Романенко Ирина Александровна

В моей деятельности по обучению наблюдается положительная динамика. Работая в школе, я постоянно нахожусь в поиске новых форм и приемов работы с учащимися, использую новые технологии в процессе обучения. Для меня важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно на уроках, поэтому я работаю по « Начальная школа XXI века» Н.Ф.Виноградовой. Концептуальные основы построения учебно-методического комплекта данной программы позволяют мне реализовать компетентностный подход к образовательной деятельности на основе дифференциации, а через интеграцию учебных предметов способствовать формированию у учащихся целостной картины мира.
Формируя информационную компетентность учащихся, вовлекаю учащихся в создание рефератов с использованием ресурсов сети Интернет. В своей работе использую информационно-коммуникационные технологии с целью создания дидактического материала к занятиям (инструкций, алгоритмов, памяток для учащихся к различным ситуациям учебной деятельности).
Управленческая компетентность позволяет мне занимать тьюторскую позицию: создаю условия для самостоятельной работы учащихся по приобретению новых знаний. Создаю на уроке атмосферу сотрудничества, сотворчества.
При организации учебной деятельности придерживаюсь принципов личностно-ориентированного подхода к детям. Через наблюдение, диагностику провожу мониторинг учебных достижений учащихся, развития их познавательных процессов. Полученные результаты помогают планировать индивидуальную траекторию развития каждого учащегося.