Донецкий край в период Великой Отечественной войны. Интегрированный урок
Интегрированный урок истории для среднего звена посвящен Донецкому краю в годы Великой Отечественной войны. Цель занятия — расширить знания школьников
Шашурина Оксана Леонидовна
учитель истории
О педагоге
Закончила Донецкий государственный университет по специальности историк, учитель истории в 1994 году. Работаю в школе с 1994 по 2019 год. Все годы работы в школе меня интересует больше всего вопрос: "Нужен ли ребенку успех в учении?" Безусловно. Для этого ребенка надо заинтересовать. А интерес к учению появляется тогда, когда есть вдохновение. Создавая условия для успешного учения, каждый педагог ищет свои приемы и формы. Естественно, все это зависит от личности самого учителя, от специфики работы.
Я же использую такие современные образовательные технологии, как: проектно-исследовательский метод, технологию развития критического мышления, игровой метод, метод проблемных ситуаций, межпредметную интеграцию и другие. Все эти технологии развивают у учащихся познавательную активность, способствуют более прочному усвоению знаний, развитию коммуникативных навыков, воспитывают интерес к предмету.
Считаю, что основное в образовании — повышение успешности учащихся. Поэтому на уроке учу детей выделять основное в излагаемом материале. Применяю индивидуальную, групповую, фронтальную формы организации учебной деятельности.
Я же использую такие современные образовательные технологии, как: проектно-исследовательский метод, технологию развития критического мышления, игровой метод, метод проблемных ситуаций, межпредметную интеграцию и другие. Все эти технологии развивают у учащихся познавательную активность, способствуют более прочному усвоению знаний, развитию коммуникативных навыков, воспитывают интерес к предмету.
Считаю, что основное в образовании — повышение успешности учащихся. Поэтому на уроке учу детей выделять основное в излагаемом материале. Применяю индивидуальную, групповую, фронтальную формы организации учебной деятельности.
- 15 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 8 Комментариев
- 2 Публикаций учащихся
- 3 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
11
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИз истории развития космоса
Увлекательный тематический урок об истории освоения космоса начинается в школьной библиотеке. Ученики получают задания, направленные на сбор материало
Методическая разработка открытого классного часа «Прочитанная книга о войне мой подарок ко Дню Победы»
Методическая разработка открытого классного часа посвящена Дню Победы и направлена на воспитание патриотизма и гражданственности у школьников через из
Книга памяти «По следам великой отечественной войны 1941 1945 (2 часть)»
Книга памяти «По следам Великой Отечественной войны 1941–1945 (2 часть)» — это уникальный народный проект, созданный учениками и педагогами к 79-летию
Блог
ВсеДля чего нужно знать историю своего рода?
Сейчас не много людей знает историю своей семьи, своего рода. К сожалению, чувство рода притупилось. Или просто мы не желаем знать о своих предках ни
Учитель должен быть активен в соцсетях?
Мне кажется, ведение соцсетей никак не отражается на работе с учениками. Существует разрыв между образом в интернете и реальным человеком. Школа похо
Учителю нужно быть активным в интернете
Учителю нужно быть активным в интернете: быть в курсе того, чем живут дети, над чем они смеются, что слушают, какие Youtube-каналы смотрят. Моя интер
Публикации учащихся
ВсеГерои трех войн
Доклады, статьи
Среди Героев Советского Союза были удивительные люди — полные кавалеры Георгиевского креста, заслуженные еще в Первую мировую войну. Работа рассказыва
День снятия блокады города Ленинграда
Проектные работы
Блокада Ленинграда фашистскими войсками была направлена на полное уничтожение города и его жителей. В секретных документах говорилось о намерении стер
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
