В своей коррекционно-развивающей работе я активно использую технологию "Синквейн". Синквейн в переводе с французского "пять строк, пятистрочная строфа стихотворения". Данная технология очень эффективная, гармонично вписывается в систему работы ЛГК, способствует обогащению и актуализации словаря, носит характер комплексного воздействия, не только развивает речь, развивает ВПФ. Я использую данную технологию на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Каждый ребенок, при автоматизации звука, выбирает себе картинку, по которой будет составляться синквейн. В работе со старшими дошкольниками использую ассоциативные ряды и предлагаю детям зарисовывать картинки на каждую из пяти строк. На первую строку одна картинка. На вторую (2 прилагательных) 2 картинки и т.д. Все рисунки собираем в небольшую книжечку. Таким образом у нас получается у каждого ребенка свой синквейн и своя маленькая книжечка. По окончании работы у каждого ребенка перед глазами картинки и они повторяют получившийся синквейн. Примеры детских синквейнов: "Пила" 1. Пила. 2. Овальная, острая. 3. Пилит, лежит, весит. 4. Пила - опасный инструмент. 5. Инструменты, люди. "Лук" 1. Лук. 2. Круглый, оранжевый. 3. Растет, лежит, лечит. 4. Мне нравится выращивать лук. 5. Весна, земля.