Интеллектуальная игра «Математическая мозайка» (2 классы):

Цель: активизация мыслительной деятельности, поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету. Играют команды по 5 человек от класса.

ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие участники! Сегодня приглашаем вас на математический марафон! Тем, кто учит математику, тем, кто учит математике, тем, кто любит математику, тем, кто ещё не знает, что он любит математику, математический марафон посвящается! И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

Веселая разминка. (отвечайте дружно, хором)

  • Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)
  • Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
  • Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)
  • Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
  • Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)
  • Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
  • У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

1 конкурс «Считалочка». Считают командой, записывают ответы на бланках и сдают жюри.

  1. Уменьшаемое 24, вычитаемое 5, назовите разность.
  2. К 30 прибавить 50.
  3. Из скольки вычесть 11, чтобы получилось 21?
  4. 48 единиц уменьшить на 2 десятка.
  5. К 3 десяткам прибавить 4 десятка.

2 конкурс «Разгадайка» (ребусы). Работают командой на одной карточке. Разгадайте ребусы и запишите ответ. На эту работу вам – 2 минуты.

  • Р1А _______________
  • 7Я ________________
  • ВИ3НА ___________
  • 3БУНА ____________
  • 40А _______________
  • ПРО100Р __________
  • И100РИЯ __________
  • СЖЖЖ____________
  • ЯЯЯЯЯЯЯ_________
  • 100Л_______________

3 конкурс «Математические загадки». Загадки задаются командам по очереди. Если команда не может ответить, то отвечает та команда, которая первая подняла руку.

  1. Чтобы правильно считать, нужно знаки эти знать. Десять их, но знаки эти сосчитают всё на свете. (цифры)
  2. Шея длинная такая, хвост крючком… И не секрет: любит всех она лентяев, а её лентяи – нет! (Двойка)
  3. В нем четыре стороны, меж собою все равны. С прямоугольником он брат, называется... (квадрат)
  4. Нет углов у меня, и похож на блюдо я. На тарелку, и на крышку, на кольцо и колесо. (Круг)
  5. Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)
  6. Не похож я на пятак, не похож на рублик. Круглый я, да не дурак, с дыркой, но не бублик. (Нуль)
  7. Эта цифра просто чудо. У нее родня повсюду. Даже в алфавите есть у нее сестра-близнец. (три)
  8. Как нет на свете без ножек столов, как нет на свете без рожек козлов, котов без усов и без панцирей раков, так нет в математике действий без… (знаков)
  9. Я добрый знак соединенья и в том моё предназначенье. Я для сложения гожусь и этим очень я горжусь. (плюс)
  10. Не со зла он отнимает, просто свой долг выполняет. Отнимать большой мастак этот всем знакомый знак. (минус)

4 конкурс «Шифровальщики». Работают командой на одной карточке. Пользуясь подсказкой в таблице, расшифруй спрятанные слова за примерами. На эту работу вам – 3 минуты.

356131415161829
ВДЕЛМНОРЦ
ОтветСловоОтветСлово
9+514М15-123В
28-1216О15-96Е
6+713Л9+918Р
12+416О10+515Н
45-405Д20-416О
10-46Е30-129Ц

5 конкурс «Познавайка». Работают командой на одной карточке. Вставь пропущенное число в пословицах и поговорках. На эту работу вам – 2 минуты.

  1. ______ дерево срубишь – десять посади.
  2. ______ рукой в ладоши не хлопнешь.
  3. Хвастуну цена - ______ копейки.
  4. Без ______ углов изба не рубится.
  5. Конь о ______ ногах, да и то спотыкается.
  6. Не имей ______ рублей, а имей ______ друзей.
  7. Лучше ______ раз увидеть, чем ______ раз услышать.
  8. ______ раз отмерь, ______ раз отрежь.
  9. У ______ нянек дитя без глазу.

Подведение итогов марафона: Вот закончилась игра, результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился и в турнире отличился?