом коллег (посещение уроков, методических совещаний).

Узнал(а)… Понял(а)… Научил(а)сь…

Школьные уроки Заланскене О.Б.

Ноябрь – январь 2019-2020

3. Использование проектной задачи в своей деятельности.

Узнал(а)… Понял(а)… Научил(а)сь… Получилось/не получилось.

Школьный, 3В

Ноябрь 2019 – апрель 2020

4. Анализ собственной деятельности.

Что получилось, что не получилось. Почему? Проблема – образовательная задача.

Анализ деятельности.

Май 2019

5. Предъявление результата.

Привлечение внимания коллег к проработанной образовательной задаче, оценка опыта с точки зрения актуальности, план самообразования на следующий учебный год.

ШМО, ГМО, выступление, открытые уроки.

Июнь-август 2020