ВОЛШЕБНИЦА ЗИМА: Здравствуйте, ребята! Я – Волшебница Зима. Приглашаю вас на чудесную прогулку в моё снежное царство. Сегодня нас ждут игры, загадки и весёлые задания!

Наше развлечение направлено на решение нескольких важных задач:

  1. Коррекционно-образовательные:
    • Развитие связной речи (составление предложений по теме «Зима. Развлечения зимой»).
    • Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словоизменения и словообразования.
  2. Коррекционно-развивающие:
    • Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.
    • Развитие мелкой моторики.
    • Развитие умения комментировать свои действия, давать словесный отчёт, делать словесно-логические обобщения.
  3. Воспитательные:
    • Воспитание устойчивого интереса к новым познаниям, инициативы, стремления к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, посмотрите на эту картину и послушайте загадку: «Запорошила дорожки, разукрасила окошки. Радость детям подарила и на санках прокатила». О каком времени года эта загадка?

ДЕТИ: О зиме!

ВЕДУЩИЙ: Правильно! Кто назовёт признак зимы, тот сядет на своё место. Снег, холод, мороз…

ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы поиграем в игру «Повтори – не ошибись». Назовите зимние месяцы. Зима (какая?)… Погода (какая?)… Снежинки (какие?)… Лёд (какой?)… Если на улице идёт снег, то погода снежная. Мороз – морозная. Ветер – ветреная.

ВЕДУЩИЙ: Сыграем в игру «Что наделала зима?». Зимушка-зима, что же ты наделала? Зима пришла с морозами и всё…

ДЕТИ: Заморозила!

ВЕДУЩИЙ: Метель мела и все тропинки…

ДЕТИ: Замела!

ВЕДУЩИЙ: Теперь назовём всё ласково в игре «Назови ласково». Зима – зимушка, мороз – морозец, лёд – ледок, снежинка – снежиночка.

ВЕДУЩИЙ: Давайте разомнём пальчики с гимнастикой «Рукавички»: «Рукавички новые, тёплые, пуховые. Мне их бабушка связала, подарила и сказала: «Вот теперь у внучки не озябнут ручки».

ВЕДУЩИЙ: А теперь соберите разрезные картинки «Зимушка-зима» на доске.

ВЕДУЩИЙ: Поиграем с мячом в упражнение «Исправь ошибку». Будьте внимательны! Лыжнику нужны санки…

ДЕТИ: Лыжи!

ВЕДУЩИЙ: Зимой дети катаются на лыжах, прыгают через скакалку…

ДЕТИ: Нет, зимой не прыгают через скакалку!

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! А теперь физкультминутка: «Раз-два-три-четыре – мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий и совсем, совсем не сладкий. Раз – подбросим, два – поймаем, три – уроним и… сломаем!»

ВЕДУЩИЙ: Развиваем внимание. Игра «Найди лишнее слово»: «декабрь, январь, зима, февраль».

ДЕТИ: Зима – лишнее, это время года, а не месяц!

ВЕДУЩИЙ: Верно! Теперь посмотрим презентацию «Зимние забавы» и каждый составит красивое предложение о зиме.

ВЕДУЩИЙ: Наше развлечение «Прогулка с Волшебницей Зимой» подходит к концу. Давайте встанем в круг. Вспомним, что мы сегодня делали, о чём говорили? Кому что понравилось? Передавайте «волшебный снежок» и делитесь впечатлениями.

Спасибо за внимание! До новых встреч!