Каждый предмет, преподаваемый в школе, имеет свои особенности. Из этого следуют особенности преподавания предмета в начале учебного года и в его течении.

Хочу поделиться этими особенностями. Учебный год начинается с инструктажа по ТБ. Опыт поездок по школам показывает, что инструкция, которая висит в кабинете физики, для этого не годится в большинстве случаев. Для инструктажа должен быть набор инструкций. Он должен содержать: инструкцию по пожарной безопасности, инструкцию по безопасности при работе с электрическими приборами, правила поведения школьников во время урока и правила поведения школьников во время выполнения л/работы. Чтобы не говорили, каждый год веду "Журнал безопасности", где ребята расписываются после вводного инструктажа и инструктажа перед каждой л/работой.

На курсах проводят входной контроль, я также на первом уроке в начале учебного года и в начале четверти планирую и провожу самостоятельную работу по пройденным темам. Это, как бы, входной контроль. Он включает детей в учебный процесс и я имею оценки по предмету в журнале. Эти самостоятельные работы ребята делают на отдельных листах и после разбора ошибок, я храню их в течение года как доказательство уровня знаний ученика.