Взаимодействие родителей и логопеда. Как Вы считаете, сможет ли один логопед справиться с речевыми нарушениями, имеющимися у ребенка, без помощи и включенности в коррекционный процесс родителей ребенка? Давайте представим, что после приема у врача было прописано: ежедневно, два раза в день давать ребенку лекарства в течение такого-то времени и посещать, например, физиопроцедуры или массаж по графику. Родители будут приводить ребенка на процедуры, но дома при этом не будут давать лекарства, то всё лечение будет не эффективно, верно?

Точно также и в логопедии! Даже если звук поставлен, то его необходимо ввести в речь.

В среднем логопед занимается с ребенком 2 раза в неделю по 20 минут (40 минут в неделю). Всё остальное время специалист не видит ребенка и не может контролировать его звукопроизношение! Поэтому, если родители не будут соблюдать рекомендаций логопеда и не будут выполнять вместе с ребенком домашние задания, то боюсь, что логопедические занятия в данном случае будут бессмысленны и мало эффективны, либо коррекционный процесс затянется на неопределенный срок.

Если родители выполняют все рекомендации и задания логопеда, то узел сотрудничества между ними и специалистом будет настолько крепким, что ребенок, ощущая поддержку и помощь, а также видя заинтересованность родителей, будет заниматься с удовольствием! Следовательно, сможет максимально легко и быстро пройти весь коррекционный путь, уверенно шагая по прочному мосту, который для него вместе создали родители и логопед.

Логопед оказывает логопедическую помощь.

А как вы принимаете эту помощь, такой и будет результат.