К разделу «Развитие речи»

1.     Новичкова И.В. Формирование умений и навыков использования сохранных анализаьлров на логопедических занятиях //Формирование социально-адаптивного поведения у учащихся с нарушением зрения в начальных классах /Под ред. Л.И. Плаксиной. – Калуга, 1998. – С. 100-117.

Аннотация

В работе показана роль и значение предметно-практического обучения в коррекции нарушений речи у детей с патологией зрения за счет активизации сохранных анализаторов при наполнении речи чувственной информацией.