Диагностическая карта "Рефлексия деятельности классного руководителя":

Диагностическую карту "Рефлексия деятельности классных руководителей" использую в работе ШМО классных руководителей. Карта позволяет выявить затруднения в осуществлении воспитательной деятельности классных руководителей и наметить тематику оказания методической поддержки.

Классным руководителям необходимо дать ответ на девятнадцать вопросов, используя следующие обозначения:

  • «V» - хорошо владею;
  • «+» - почти нет затруднений;
  • «*» - есть затруднения;
  • «-» - не владею.
  1. Планирование воспитательной работы.
  2. Анализ воспитательной работы за год.
  3. Составление характеристики класса.
  4. Составление характеристики ученика.
  5. Определение и анализ уровня воспитанности учащихся.
  6. Организация органов самоуправления учащихся класса.
  7. Работа с родителями.
  8. Знание возрастной психологии.
  9. Знание методов воспитания.
  10. Знание педтехнологии И. П. Иванова / Н. Е. Щурковой.
  11. Знание по ведению дневников наблюдения.
  12. Разработка авторской программы воспитания.
  13. Знание форм воспитательной работы по направлениям.
  14. Работа с трудными подростками.
  15. Разрешение конфликтных ситуаций среди воспитанников.
  16. Организация и проведение воспитательных мероприятий.
  17. Знание и использование диагностического инструментария.
  18. Знание Декларации прав ребёнка.
  19. Знание нормативных документов.

Итого: