Мне кажется, ведение соцсетей никак не отражается на работе с учениками. Существует разрыв между образом в интернете и реальным человеком. Школа похожа на семью тем, что отношения между людьми в ней тесные. Ученики видят учителей не такими, какие они со стороны в интернете, а настоящими. Верно и обратное. Образ, который ученики транслируют в соцсетях, тоже не накладывает никакого отпечатка на взаимоотношения с учителем. Пост в соцсети может быть поводом посудачить день-два, а потом всё возвращается на круги своя. Однажды дети нашли в интернете мою фотографию, на которой я в довольно скверном виде. Были ли к нему комментарии? Конечно. Изменилось ли что-нибудь? Нет. Отношения с учениками какие были, такие и остались.

Соцсети важная штука: учитель выгорает, когда у него нет идей, ему не хочется работать, а потом он начинает злиться и на себя, и на детей. До добра такой образ жизни не доведёт. А когда у тебя есть ресурс, из которого ты черпаешь, то жить становится намного легче. В интернете ты всегда получишь обратную связь, причём очень быструю: написал пост — моментально получил ответ. Это помогает придумывать, искать ходы, получать поддержку и критику. Учителя болезненнее других воспринимают критику, но она очень нужна. Именно соцсети учат смотреть на себя критически и рефлексировать.