В современное время компьютерных технологий виртуальная реальность вступает в противоречие с реальностью. Это соревнование в сфере образования на этапе начальной и средней школы идет с переменным успехом.

Не исключение и уроки физики. Существуют виртуальные опыты и эксперименты для проведения уроков изучения новой темы, виртуальные лабораторные работы.

Учителя используют доступные и имеющиеся наборы для проведения экспериментов, опытов, лабораторных работ. На ум приходят слова, что дети понимают руками. Среда научила детей, далеко не всех, получать знания, учиться в виртуальной реальности.

Это может стать недостатком, когда выпускники не применяют в трудовой деятельности все знания, полученные в школе. Поэтому этот аспект обучения, связь с жизнью, всегда должен соблюдаться на каждом уроке, каждый день. Стержнем образования является передача знаний, накопленных человечеством в ходе деятельности. И это всё в первую очередь необходимо для продолжения деятельности. Применение компьютерных технологий упрощает и удешевляет этот процесс, позволяет показать то, что невозможно показать, повторить в реальности.