Экзамен по истории хореографического искусства.

Программные требования: уровень подготовки обучающихся является результатом освоения программы учебного предмета «История хореографического искусства», который определяется формированием комплекса знаний:

  • образцов классического наследия балетного репертуара;
  • основных этапов развития хореографического искусства;
  • основных отличительных особенностей хореографического искусства различных исторических эпох, стилей и направлений;
  • выдающихся представителей и творческого наследия хореографического искусства различных эпох (русского и советского балета);
  • основных этапов становления и развития русского балета.

Объект оценивания: устный ответ на вопросы экзаменационного билета, защита реферата, письменный ответ теста (в зависимости от выбора преподавателем формы проведения экзамена).

Предмет оценивания: знание образцов классического наследия балетного репертуара; основных этапов развития хореографического искусства; основных отличительных особенностей хореографического искусства различных исторических эпох, стилей и направлений; выдающихся представителей и творческого наследия хореографического искусства различных эпох (русского и советского балета); основных этапов становления и развития русского балета.

Форма проведения итогового экзамена по истории хореографического искусства: экзамен может быть проведен по выбору преподавателя в следующих формах:

  1. устный ответ учащегося на вопросы экзаменационного билета;
  2. письменный экзамен в форме теста;
  3. защита рефератов (темы определяются преподавателем самостоятельно в соответствии с изученным материалом).

Примерный перечень вопросов для экзамена:

  1. Первые танцы древности.
  2. Русский народный танец. Скоморохи-потешники.
  3. Выдающиеся балетмейстеры народно-сценической хореографии ХХ века: И.А. Моисеев, П.П. Вирский, Т.А. Устинова, Н.С. Надеждина.
  4. Хореографическое искусство Средневековой Европы.
  5. Первые теоретики танца.
  6. Хореографы эпохи просвещения.
  7. Судьба старейшего балета в Европе.
  8. Развлекательные балеты А. Сен-Леона.
  9. Балет Дании и наследие Августа Бурнонвиля.
  10. Начало балетного образования в Санкт-Петербурге и Москве.
  11. Утверждение балетного жанра. Петербургский и Московский балеты в конце XVIII века.
  12. И.И. Вальберх – первый русский балетмейстер.
  13. Предромантические балеты Шарля Дидло.
  14. Актеры петербургского балета первой четверти XIX века.
  15. Московский балет начала XIX века. Открытие Большого театра.
  16. Начало эпохи романтизма в русском балете. Тальони в России.
  17. «Жизель» – вершина романтической хореографии.
  18. Жюль Перро и балетная драма романтизма.
  19. Первые симфонические балеты П.И. Чайковского.
  20. Мариус Петипа и балетный театр второй половины XIX века.
  21. Лев Иванов и сподвижники М. Петипа. Характеристика творчества Л. Иванова.
  22. Русские танцовщицы и танцовщики конца XIX – начала XX века.
  23. Педагоги Петербургского балетного училища Х. Иогансон и Э. Чеккетти.
  24. «Русские сезоны» в Париже. С.П. Дягилев. Организация гастролей. Фокина.
  25. Первый профессор хореографии А.Я. Ваганова.
  26. М. Семенова – первая советская балерина.
  27. Балетные образы Г.С. Улановой.
  28. Советский балет в годы Великой Отечественной войны.
  29. М. Плисецкая – яркая артистическая индивидуальность.
  30. Творческие поиски и открытия Ю. Григоровича.
  31. Идеальный дуэт – Е. Максимова и В. Васильев.
  32. Выдающиеся артисты балета ХХ века (М. Лиепа, И. Лиепа, А. Лиепа, М. Кондратьева, А. Осипенко и т.д.). Характеристика творческой деятельности одного из перечисленных артистов на выбор.