СИМОНОВА В.В.: 18 апреля в рамках Всемирного дня Земли 2019 и эколого-просветительской акции «Сохрани первоцветы» в актовом зале МБОУ ОСОШ №1 мной, классным руководителем, была проведена познавательно-развлекательная игра «Первоцветы — весны первые приметы» для обучающихся начального звена.

Цель данного мероприятия:

  1. Познакомить учеников с многообразием первоцветов и экологическими проблемами, приводящими к их исчезновению.
  2. Научить определять первоцветы по описанию.

Непосредственными участниками стали ученики вторых классов (2 «А», 2 «Б», 2 «В»). На мероприятии присутствовала заместитель директора по воспитательной работеКЛИМОВЦОВА О.В.:

Мероприятие началось с исполнения эколятами 2 «Б» класса «Экологического гимна» Всероссийского экологического детского фестиваля:

Россия-Матушка наша, цвети ярче!
Рисуй ручьями, дождями звени звонче,
Смелей отпускай пернатых шумные стаи,
Они же как дети, земные мы с ними созданья.
Все тянемся к солнцу, как лес молодой к свету,
Зимой засыпаем и вновь пробуждаемся к лету.
Граждане мира, Земли мы одной дети.
Она беззащитна, а мы за нее в ответе.

Припев:
Для Земли зеленый лес,
Голубые реки,
Эти горы до небес
От беды оградим.
Ростом пусть не велики,
За тебя в ответе.
Мы Природы дети
И защитники твои.

Природа наш дом, мы его сбережем вместе,
А вместе, как правило, жить и любить интересней.
Мы нашу любовь сквозь года пронесем славно,
И дети России всегда будут помнить о главном!
Мы части священной и чистой Земли, она слышит.
Пусть наша родная планета легко дышит.
Нам дарит прекрасные светлые дни жизни,
Мы ей благодарны и будем беречь Отчизну.

Припев.

СИМОНОВА В.В.: Далее я рассказала о важности Международного дня Земли — праздника чистой Воды, Земли и Воздуха. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может и должен задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе. В этот день в разных странах мира звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь мир на планете, способствовать дружбе и взаимопониманию всех народов.

Кроме того, было упомянуто, что подснежниками в России принято называть самые разнообразные растения, которые зацветают весной первыми. Ребята вспомнили, что они называются первоцветами, и узнали, что первоцвет — это род растений, относящихся к семейству первоцветных. В нем насчитывается более 500 видов, и все они ранние весенние цветы. В народе же первоцветами называют растения, период массового цветения которых приходится на раннюю весну.

Особое внимание было уделено первоцветам нашей местности:

  • тюльпану Геснера,
  • тюльпану Биберштейна,
  • касатику карликовому,
  • бельвалии сарматской.

Также мы обсудили значение первоцветов в жизни людей:

  • Радуют глаз, украшают природу.
  • Пчеловоды с давних пор знают, что первоцветы — прекрасные медоносы, а майский мёд самый полезный.
  • Почти все являются лекарственными.
  • Участвуют в биогеоценозе леса, так как препятствуют вымыванию минеральных веществ из почвы.

В ходе вступительной беседы ребята пришли к выводу, что нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов — этого хрупкого и драгоценного дара природы, и что каждый сорванный цветок — это десятки семян, не получивших развития, а значит — десятки новых растений, которым никогда не суждено появиться на свет. Обучающиеся узнали, что многие первоцветы занесены в Красную книгу и всем им угрожает исчезновение с лица Земли. Дети уяснили для себя, что чтобы сохранить эти растения, их нельзя срывать в дикой природе. Человек может разводить первоцветы в своем саду, сохраняя разнообразие прекрасных цветов на нашей планете. Я раздала каждому классу листовки, содержащие информацию о важности сохранения первоцветов!

Далее на сцену была приглашена первая тройка участников познавательно-развлекательной игры «Первоцветы — весны первые приметы».

Для проведения внеклассного мероприятия была выбрана конкурсная программа, так как она является мощным стимулом к развитию ребенка, к совершенствованию его навыков. Программа носила экологическое направление, что особенно важно, поскольку экологическое воспитание учащихся становится одной из важнейших задач общества и образования.

В ходе мероприятия ребята увлеченно участвовали в конкурсах, настойчиво и уверенно шли к победе. Так как программа проводилась между классами, дух здорового соперничества присутствовал на протяжении всего времени.

В ходе игры конкурсанты:

  • отгадывали загадки о первоцветах,
  • соотносили начало и конец пословиц о весне,
  • попробовали себя в роли поэтов, сочиняя стихотворение о тюльпане,
  • отгадывали по слайдам раннецветущие растения и рассказывали стихотворения о них.

Команды были непостоянного состава, участники менялись в каждом конкурсе, и таким образом в соревнованиях поучаствовали все дети из трех классов. После выполнения задания каждого конкурса правильность ответов проверялась перед зрителями, чтобы каждый сидящий в зале имел представление, о чем шла речь.

По итогам конкурсной программы:

  1. 1 место справедливо заняла команда моего любимого 2 «Б» класса (классный руководительСИМОНОВА В.В.: ).
  2. 2 место — команда 2 «В» класса (классный руководительШВЫДКИХ Л.А.: ).
  3. 3 место — команда 2 «А» класса (классный руководительСТЕПАНЕНКО Т.Ф.: ).

Я получила огромное эмоциональное удовлетворение от результатов проведения мероприятия. Мои дети (2"Б") были очень довольны тем, насколько много полезной и нужной информации о живой природе, конкретно о первоцветах, они знают. Каждый успех, каждое полезное мероприятие вселяет в моих учеников уверенность в своих силах и придает понимание того, что они занимаются важным и полезным делом — экологическим просвещением своих сверстников и учителей.