ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы проводим интеллектуальную игру по русскому языку «Умники и умницы» для учащихся 7-8 классов. Эта игра направлена на развитие вашего кругозора, памяти, мышления и, конечно же, на укрепление интереса к родному языку.

ВЕДУЩИЙ: Цель нашего мероприятия — формирование познавательного интереса к русскому языку через игровую форму.

Задачи игры:

  • Расширить кругозор.
  • Развивать память, мышление, быстроту реакции, умение пользоваться полученными знаниями.
  • Формировать через игровую форму интерес к родному языку.

ВЕДУЩИЙ: Правила просты: класс делится на две команды. Вам нужно выбрать капитана, придумать название и девиз. Оценивать ваши ответы будет уважаемое жюри из учителей русского языка. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов за правильные ответы на вопросы из разных разделов языкознания. Итак, начинаем!

ВЕДУЩИЙ: Первый блок вопросов — «Лингвистические загадки».

ВЕДУЩИЙ: Слайд №2. Могут ли ОПЫТ и ПРАВДА иметь неприятный вкус? (Горький)

ВЕДУЩИЙ: Слайд №3. Что встречается один раз в мгновении, два раза в моменте и ни разу в столетии? (Буква М)

ВЕДУЩИЙ: Следующий блок — «География языка».

ВЕДУЩИЙ: Слайд №4. В названиях каких городов встречаются двойные согласные? (Буденновск, Винница, Новороссийск, Переславль-Залесский и др.)

ВЕДУЩИЙ: Теперь проверим ваше произношение. Блок «Говори правильно!».

ВЕДУЩИЙ: Слайд №5. Расставьте правильно ударение в словах: АлфавИт, договОр, звонИт, тОрты, тУфлями, каталОг, щавЕль, свЁкла, столЯр, красИвее.

ВЕДУЩИЙ: Блок «Логика и слово».

ВЕДУЩИЙ: Слайд №6. Перечислите по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

ВЕДУЩИЙ: Слайд №7. Замените следующие словосочетания одним словом:

  • Популярная игра на льду (хоккей)
  • Сотрудник газеты, журнала (корреспондент)
  • Рисунок в книге, газете, журнале (иллюстрация)
  • Спортивный бег (кросс)
  • Товарищ по работе (коллега)

ВЕДУЩИЙ: Переходим к «Мировой мудрости». Слайд №8. К данным пословицам народов мира подберите их русские аналоги:

  • Киргизская: «Среди слепых одноглазый – король» (На безрыбье и рак – рыба)
  • Монгольская: «Бычьи рога в мешок не спрячешь» (Шило в мешке не утаишь)
  • Японская: «Дурнушка зеркала не любит» (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
  • Дагестанская: «Лед ломается там, где тонок» (Где тонко, там и рвется)

ВЕДУЩИЙ: Блок «История слова». Слайд №9. Слово КРАСНЫЙ в древнерусском языке имело значение «красивый, нарядный, парадный, ласковый, добрый». Какое из этих значений оно имеет в следующих предложениях?

  • Пустил стрелу средний брат – полетела стрела к богатому купцу во двор и упала у красного крыльца. (Парадный)
  • Стали жёны кликать мамушек, нянюшек и красных девушек, чтобы пособили им ткать ковры. (Красивый)
  • Стоит тот дуб, вершиной в облака упирается, корни на сто верст в земле раскинул, ветками красное солнце закрыл. (Ласковый, добрый)

ВЕДУЩИЙ: Слайд №10. Ребус «Расписание уроков».

  • История
  • Ботаника
  • Русский язык
  • Геометрия
  • Рисование
  • Физкультура

ВЕДУЩИЙ: Блок «Грамматический лабиринт». Слайд №11. В каком из слов нет окончания?

  • Степной
  • Стеной
  • Герой
  • Долой
  • Второй

ВЕДУЩИЙ: Слайд №12. Что означают выражения? Когда мы их употребляем?

  • Шиворот-навыворот
  • Спустя рукава
  • Точить лясы

ВЕДУЩИЙ: «Шиворот-навыворот» означает «совсем наоборот, наизнанку». Раньше это выражение связывалось с позорным наказанием. Преступника или пойманного вора одевали в вывороченную одежду. «Шиворот на выворот» означало «одежда, вывороченная наизнанку в наказание».

ВЕДУЩИЙ: «Спустя рукава» означает «трудиться неохотно, небрежно». Раньше старинная русская одежда была с длинными, спускавшимися до земли рукавами. Поэтому во время работы приходилось подбирать их, засучивать. Отсюда и пошло выражение «работать спустя рукава», т.е. неохотно, небрежно.

ВЕДУЩИЙ: «Точить лясы» – «весело и почти без пользы проводить время, вести шумную беседу». Раньше из осиновых плах резчики дерева (балясники) выделывали различные фигурные балясины или деревянные украшения для перил, балконных поручней, оконных рам. Работа эта нетрудная. Обтачивая дерево, балясники вели разговор или пели. Постепенно промысел балясников исчез, но память о них осталась в живой речи.

ВЕДУЩИЙ: Блок «Пантомима». Слайд №13. С помощью иллюстрации изобразить пословицу так, чтобы команда соперников смогла её угадать.

  • Дареному коню в зубы не смотрят.
  • Семь раз отмерь, один раз отрежь.
  • Одна голова – хорошо, а две – лучше.
  • Без труда – не выловишь и рыбку из пруда.

ВЕДУЩИЙ: Блок «Собери слово». Слайд №14. Составьте слово! Приставка такая же, как в слове ПОЛЁТ. Корень такой же, как в слове ДАРИТЬ. Суффикс такой же, как в слове ДРУЖОК. Окончание такое же, как в слове ЛЕС. (ПО-ДАР-ОК)

ВЕДУЩИЙ: Слайд №15. Какие из слов произошли от одного корня: пешка, опешить, спешиться, пешеход, пехота? (все)

ВЕДУЩИЙ: Слайд №16. Древнерусское слово КОЛО означало «круг». Какие из представленных в списке слов имеют общий исторический корень с этим словом?

  • Колесо
  • Около
  • Колотить
  • Околица
  • Колоть
  • Кольцо

ВЕДУЩИЙ: Слайд №17. С каким из этих слов связано по происхождению слово ГОРНИЦА?

  • Горн
  • Загорать
  • Горевать
  • Горный
  • Ни с каким

ВЕДУЩИЙ: Слайд №18. Какого рода существительные: САНИ, СУТКИ, НОЖНИЦЫ? (У существительных, имеющих только форму множественного числа, род не определяется)

ВЕДУЩИЙ: Слайд №19. В старину в России была такая профессия – стряпчий. А чем он занимался?

  • Кулинарией
  • Торговлей
  • Юриспруденцией
  • Военным делом
  • Сельским хозяйством

ВЕДУЩИЙ: Блок «Творческое задание». Слайд №20. Составьте предложение, каждое слово которого должно начинаться на заданную букву (например, П, О, Н, С). Например: Катя купила Катаева, Каверина, Куприна.

ВЕДУЩИЙ: Финальные вопросы. Слайд №21. Какое наречие пишется с двумя черточками и двумя мягкими знаками? (Точь-в-точь).

ВЕДУЩИЙ: Слайд №22. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слов КОЧЕРГА, ПРОСТЫНЯ, ДНА. (КОЧЕРЁГ, ПРОСТЫНЬ (допустимо простыней), ДОНЬЕВ).

ВЕДУЩИЙ: На этом наша игра завершена. Большое спасибо всем участникам за интересную игру, смекалку и знания! Слово предоставляется жюри для подведения итогов и объявления победителей.