В детстве мы всегда мечтали, радовались, смеялись по любому поводу, когда шёл дождь, когда дул сильный ветер и сдувал с ног, когда зимой падали в снег, когда спотыкались на ровном месте, когда босиком прыгали по лужам, когда бросали колючки от чертополоха друг в друга – всё не перечислишь...                Счастье ребёнка бесконечно, душа чиста и благородна, сердце наивно и полно надежды. В детстве мы любили мечтать... 

Со временем почти у всех взрослых это проходит, реальность и здравый смысл не дают мечте возродиться, грусть и печаль овладевает их сердцем, улыбка появляется на лице очень редко. Но, остановитесь! 

Взгляните вокруг, услышьте пение птиц, ощутите свежесть морозного утра, заметьте красоту природы,  голубизну неба, радость детей. Почувствуйте себя, как в детстве – счастливыми! 

Ведь мы педагоги, которые общаются с детьми – с ангелами, хоть и несовершенными, но открытыми и чистыми. Мы – счастливчики! Которые могут мечтать всю жизнь вместе с детьми, с новыми поколениями учеников, ведь дети будут всегда. Мы можем мечтать о невероятном, о невозможном, о том, что не поддаётся здравому смыслу, потому, что с нами дети. Дети - будущие учёные, которые уже сейчас, в своих мечтах, совершают чудесные открытия, создают прекрасные вещи, восхитительные образы, они улучшают и украшают жизнь, возвращают нас в детство и говорят нам: «Продолжайте мечтать! Берите пример с нас!» И мы это делаем! Мы мечтаем, мы смеёмся, мы снова и снова развиваемся вместе со своими учениками, снова и снова удивляемся тому, что знаем уже много лет, но, глядя на радость ребёнка от очередного открытия, мы радуемся вместе с ним.

Работа с детьми приносит свет, теплоту, вызывает неподдельную улыбку. Если отставить суету, остановиться на минуту и просто в тишине понаблюдать за детьми, заглянуть им в глаза, когда они отвечают у доски, разделить с ними радость, которая охватывает их на перемене во время отдыха, их ликование после уроков, когда они собираются домой, то все проблемы, касающиеся образовательного процесса, уйдут на задний план. 

И если вспомнить, что когда-то ты был тоже ребёнком и даже иногда баловался на уроках, то отношение к детям становится совсем другим, более добрым и позитивным и процесс работы и учёбы становится спокойным, приносящим удовлетворение, становится чудесным и соответственно продуктивным для всех участников общеобразовательного процесса.