Я родом из Донского края. На свете нет прекрасней рая! Простор степей, простор песков и хлебных желтых колосков.

В родной степи шумят поля и реки, цветут сады, колышется трава. Очаровала ты меня навеки, моя Донщина – Родина моя!

Экскурсия – одна из форм внеурочной образовательной деятельности. Экскурсии являются наиболее эффективным средством комплексного воздействия на формирование личности школьника.

Особо необходимо подчеркнуть значение экскурсионных программ (поездок) в формировании эмоциональной сферы младших школьников: чувства прекрасного, ощущения радости познания, желания быть полезным обществу. Экскурсии на природу, в музеи, в выставочные залы, на производство учат понимать произведения искусства, находить красоту в обыденных вещах и явлениях, чувствовать красоту человеческого труда.

Таким образом, экскурсионная деятельность в единстве и взаимосвязи осуществляет образовательную, воспитательную и нравственно-патриотическую, экологическую работу. Экскурсионная деятельность может дать подрастающему поколению возможность для повышения своего интеллектуального уровня, развития наблюдательности, способности воспринимать красоту окружающего мира, то есть способствует многостороннему развитию личности.

В конце 2020-2021 учебного года (08.06.2021) мы с ребятами моего выпускного 4 «Б» класса совершили увлекательное путешествие по просторам родного края. Мы побывали в экскурсионной поездке по г. Ростову-на-Дону.

Ребята посетили ростовский зоопарк, прокатились на теплоходе по любимому Дону, погуляли по набережной.

Приятное впечатление произвели памятники на набережной.

В 1976 году здесь появились бронзовые персонажи произведений Михаила Шолохова – Нахаленок из «Донских рассказов» и дед Щукарь из «Поднятой целины». Все туристские маршруты неизменно проходят мимо этих литературных героев. Кстати, дед Щукарь – фигура не вымышленная, а вполне реальная. Его прототип – Тимофей Тимофеевич Воробьев – жил в Гремячем Логу и прозвище Щукарь получил еще в детстве. А Нахаленка в рассказах на самом деле зовут Мишкой. В Ростове-на-Дону их два – один красуется на набережной, а второй – у Дворца бракосочетания.

А еще дети увидели памятники, посвященные реке, которая уважительно называется «Дон-батюшка», «Рыбак», «Рак», «Художник», «Григорий и Аксинья», мальчик, купающий коня и другие забавные персонажи. Все они очень оживляют атмосферу, делают город более веселым и привлекательным. С каждой скульптурой и памятником связана какая-нибудь занятная история.

Как известно, посещение зоопарка – одно из любимых времяпровождений детей. Кроме собственно развлекательного значения, посещение зоопарка имеет важную просветительскую роль – при посещении зоопарка ребёнок учится любить природу и бережно относиться к ней, учится сопоставлять изображения животных в книжках и с их видом в реальности, что развивает способности ребёнка к изобразительному искусству.

Экскурсии имели досугово-развлекательное направление, которое предполагает организацию экскурсий и поездок на различные объекты района, города, области с целью знакомства с местами активного отдыха и организации такого отдыха учащихся и их семей. Деятельность этого направления формирует у учащихся навыки здорового образа жизни и экологической культуры, навыки социальной культуры, расширяет их знания о родных местах, формируя патриотические чувства.

В конце дня ребята подкрепились в «Макдональдсе».

Домой возвращались уставшие, но полные положительных эмоций, впечатлений! Поездка удалась!