Автор: учитель начальных классов Анпилогова Л.Н.

Игра «Кот и Заяц». (Авторская разработка)

Дети хором читают стихотворение:

У зайчика ушки
Торчат на макушке,
Любит он вкусный
Листик капустный.
Бегает быстро
И прыгает ловко,
Всё потому, что
Ест он морковку!

(Выбирают зайца)

По дорожкам Лукоморья
Ходит тихо кот - баюн.
Знает сказок просто море,
Но на вид весьма угрюм.
Как торчат его усищи!
И огромен дивный хвост.
Баек разных знает тыщи
Этот сказочный прохвост.
Очень любит по заказу
Он царевен развлекать.
Не моргнёте даже глазом,
Как уложит вас в кровать.

(Выбирается кот)

Игра начинается с чтения считалки. Играющие встают в круг. Водящий в центре круга произносит считалку, скачет с ноги на ногу, касаясь каждого играющего рукой.

ВОДЯЩИЙ: Считалка: «Чтобы кота – Баюна отыскать
И зайчонка найти.
Надо всех игроков пересчитать
Весело и звонко!
Раз, два, три –
Заяц - это ты!»

Названный ребёнок зайцем выходит из круга, ему даётся маска зайца. Играющий входит в роль зайца. Ведущий продолжает:

ВОДЯЩИЙ: «Четыре, пять, шесть –
Кот – Баюн и ты здесь!?»

Ребёнок, получивший роль кота, выходит тоже из круга, получает маску кота и вступает в свою роль. Игра продолжается. Заяц уходит и ложится под кустик спать. Кот – Баюн в это время тихонько крадётся к зайцу. Остальные играющие размыкают круг, разбегаются в разные стороны, идут к зайцу, тихо напевая:

ИГРАЮЩИЕ: «Под кусточком, под кусточком,
Зайка спал в лесу густом…
Кто косого разбудил?
Разбудил?
Разбудил?»

Заяц просыпается и прыгает из стороны в сторону на двух «лапах», поставив другие «лапки» в бок.

ЗАЯЦ: «Ой! Ой! Ой!
Зверь по лесу странный рыщет.
Я такого не видал, не видал.
Он, наверное, голодный, злой.
По лесу рыщет,
Меня, зайчонка, ищет?»

Подкрадывается на «носочках» мягкими движениями кот, при этом приговаривая:

КОТ: «Иду! Иду! Иду! Я зайчонка найду! И с собой его возьму! Мур! Мур! Мур!»

Мурлыкая, эти слова котик повторяет три раза.

КОТ: «Мур! Мур! Мур! Скучно мне в лесу
Здесь один живу, друга я себе ищу!
Не разбойник я, и не злодей.
Друг всех зайчишек – малышей!»

Заяц останавливается, хлопает «лапками» в ладоши, пританцовывает на месте. Он рад новому другу. Кот и заяц подходят друг к другу, берутся за «лапки» и пляшут. Все играющие образуют пары и танцуют танец – «пружинку». И поют:

ВСЕ: «Вот какая красота, красота, красота!
Мы нашли себе кота,
Тра– та – та,Тра – та – та!
Котик будет с нами жить,
С нами жить, с нами жить!
И в лесу мышей ловить,
Ох, ловить, ох, ловить!»

Дети изображают мышей. Они разбегаются в разные стороны, прыгают, скачут поочередно на одной ноге и пищат: «Пи – пи – пи». Кот резко прыгает и ловит мышку, подводит её к зайцу. Зайчик скачет, радуется мышке. Они дружно танцуют. Кот перелавливает всех мышей, приводит их к зайчику. Заяц становит мышей в круг, приглашает кота. Все играющие хлопают в ладоши, делают притопы. Кот и заяц в центре круга. Все поют:

ВСЕ: «Будем вместе мы дружить,
Мы дружить, мы дружить!
Не тужить. не тужить.
И друг друга веселить,
Вселить, веселить.
Песни петь и танцевать,
Танцевать, танцевать!
Никого не обижать,
Не обижать! Не обижать!
Мы хотим со всеми подружиться!»

Дети разбегаются из круга, показывая имитационными движениями различных животных (медвежонка, который ходит важно, переваливаясь с ноги на ногу; лисёнка, который крадётся на носочках; ёжика, который свернулся в клубочек и т.д.)

Затем дети становятся в хоровод и поют заключительную песню:

ВСЕ: «Мы все дружно по лесу идём,
По лесу идём.
Песенку поём, песенку поём.
Хорошо нам вместе весело идти,
Весело идти.
Ты, лес, листвою нежно шелести,
Нежно шелести…»

Выходят из хоровода «ручейком» и машут правой рукой, подняв её вверх, «До свидания!» (Дети с удовольствием играют в эту игру несколько раз подряд).